小孩对音乐的启蒙应该学什么好

如何对孩子进行音乐启蒙

孩子到了一定年龄，很多家长会把孩子送到艺术机构学习各种乐器，培养孩子的音乐气质。如何让孩子受到音乐的启迪？

日本零年教育协会的齐田真先生认为，加强儿童音乐教育对构建高级脑桥具有重要意义。儿童音乐教育有两个重要功能:一是气质的培养；第二，智慧的提升。经常听优美的音乐，音乐中丰富柔和的旋律和节奏感会自然地融入右脑，使这个人在日常的说话、用词、作文、写作、行为乃至表情中自然流露出了优美的节奏感和旋律感。

但值得家长注意的是，开展音乐艺术教育并不意味着孩子必须先学习乐理和演奏技巧，也不是急功近利或者想当然地选择一些经典歌曲，充斥几首早教音乐就能见效的。在中国，外研社的儿童研究中心提出了一套完整的幼儿音乐教育解决方案，其中最重要的特点就是针对不同年龄段的孩子进行教学。在《屠夫的天堂》的上映中，针对的是0&mdash6岁儿童的认知能力和发展，分阶段创作适合不同年龄段儿童的儿歌，每个阶段都有自己明确的教学目的。

1&mdash；2岁:快乐健康，探索世界，语言启蒙

这个阶段主要是培养宝宝对音乐的感知和理解。尤其是让孩子听所有好听的音乐，观察他是否有音乐天赋。

在这个阶段，有音乐天赋的孩子对音乐比较敏感，容易被音乐吸引。例如，如果他在大声哭泣时听到一段优美的音乐，他会突然停止哭泣，将注意力转向音乐。如果你的宝宝对音乐表现出这种兴趣，那么恭喜你，你的宝宝可能有很强的音乐智能等待开发！

2&mdash；3岁系列:发展知识、阅读兴趣、生活习惯

这个阶段其实是前一个阶段的延伸和巩固。这时，宝宝听到音乐，可能会不由自主地跟着跳舞。这个时候，尤其要培养孩子的节奏感。听的音乐可以更有节奏感，可以引起宝宝对音乐的兴趣。

并通过音乐开发宝宝的知识。比如《屠夫的天堂》做了一首饭前洗手的《洗手歌》。通过简单的旋律和歌词，可以让宝宝养成良好的生活习惯。

3&mdash；4岁系列:逻辑思维、学习习惯、社交能力

在这个阶段，孩子可以从简单的节奏练习转变为旋律和音准练习，可以将乐谱与音乐联系起来，从而培养孩子的学习习惯和逻辑思维能力。在这个时期学习电子琴是一个很好的选择，因为电子琴在节奏、旋律、音准、培养孩子对音乐的兴趣等方面有着重要的作用。

总之，对于4岁以下的孩子，最好让他们玩一些与音乐相关的游戏。比如，布奇音乐屋主要呈现的是奥尔夫的亲子互动游戏，让孩子在玩游戏的过程中锻炼逻辑思维能力和对音乐的感知。

4&mdash；5岁系列:探索创造力、个性培养与传统文化

这个阶段是开发孩子音乐智力最关键的时机，因为现在可以让宝宝学习一些实用的音乐技能，比如弹钢琴、小提琴、扬琴、古筝、二胡等乐器。学习乐器不仅可以培养孩子的个性，而且因为手眼协调和分工的需要，对孩子各方面的智力也是一个很好的训练。

也许不是每个学音乐的孩子将来都能成为贝多芬或者莫扎特，但是一个从小喜欢音乐，在音乐环境中长大的孩子，长大后一定会热爱生活！