怎样跟孩子讲道理才更有效

怎样正确给孩子讲道理

教育孩子是很有学问的。日常生活中，父母喜欢灌输道理教育孩子。其实孩子什么都能懂，只是有时候被惯坏了。看看下面小编分享的例子吧！

以前人们以为，你试着和孩子讲道理，就知道受挫是一种怎样的体验。成年人总想通过“讲道理”来改变别人的行为和想法。你觉得他好像懂了，但同样的情况发生时，他还是会“重蹈覆辙”。

真的是这样吗？不不不.

不和孩子讲道理是愚蠢和错误的。其实孩子比大人更讲道理。那些觉得跟孩子讲道理没道理，说头疼不行的，都是你没用对方法。

1。因为太多家长讲道理，居高临下

回想一下，父母和孩子讲道理的时候，透露出来的是:“我比你有经验，我吃的盐比你走的路多，所以你要听我的，我为你做的选择是正确的”。

美国心理学家马歇尔·卢森堡的《非暴力沟通》一书指出，当我们的语言和表达倾向于忽视人们的感受和需求，从而疏远和伤害对方时，这种沟通会让人很难感受到心中的爱。即使对方接受批评，做出让步，通常也不愿意。

2。因为大部分家长都是讲道理的，不会选对时机

例如，当一个孩子有情绪时，他必须在午餐前吃饼干。这时候他爸妈跟他讲道理，告诉他晚饭要开始了。吃零食有很多缺点，这会让他在吃饭的时候吃不下东西。久而久之，他的营养就跟不上了，长高了就会发育不良...10，000%的孩子不会听到这些真相，因为他正在情绪发作。

这个时候，父母最需要做的就是接纳孩子的情绪，等孩子的情绪过去了，再和孩子沟通。不需要讲什么大道理，把利益讲清楚就行了，孩子自己会做出判断。所以和孩子讲道理是在双方稳定的状态下进行的。

其实3岁左右的孩子可以很讲道理。怎么做？

美国畅销书作家凯瑟琳·刘易斯说:孩子其实是喜欢“规则游戏”的。当家长在教育中能做到“提前沟通，互相尊重，讲道理，培养责任感”，一切问题都会迎刃而解。当一切都可以让规则树立权威的时候，你只需要享受教育的甜蜜。

我们假设几种常见的情况来详细解释用法:

情景一:收拾玩具

当孩子在家里玩玩具时，家长可以先告诉孩子规则:宝贝，玩具玩完后，你要收在盒子里。不然这个玩具妈妈就暂时拿走，一周后你可以继续玩。

当孩子乱扔玩具时，提醒他玩好了就收起来，不然下次可能就找不到了。

这个规定要求家长提前和孩子沟通，是孩子也同意的规定。相应的惩罚也是孩子愿意接受的。

如果孩子玩完后不愿意收拾，你可以告诉孩子:如果你没有遵守我们之前约定的规则，那我就暂时把玩具拿走。如果孩子乱丢玩具，家长可以把一些玩具藏起来，让孩子体验一下自然的后果——因为乱丢玩具，他们有一段时间不能玩自己喜欢的玩具了。

刚开始孩子会本能的哭闹反抗，但是慢慢的他就会明白，设定好的规则一定要遵守，玩完玩具会主动收拾。这样既培养了孩子的规则意识，又培养了自己做事的好习惯，培养了孩子的责任感。

情景二:约定买什么不买什么

妈妈经常头疼，孩子吵着要买外面的东西。其实，出门前，家长也要把规矩告诉孩子。

父母可以说:宝贝，我们这次去超市买下周需要的蔬菜水果，还有洗发水，糖果巧克力，薯片。这次我们不买了。同意规则，父母也应该向孩子解释这样做的原因。比如蔬菜水果是家庭的日常需要，而糖果薯片不是必需品，也会给身体带来不好的影响。

当孩子非常喜欢一个玩具，以至于妈妈都可以买的时候，直接拒绝孩子的“不行，我告诉过你你不能买”，孩子会很难接受，尤其是当这是他特别想要的玩具的时候。所以告诉他“好吧，等你生日过了我们再买”。你对孩子的要求说“好”之后，明确告诉他不是现在，而是要等一段时间，然后告诉他具体的时间或者日期。

当孩子遵守约定的时候，家长当然要给孩子适当的奖励，比如孩子喜欢很久的玩具，一直想买的零食等等。让孩子知道遵守规则对双方来说都是双赢的事情。渐渐的你会发现，和孩子讲道理，事先约定好规则，是一件非常简单有效的事情，可以减少很多父母和孩子之间不必要的摩擦和矛盾。

在和孩子讲道理、约定规则的过程中，始终保持温和但坚定的态度。没有评判，没有责备。这种客观、温和但坚持不懈的方式为孩子控制情绪树立了良好的榜样。

我最怕以下两种错误的制定规则的方式:

一个是打骂。这可能会吓到孩子，但其实打只是吓到他们，并不能让他们愿意遵守某个规则。长此以往，要么孩子会用各种方式反抗，要么就会学会用暴力手段解决问题。

另外一种就是半途而废。比如有的家长一开始也想给孩子立规矩，但是孩子哭了两次折腾，又心疼又妥协，就把规矩放在一边了。所以孩子知道父母的规矩只是个摆设，我可以哭着不遵守。

最后需要强调的是，父母的态度也很重要，一定要平等对待孩子。直视孩子而不是命令他们，尊重他们的想法而不是对他们颐指气使，倾听他们的声音而不是强迫他们灌输。你会发现和孩子讲道理没有你想象的那么难。当你使用正确的方法时，一切都会变得容易。