宝宝有艺术天赋

如何发掘宝宝的艺术潜能

重视宝宝的早期教育，关心宝宝的潜能开发，是一件幸福的事。但如果父母对宝宝的艺术潜能处理不当，就有可能扼杀在摇篮里。以下几点是家长在培养宝宝艺术潜能时需要注意的:

永远不要简单地定位宝宝的艺术潜能

即使宝宝表现出扭腰唱歌或者画画，也不能简单地推断宝宝的艺术兴趣在于画画或者唱歌。在一个婴儿的早期发展中，可能会有很多兴趣点，因为“儿童艺术是儿童把握世界的一种方式”，是儿童认识世界和表达自我的一种形式。所以过早简单地把宝宝的艺术表现定位在某一方面，往往会导致宝宝的膜面发展。对于大多数宝宝来说，某一方面的强烈艺术倾向并不明显。

大多数宝宝在早期的艺术表现是多方面的，在不同的发展阶段可能会表现出不同的艺术兴趣。这也是为什么有些家长经常抱怨自己的宝宝喜欢画画和弹钢琴。家长要仔细观察宝宝的艺术兴趣，找出他的艺术敏感点，然后创造相应的环境，为宝宝艺术发展的潜能转化为现实提供条件。

不要把艺术潜能的开发等同于技能的训练

大多数父母都希望自己的宝宝有一定的艺术天赋，或者至少有一点艺术气质，所以有必要给宝宝艺术上的刺激，让宝宝的艺术潜能得以展现。这是不信任孩子潜力的表现。著名思想家弗洛姆曾经说过，“...像艺术天才这样的更特殊的潜力是种子，如果给予适当的发展条件，这些种子就会生长并显示出来；但是如果没有条件，他们就会死。在这些条件中，最重要的一条是，对婴儿的一生有重大意义的人，要信任婴儿的这些潜能。”所以家长不要追求单纯的技能刺激，盲目相信使用某种开发教材或某种教具就能开发宝宝的艺术潜能。与其相信一些毫无根据的发展计划，不如相信宝宝在特定情况下会显露出来的艺术潜力。

宝宝艺术潜能的开发，重在对艺术的审美体验

有些家长往往追求宝宝艺术成就的体现，比如弹几首曲子，画几幅画；有的甚至过早追求超等级考证。这些不仅不利于宝宝艺术潜能的开发，还会让宝宝对艺术失去兴趣。

开发孩子的艺术潜能，关键在于培养宝宝对审美元素的感受力。可以有意识地营造环境，或者带宝宝到大自然中去感受现实生活中的色彩、线条、平衡、对称、节奏、韵律等美元素。试想，如果没有生动鲜活的审美源泉，你怎么激发宝宝内心的艺术潜能？

家长要谨慎对待宝宝的艺术潜能，不要在宝宝的艺术潜能开发中盲目跟风，以免宝宝的艺术萌芽在绽放之前就枯萎了。