儿子喜欢拆解玩具车，该怎么教导他爱惜玩具？

儿子喜欢拆解玩具车，该怎么教导他爱惜玩具？ 我家弟弟现在两岁四个月，从小就很爱车子，但是买给他，他又不爱护，会把它拆解，或是拔掉轮胎之类的！不管什么样的玩具，他都可以破坏，该怎么教导他爱惜玩具呢？

台湾省儿童生涯教育促进会理事、Grace辅导中心主任莫子婷回答:

仔细看，每个孩子的玩具都会有不同的结果。有的孩子很谨慎，但如果玩具被别人轻微损坏或触碰，他们的情绪可能会爆发；有的孩子行为粗暴，玩具一到手里十有八九会损坏，好像很好玩。

不管上面怎么说，“玩”才是培养孩子自律的不二法门。前者需要训练“情绪”调节，后者是“行为”自律。从自律的角度来说，通过“玩”，要学会“玩”，而不是“玩来玩去”。以下说明:如何教孩子“玩”？

先和他“同步”理解他的好奇心。玩具通常会引起孩子的好奇心，孩子可能会问自己:“它为什么会动？”“这里面是什么？”然后想摸摸它，甚至拆开它；在拆解的过程中，他觉得有趣，好奇心得到了满足。在这个过程中，家长对他的“好奇心”很好奇:“嗯？你想怎么淡化它？”和他一起玩，不断和他互动之后，我渐渐了解了他的初衷。

通过示范来教会孩子正确的操作方法。家长不仅满足了孩子的好奇心，还可以在拆卸方法上对他进行指导，这对孩子来说是一种技能的习得。比如，家长一步一步仔细演示如何拆解玩具，了解其结构，也演示如何将拆解的玩具重新组装。以上方式，让孩子明白，这和没有技巧的弄坏玩具是不一样的！

带领孩子体验不同的玩法。当一个孩子痴迷于“拆解”的时候，有可能他还没有学会其他的玩法。所以家长可以改变很多玩法，让孩子体验不同玩法的乐趣。之后你可以问他“你觉得哪个游戏最好玩？”当他做出非破坏性的发挥时，他可以立即发言或拍手以示奖励。

设立规则帮助他学习。对于一个两岁四个月的孩子来说，他分不清哪些玩具可以拆开再装回去，哪些不可以。所以家长可以用空分开。当孩子想玩“拆解”游戏时，让他去“拆解玩具区”，并给这个区域命名，如“研究区”或动漫名称(哆啦a梦等。);另一个区域是“非拆解玩具区”，命名也一样。