国外从小培养孩子哪方面技能

美国：从小培养的动手能力 美国：从小培养的动手能力

很多人都知道，美国人非常重视孩子动手能力的培养，不仅在学校，在很多商业领域也是如此。为了回馈当地的客户，他们每年都会在一定的时间为孩子们安排一些免费的活动，比如提供一些店铺的产品给孩子们做手工艺品。比如这里的工艺品店Michael，会给孩子提供一些绘画材料，让孩子自由的做一些装饰画。还有一些建材店会提供一些木材给孩子做一些小木工活。这些宝宝家庭早就听说了，可惜一直找不到他们的作息时间。直到这几天，两个人都长大了，都上学了。宝宝爸爸突然在网上发现这里有一家建材店，家得宝，这个周末给孩子们举办一个免费活动。宝宝爸爸马上给两个孩子报了名。

周六早上，爸妈送贝贝去跳舞，然后他们带着宝二去了家得宝。进去后才知道，这个儿童活动区真的很大，有的孩子已经在那里开始了。宝二先去报名问这里有没有志愿者机会，哈！这是因为宝儿有每学年15小时志愿服务的目标。他的年轻家庭还没有完成，自然不会错过任何机会。有人帮忙，负责孩子活动的大姐自然很高兴，但好心的大姐问宝二，要不要先玩一玩，然后去做志愿者。不用说，面对好玩的手工，小家伙自然选择先玩再干活。

### 材料完全仿真，同时保证孩子们成功

店铺为每个孩子准备的手工艺品一般都有我们店的特色。比如这家建材店给孩子提供木工，包二分到一辆儿童车。打开一看，所有的材料都是现成的，做出来的小家具也是照原样按比例减少。是精致的微型家具，店家甚至提供胶水和锤子给孩子安装家具，连钉子都是真钉子。这就保证了孩子们的高度好奇心——换句话说，他们在家里看到的家具都是一样的。更有趣的是，宝宝妈咪见过宝宝爹组装的家具。从安装图纸到使用的材料，简直就像给小孩子玩一样。也就是说，只要孩子学会组装这些小玩意，理论上就可以组装家具了。当然，这需要家长有足够的勇气让孩子玩真正的家具。

为了保证孩子的成功率，宝贝妈咪注意到店里准备的材料都很用心，认真到连木板上要订钉子的地方都提前打了孔。只要孩子们照着地图走，一点问题都没有。妈咪看着新鲜，宝儿没做过，自然一下子就被吸引了。

### 木工活，孩子是主角

既然是木工活回馈社会，是专门给孩子做的，自然孩子是主角，但还是需要父母的引导和保护。比如我家宝儿虽然一眼就喜欢上了他手里的玩具四轮车，但是他真的没有做过这个作品的组装。一旁的宝宝爸爸看他先涂了太多胶水，然后钉钉子的时候把锤子砸到手指上，只好出来亲自指点。别提了，宝儿学得快，学得好，等到爸爸要去接妹妹的时候，小家伙已经可以独立操作了。

贝贝来玩的时候，我家宝二已经可以给贝克汉姆当老师了。贝克汉姆玩得很开心，一直跟妈妈说她没玩过钉木头的游戏，而且是真钉子。这个木工活特别有趣。于是，在哥哥的帮助下，小北做了一个带旋转木盒的玩具。

### 活动设计，适宜儿童范围广

从商业的角度来说，既然是回馈社会，自然是要尽量面对所有的孩子，所以参加活动的孩子很多，年龄跨度也大。宝宝妈咪做了目测。那天来参加活动的孩子，小的2-3岁不会拿锤子，大的11-12岁像宝儿。当然，前提是家长必须到场。宝贝妈咪看到很多敬业的爸爸和保姆带着孩子做手工。对于太小的孩子来说，家具的组装必须由父母来完成，但孩子并不完全是看客。毕竟做家具不仅仅是组装，更是给家具上漆、贴面、装饰的机会。这些工作非常适合孩子。宝贝妈咪旁边的一个两岁的孩子，在爸爸的帮助下，正在拼装的车上敲鼓，一会儿给玩具车涂红漆，一会儿看。

看看我在宝儿的家。为了孩子车的美观和完美，我决定在车上贴一层不干胶膜，涂上原木的颜色。是不是很精致？似乎贝克汉姆更精致。她看了看四周，最后只在旋转箱的底部涂了粉红色的油漆，保持了原木的颜色。非常漂亮。认真的孩子真的是最可爱的。宝宝妈咪看着这群认真玩耍的孩子，突然觉得父母一直追求的快乐学习真的没有那么难。只要家长或者老师稍微下点功夫，找对方法，不是吗？

### 提供机会，中学生也能做义工

在美国，有些学校在孩子上中学的时候，要求每学年有一定的社会服务时间，但实际上十一二岁有能力的孩子并不多。宝宝的父母在网上找了很久，大部分志愿者要求是高中生。不过像这样的活动，献给孩子的，很适合中学生。我家宝二在完成木工活后，开始了他的第一次校外志愿者活动:其实很简单，比如监督小朋友使用的公共工具、胶水、颜料、锤子的回收再分配。看，这些工作都是这个年龄的孩子能做的。这些工作难度不大，没有技术含量，不会有什么危险。他们很适合这些“小大人”[h/]

做吧。我家宝儿很勤快，比我们在家的时候挑剔多了。于是在我们准备离开的时候，负责活动的店员主动提出，欢迎宝儿在每个月的第一周做志愿者。她负责写推荐信。哇！宝二像找到了宝藏一样高兴，终于解决了每学年15个小时的志愿者时间。