两岁的宝宝已经会说双音节词了,比如过去,阿姨等词,也可以用简单的语言和大人交流了。
宝宝的语言能力得到了突飞猛进的发展。它会发双音节单词,词汇量也有所增加。它逐渐能够像成年人一样用简单的语言交流,用文字表达自己的愿望。
能够理解更复杂的橙子,比如“我们坐车去商店吧”、“和父母一起去公园”、“去爷爷奶奶家”。能听懂120-275个单词,能说出自己的名字。
### 两岁宝宝能力发展指标
两岁宝宝的能力有了质的发展,尤其是身体机能。例如,他们可以自己穿衣服,自己拉衣服的拉链。
物理技能:宝宝比较好动,学会拉拉链,用铅笔或蜡笔画画,往几个不同的方向扔球。宝宝可以自己吃饭,脱简单的衣服。
锻炼能力:宝宝支配事物的能力增强,可以用自己的行动影响周围的环境。大多数宝宝都能跑能跳,能独立上下楼梯,能骑三轮车,能堆四层积木,能独自翻页。
认知能力:注意一些项目的次要点以及它们之间的区别。宝宝能正确回答大人提出的一些简单问题,执行简单指令,模仿一首儿歌中的一两句话。
情绪发展:有一定的是非观念,知道自己做什么事情会受到表扬或惩罚。观察能力提高,词汇量不断丰富。我喜欢和成年人交流,纠正他们的错误。
社交能力:有意模仿大人的动作和神态,会向大人求助并加以利用。这个时候宝宝也开始不听话(第一个叛逆期),对同龄的孩子产生了兴趣。
### 两岁宝宝促进能力发展方案
1。社交技能:
三岁之前,宝宝不会是一个好的玩伴。孩子们在一起的时候总是互相玩耍。他们之间缺乏交流。婴儿的占有欲很强。他们不喜欢把自己的玩具借给别人,还会抢别人的玩具。如果他们坚持要回来,他们会哭的。因为这个时候宝宝还没有学会分享和合作,和其他小朋友一起玩,互相关爱,仍然是宝宝社交的重要方式。
2。语言能力:
为了促进宝宝语言能力的发展,家长要寻找各种方式帮助和加强与宝宝的语言交流。多和宝宝说话,尽量多用单词,语法正确,多问宝宝问题。在宝宝说话的时候,家长要认真听宝宝说话,回答宝宝提出的问题,带宝宝出去玩,促进宝宝各方面的发展。
3。情绪发展:
有些宝宝有自己珍贵的东西,比如毛绒玩具、小毯子、小手帕等。,所以睡觉的时候一定要摸或者抱。这是婴儿的情感安慰。这是宝宝的心理需要,为了安定他的情绪,不要强迫宝宝纠正。
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