[学前心理]如果儿童间发生冲突，他们的“证词”可靠吗？

[学前心理]如果儿童间发生冲突，他们的“证词”可靠吗？

孩子之间经常会发生冲突，尤其是在玩耍的时候。这个时候，是父母介入好还是让他们自己解决好？当儿童描述冲突过程时，他们的“证词”可靠吗？事实真的如他们描述的那样——他们没有错吗？

孩子之间经常会因为一些“鸡毛蒜皮的小事”产生矛盾，甚至会出现互相打骂的情况。这时候如果家长介入，首先需要通过孩子的描述来判断谁对谁错，但是他们描述的情况真的是事实吗？首先，我们要知道孩子记忆的准确性。

儿童记忆的准确性

通常情况下，孩子在3岁以后，对过去生活中的某些事情会更加准确，然后整个学龄前阶段的记忆会越来越准确。

但是学龄前儿童的记忆有些是准确的，但并不是全部都是准确的，而且很容易忘记。

举个例子，一个3岁的孩子可以清楚地记得在餐馆吃饭的过程，包括点餐、上菜、吃饭的过程，但可能记不太清楚自己吃了什么，或者干脆就忘了。

但是随着年龄的增长，他们会更清楚地记得整个过程甚至一些细节，尤其是一些反复出现的事情，比如每次路过蛋糕店都会买一个小蛋糕或者路过一个小店买小玩具和贴纸。

学龄前的孩子记忆力不准确，是因为他们思维不成熟，对一些复杂事物的记忆能力不强。比如孩子看到父母吵架，他可能只记得父母吵架的时候有多生气，却不记得父母吵架只是因为让他吃零食。

此外，学龄前儿童对开放性问题的回答一般比较准确，比如“你最喜欢在游乐园玩什么？”所以，一些明智的父母在询问孩子之间的矛盾时，可能会问一些开放性的问题，比如“今天你和孩子怎么了？”而不是直接问“你是不是被那个孩子打了？”

“Hi宝贝育儿”(微信ID:hiangel_cn)认为，明智的父母可以通过开放探究的方式，帮助孩子回忆事件发生的过程。或许有些事实与当时的情况不符，但家长或许可以通过对孩子记忆的客观分析，了解事件的真实过程。

因此，儿童记忆的不准确可能导致他们对事件真实过程和原因的描述不准确，比如与儿童发生冲突。他们可能更倾向于记住一些对自己有利的记忆，比如自己的伤害，而不是他先抢孩子的玩具。

孩子的记忆力容易受影响

孩子和孩子发生矛盾，回到家，父母可能会继续问他问题。有时候，当家长认为孩子的描述不准确时，往往会问一些带有明显暗示的问题，可能会导致孩子的错误记忆。

比如两个孩子在抢玩具的时候，一个孩子摔倒了，撞到了一块石头，手臂受伤。

家长可能会认为孩子摔倒是因为另一个孩子推了他，所以会直接问“是不是被推下去的”。但是因为摔孩子的记忆不是很清晰，所以回答会有些模糊。父母可能只是不停地问“不值钱，都推下去了，你怎么不敢说？”这样一来，孩子就会认为自己是被推倒受伤的。

为什么会这样？

因为孩子的记忆很容易受到大人提问暗示的影响。这一特征在学龄前儿童中尤为明显，他们比成人或学龄儿童更容易受到暗示。而且，学龄前儿童更倾向于对他人的行为做出错误的推断，他们很少能够根据自己的情境知识得出恰当的结论。

比如他们认为一个孩子哭是因为他不爱吃青椒；小妹妹在哭，不是因为饿了，而是因为她一直在玩她最喜欢的玩具，没有和小妹妹分享。

在一些实验中发现，孩子在大人的引导下，可以描述从未发生过的事情。

实验者连续11周每周告诉一个男生，“因为你的手指被捕鼠器夹住了，你去了医院。出现过这种情况吗？”

第一周，孩子说的很准确，“没有，我没去过医院。”

但是到了第二周，答案变了:“是的，我哭了。”

到了第三周，男孩说:“是的，我和妈妈一起去的医院。”

到了第十一个星期，他的回答变成了下面这样。

“我在看，然后没看清自己在做什么，手指被捕鼠器夹住了...因为我们房间里有一只老鼠，所以这里有一个捕鼠器...捕鼠器在地下室，我在地下室玩游戏...这发生在昨天。这只老鼠昨天在我的房间里。我的手指昨天被夹住了。我昨天去医院了。”

虽然，这个4岁的小男孩详细解释了自己被抓去医院，但是从来没有发生过，记忆全错了。

由此可见，孩子的记忆很容易被大人误导。如果大人反复问孩子同样的问题，他们的错误率会增加。

“Hi宝贝育儿”(微信ID:hiangel_cn)认为，就像孩子之间的矛盾冲突一样，父母往往会在心里默认孩子是因为被欺负而哭，或者是因为被打而身体受伤。所以在问孩子的时候，往往会问一些暗示性很强的问题。导致孩子在回忆时经常出错，会说出与事实完全不符甚至是捏造的话。

同时，“嗨宝贝育儿”(微信ID:hiangel_cn)认为，孩子有矛盾是完全正常的。至于对与错，并不重要。关键在于家长应该如何通过发生的事情引导孩子向更好的方向发展，正确处理各种矛盾；

而且，由于儿童记忆的不准确性和易感性，他们往往很快就忘记了冲突。父母一旦过度介入，就会强化记忆，不利于孩子与其他孩子社交能力的提高。