孩子学英语上了瘾，都怪这6种玩具

孩子学英语上了瘾，都怪这6种玩具 人，天性爱玩。学习和游戏不是阶级矛盾，而是搭档友好。寓教于乐的方式要求最高，也是最有效的。简单地说，在游戏的过程中不但促进知识的解构与重建，还能与他人有互动，有交流。

游戏可以用在语言学习的每个阶段。时间淘沙，虽然各种高科技app层出不穷，但一些经典的老游戏还是很有吸引力的。所以在这篇文章里，我根据儿童语言学习的不同阶段，谈谈我的孩子玩过的几种语言游戏。

我的经验和观察是，他们不仅锻炼了孩子的语言能力，也给了孩子发展其他能力的机会。更重要的是，我们都有一段快乐而难得的“高质量”亲子时光，也就是西方人所说的QT(qualitytime)。

单词拼写不用怕

当孩子认识26个字母，或者开始学习简单的单词拼写。游戏有几种，简单有效，价格不贵。

Spellandlearn和Matchandspell

这两种主要是帮助孩子理解字母是如何组合成一个单词的。它们都通过形状和图片的线索，帮助孩子建立组合的常用英语单词，练习发音，加深记忆。因为是拼图，所以也锻炼了他们的逻辑推理能力和小肌肉的发育。

Spellmaster

Spellmaster和上面两个原理一样，只是要求略高。孩子可以根据纸板的提示想到一个单词应该有多少个字母，然后根据这个线索找到相应的字母组合。

Boggle

孩子学了一段时间英语，就可以开始玩Boggle自由组合词了。这个玩具非常简单，只有一个沙漏和16个骰子，骰子的六个面上都印有字母。摇一摇骰子，看看哪16个字母会出现。沙漏一释放，就开始写任何可以由16个字母组合而成的单词。如果是两个人以上的较量，就看谁能在2分钟内用看到的字母写出最多的单词。

我8岁的女儿很喜欢这个玩具，经常可以一个人玩很久。她说，“这个游戏激发了我的想象力。这也是我唯一能打败我哥哥的游戏。有一次，她邀请我和她玩，我输了。这是一个全家都可以参与的家庭游戏。有一天，关掉电视和手机来个游戏。

Scrabble

拼字游戏很出名。它是拼字游戏中的“重型武器”。可以是欢乐的家庭游戏，也可以是看不到硝烟的世界锦标赛(逢奇数年举行)。它有自己的字典和评分方法。

这款游戏是由一个叫IvorBiss的人根据20世纪30年代《纽约时报》上出现英语单词的频率，并结合当时其他流行游戏的特点设计出来的。简单来说，每个字母都有分数。比如频繁的E和S只值1分，不常见的Q和Z值10分。拼写的单词越少，分数越高，很有挑战性。

在过去的一年里，女儿经常可以一个人玩很久。有时我不得不查阅字典来学习拼写单词。这难道不能扩大孩子的词汇量吗？并鼓励他们自学。

[/h 拼字游戏和拼字游戏也适合旅行。我们家买了一套旅行服，就把无聊的等待时间变成了头脑风暴的有效时间。

练习句子就靠它

背单词不是最有效的语言学习方法。背一本GRE红宝书，不会说也不会写英语文章的例子很多。要学习一门语言，你必须使用它。所以在学习了一些单词之后，我们应该看看如何在句子中使用它们。

Sillystorylaboratory

傻故事实验室是让孩子理解句子成分，开始自由创作的游戏。在这本书里，有10个故事(比如在公园里，在海边)；但是故事的细节还得孩子们自己去做。

如何完成并不难。每个故事都有固定的结构，但句子的某些部分是彩色的块，所以孩子需要找到相应的单词。红色是名词，绿色是形容词，蓝色是动词，黄色是副词。

这本玩具书还提供了一套这四种颜色的磁性单词卡。孩子可以根据提示写一个故事，也可以自由“写”特别“不可思议”的搞笑故事。轻松学会了句子结构和单词属性，创作了一个搞笑的故事，而且故事可以有多种可能性。

比如:“带个朋友，可以扔条狗。”(如果你带了朋友，你可以扔掉一只狗)或者“如果你带了一只狗，你可以扔掉一个朋友。”(如果你带了一只狗，你可以扔掉一个朋友。)

孩子往往以自己的故事为荣，会大声朗读。这样他们就可以练习听、说、读、写了！

Don’tsayit

如果傻故事实验室是一个从“阅读”到写作的游戏，那就不要说它是一个会说话的游戏。

看完《生活大爆炸》，你还记得那次谢尔顿和莱纳德联手和佩妮、艾米玩猜字谜游戏吗？很明显，是形容一个“波兰人”。谢尔顿绕了一大圈(波兰香肠，居里夫人)，成功把伦纳德打昏。佩妮轻而易举地画了一只手和另一只指甲，艾米猜对了。谢尔认为“指甲油”是大写的“波兰”，所以他输了。(下面是视频剪辑:https://www.youtube.com/watch?.v=c8lmw0modfs)

[/h 不说是相似。可以分组玩，每人抽一张牌。你要把卡片上的单词描述出来，让同伴在规定时间内猜出来，但不能用一些特定的单词。比如你画了一张有“毛毛虫”图片的卡片，描述它的人不能说“蝴蝶”，而要说“它是一种昆虫，它年轻的时候很丑。当你长大后，你看起来和你年轻时很不一样。」

类似的游戏还有很多。有一次，小朋友拉着我玩口齿伶俐，和不说出来很像。两人一组，一个人描述(如物体、人、动作)，另一个人猜测描述的是什么。凯凯是两个大男孩一组，我是小九一组。五岁时，她说:“这是一个动作。妈妈和爸爸做到了............................................................................................................................................................................你好，你大人的思想太不纯洁了。)答案是“用扫帚！”哈哈哈。

喂，你们不要只想着买买买！

我写这些传统游戏，怕大家看了马上说buybuy买，马上就买。我只是想表明学习英语(像其他学习一样)可以是有趣的、好玩的和有创造性的。就算教26个字母，也能有新的东西。

语言学习不是孤立的；如果加上一些巧思，可以同时发展其他技能(比如沟通能力、推理能力、策略能力、动手能力)。语言学习不能只强调一个人的枯燥和默默的努力，更要合作。

道无形，学无定法，快乐学习才能有效持久。

在高科技的今天，还是慢一点好，而不是一味的追求“最新最in”。通过其明亮美丽的表面和令人眼花缭乱的媒体使用，考虑其设计背后的原则，特别是其教学和学习的概念。有些传统游戏看起来很老，其实不然。

我也暗暗希望中国的家长和教育工作者能让语言学习变得更有趣。你可以和孩子一起设计自己的游戏。(我在写这篇文章的时候，也在搜索学习中文的游戏，但是一无所获。可能方法不对，所以如果你知道，请告诉我。比如找10个要学的英语单词，配上图片，然后随意剪下来，就是你自己的“性格”拼图。

在孩子的教育中，“花钱”永远比不上“花时间”和“思考”。