什么情况下不要批评孩子

批评孩子的几大忌讳点

禁忌一:大喊大叫&mdash&mdash失控的情绪很难正确引导孩子

每天，陶陶都会把屋子翻个底朝天:玩具散落一地，画笔和画纸撒了一桌子，他的小玩意堆在床上。他最喜欢的书，十有八九想看的时候不知道在哪里。多次提醒在陶陶仍然没有任何效果。

错误的批评:

家里的乱七八糟点燃了我妈妈的怒火:我跟你说过多少次了，你从哪弄来的又放回去了？你只是记性不好。你不收，我就全扔了！说着假装扔掉了孩子最喜欢的玩具，紧接着就是暴风雨般的喊叫。

留下的伤疤:

并不是你的声音越高就越立竿见影。语气往往与结果成反比；而且大吼大叫让孩子觉得一点尊严都没有，让你的修养吼得无影无踪。如果大人和孩子发脾气，批评很可能升级为哭闹和责骂，教育的效果就会抵消为零。母亲说，孩子很快就会知道。扔掉它，但没有真正的扔掉它母亲的威信也丧失了。

修剪好:

不要觉得你的态度，包括表情、语气、眼神都是微不足道的，只有善良就够了；孩子很难信服地接受批评，因为他们拒绝注意表达。因为有时候他们拒绝的不是批评本身，而是父母的态度。

心平气和地批评孩子，有助于维持良好的亲子关系，达到批评的目的。所以，最好控制自己的脾气，让自己冷静下来。

收拾东西对孩子来说是一个很难养成的习惯。妈妈应该对陶陶有耐心。先和孩子一起清理。如果你能收集一件东西，鼓励它。在母亲肯定的激励下，孩子会慢慢学会独立整理自己的物品。

禁忌二:不应该同时拍摄&mdash&mdash苦皮最伤孩子自尊心

五岁的宣宣在弹钢琴时表现出极大的随意性。老师讲过的正确的指法、手型、要求，没有在她脑海里留下任何印记，好像从来没有学过。妈妈看在眼里，急在心里，一再提醒，示范，宣宣却摆出一副不配合的态度，在琴凳上扭来扭去，一会儿喝水，一会儿上厕所，两分钟后喊休息。

错误的批评:

我内心的愤怒终于突破了忍耐的底线，我妈扇了我一巴掌，宣宣的手背立刻变红了&mdash&mdash劝说升级为武力惩罚。

留下的伤疤:

从根本上说，武力惩罚解决不了任何问题，只会激化双方的矛盾，使本来可能继续进行的学习半途搁浅；在父母的拳脚之下，孩子的自尊心也被打得一败涂地，很容易形成破碎的心理，甚至对一切批评都刀枪不入，真是两败俱伤。

它的另一个直接后果是:无论你用什么方式对待孩子，孩子都会用同样的方式对待你和他周围的人&mdash&mdash模仿暴力很容易。因为父母的坏榜样，当孩子独立面对自己和孩子的冲突时，脑子里的第一反应是先开始。

修剪好:

将批评升级为战争那是父母的错。孩子还没有形成自我评价体系，通过大人尤其是父母的评价来看待自己。而且脆弱的内心特别希望得到父母的肯定，可以给孩子自信，让孩子乐于接受批评。批评的艺术在于正强化，而不是负强化。与其强化孩子的弱点，或者全盘否定，不如把孩子的小成绩、好苗头看在眼里，记在心里说出来，强化他好的一面，给予必要的引导，让孩子看到自己的潜力，提高自信。

所以，妈妈不妨用这个时候。表扬批评方法，发现孩子的小优点，先表扬再认可:你的左手比右手漂亮，左手的三个手指比两个手指漂亮。这次你很好地把握了优势和劣势。然后提出要求:你的右手能和你的左手一样漂亮吗？你能把你的两个手指向后勾一点吗？如果你慢一点会更好。来吧，让我们试一试。我认为宣宣没有问问题！孩子需要在比较和真正的表扬中找到自己的差距。如果父母肯定孩子的成绩，她会有信心改正自己的九个错误；相反，如果父母对孩子的错误采取粗暴的态度，她很可能没有心情保留她的九大优势。

禁忌三:喋喋不休&mdash&mdash过度的批评导致叛逆

美美有一大盒各种形状的小珠子，项链很漂亮。但是当她看到其他孩子拿着几个透明的围棋子作为夜明珠她哭着喊着要的时候，对方不给，她就装饰人夜明珠小瓶子被扔到了地上&hellip&hellip

错误的批评:

美美的行为让我妈觉得很丢脸:我告诉你多少次了，你为什么不明白？你不能总是看别人的东西。你家玩具还少吗？把自己的东西扔到一边，不玩了。看到别人拿的东西就像个婴儿一样。真的一文不值&hellip&hellip下次，我再也不给你买玩具了！

留下的伤疤:

这样漫无边际又新鲜的批评，显然不能刺激孩子的大脑。你说的越多，孩子越会对这些话充耳不闻。而且孩子虽然小，但是对语言的理解能力很强。没用、占有一种不尊重孩子人格的话，很容易引起孩子内心的反感。如果他们公开或含蓄地反对你，他们的身体问题很可能会增加。

修剪好:

美好、新鲜的东西对孩子来说是一种诱惑，抗拒诱惑并不容易。所以父母不妨告诉孩子，她喜欢自己没有的东西没有错，但是我们不能拿别人的东西，不能抢，不能破坏别人的东西。然后跟孩子说清楚:世界上有无数美好的事物，我们不可能全部拥有；如果你特别想要，你就得靠自己的努力去争取。比如，如果对方愿意，你可以和你的孩子交换你漂亮的珠子。