如何对孩子进行“正面管教”？

如何对孩子进行“正面管教”？

每个家长都有一套教育孩子的方法。相信家长在育儿过程中应该听过正面管教这个词。那么，到底什么是“正面管教”？如何「正面管教」孩子？让我们来看看！

“积极纪律”是以阿尔弗雷德·阿德勒和鲁道夫·德雷克的个体心理学为基础，由心理学家纳尔逊发展和完善的。

从字面上看，“纪律”这个词有误导性，但实际上，这个“纪律”并不是另一个纪律。

通常人们认为纪律是指一种在严格条件下实施的严格奖惩的教育；“积极管教”中的“管教”，就是用善良、尊重、温柔的态度与孩子沟通，赢得他们的理解与合作，进而让他们形成一定的价值观或获得一定的技能。

“正面管教”的对象要有自主意识，一般是1岁以上的孩子。今天，我想和你们分享“积极纪律”的10个基本原则:

1。在帮助孩子改正错误之前，要和孩子建立情感联系，也就是一种善意的关系，这是“正面管教”的基础。

2。提高孩子的参与度，比如给孩子一些另类的建议，或者给孩子提供帮助的机会。

3。把日常生活中反复发生的事情设定为套路，比如起床、吃饭、睡觉等。，并将它们作为日常任务的指南。

4。尊重孩子，通过以身作则让孩子学会尊重他人。

5。善于用幽默来教育孩子。幽默是解决很多问题的法宝。当无聊的命令变成幽默的邀请，很多孩子会很愉快的配合。

6。走进孩子的内心世界。特别是在孩子哭闹、发脾气的时候，家长要尽量和孩子产生同理心，学会站在孩子的角度看问题，了解孩子内心的想法。

7。以善良坚定的态度履行诺言，言出必行。此外，在履行承诺的过程中，要避免抱怨等负面情绪。

8。耐心点。孩子需要一些时间去理解、练习和应用各种技能，在这个过程中家长可能需要一遍又一遍地教孩子。

9。少说多做。在教育孩子的过程中，尽量用较少的语言告诉孩子不应该做什么，但最好是通过个人的行动让孩子看到自己应该做什么。

10。接受孩子的独特性。要知道每个孩子都是独一无二的，都有自己的优缺点，长处短处，父母要善于发现孩子的长处，培养孩子的长处，帮助孩子改正错误，弥补缺点。