学会接纳儿童 培养孩子自信土壤

学会接纳儿童培养孩子自信土壤

接受孩子本身就是接受他生而为人的法则。比如我家孩子从小就很迟钝，2岁才开始说话；在他2岁的时候，当有人打他时，他会抬头静静地站一会儿，想知道发生了什么事。当他9岁的时候，他学会了打乒乓球。当对手击球时，他推动了节拍。球碰到了拍子，没碰到他也无所谓，这让老师们很无奈&hellip&hellip从小到大，各种事迹，我知道，我的孩子并不是一个特别聪明的人，但我接受他生来如此。

另一方面，我的孩子是一个非常坚定的人。小学的时候，他坚持只用脑子算，不用笔算。这需要非常高的专注力，不能持续太久。难度随着年级的增长越来越大。有一次我和父亲因为这个事情和他发生了摩擦，儿子说:要知道，有一个数学家是用形象思维进行抽象运算的，我也是我发现这种思维方式是与生俱来的，没有人教他形象思维。就这样，他一直坚持心算到六年级。后来他去打桥牌，老师说他天生就是打桥牌的料。如果我从小就不允许他做心算，强迫他改变，他会怎么样？一个人可以做好他生来要做的事。每个孩子都有天赋，接纳孩子自己就是保护他的天赋。

一定要接纳自己的孩子。相信孩子天生就有天赋。他的一切都值得父母爱，这是一个孩子的价值。在父母的接纳中度过童年的孩子，和青春期父母的伴侣一样，没有叛逆，理解父母。在孩子的成长过程中，不被接受的只是孩子的错误行为。At爱与自由在学校里，老师和孩子解决问题的时候，会跪下来，握住孩子的手，看着孩子的眼睛说:老师爱你，但这种行为是不允许的。这一点的意义非常重要。所有的父母都要谨记，处理问题要做到人和事分开。它为孩子的成长提供了安全感，形成了这样一种信念&mdash&mdash我确实做错了，但即使我做错了，我作为一个人还是好的。

目前我们的教育中有一种倾向，总是期望孩子表现出来，讨好别人，给别人看，然后让别人觉得这个孩子好。这是一种普遍现象，渗透到我们生活的许多方面。在一次学校活动中，我看到一个妈妈抱着孩子在舞台旁边哭，问为什么。她大声说:我不明白为什么我的孩子不参加活动。有的妈妈甚至跟孩子说，如果你不参加这个活动，我就送你去别的幼儿园。这些现象都是不接纳孩子的表现。

有些成年人习惯性地抱怨和批评身边的事，遇到的人，发生的事，总是不尽如人意，这也是因为我们还没有学会接受。但是，接受从小就已经确立的人和从小没有被接受的人，长大后也不会很好的接受自己和别人。

但是在幼儿园，我经常看到孩子的接纳。有一次，一个老师指责一个孩子，我对孩子说:你可以告诉他你不能这么做。孩子说:她就是这样。我知道她不会改变。当时我很震惊，意识到孩子对事物本质的认识比大人要清晰得多。直到看到孩子的接纳，我才知道什么是接纳。

还有一次，一位家长告诉我，她的孩子在5岁之前从未和父亲一起生活过。5岁后，一家人终于团聚，但儿子经常惹怒父亲。有一天，父亲大骂儿子，儿子却安静放松的坐在沙发上，安静的看着父亲，没有一点生气。相比之下，我父亲站在那里，怒不可遏。这个孩子在他生命的前五年没有和他的父亲住在一起，所以他和他的父亲没有联系。在一起生活时，父亲和孩子都面临着接受陌生人的过程，却表现出完全不同的态度。当父亲控制不了儿子时，他会生气，但孩子平静地接受进入他生活的人。

弗洛姆说，我希望我爱的东西能够按照我自己的意愿，按照我自己的方式成长发展，而不是为我的目的服务。这句话的意思是，我爱的人应该按照自己的意愿行事，而不是替我行事。任何一个人，任何一个社会，任何一种秩序，如果它把人降低到服务于某个人的既有意志，那么这个人就是反人类的。生命应该生活在原始状态，以符合整个物种的进化。孩子的生命是属于他自己的，我们不能让孩子代替我们的生命。这就像纪伯伦写的一首诗:

因为他们(孩子)的灵魂住在明天的房子里，这是你做梦都想象不到的。

你们是弓，你们的孩子是弦上的生命之箭。

弓箭手在无限远处看到目标，让你充满神力，这样他的箭就能射得又快又远。

因为他喜欢飞来的箭和静止的弓。

我们永远不知道孩子的未来，但我们可以让孩子按照他原本的生活状态去玩。