幼儿园好奇心培养

如何才能善待幼儿的好奇心

善待孩子的好奇心。

1。正视孩子的破坏行为

爱迪生小时候是个非常淘气的男孩。有一天，他疑心草不能烧，干草能烧，就跑到仓库，用火点了一个草堆，当场试了试，结果发现引起了一场大火，把父亲存放的草料都烧了。孩子在生活中的破坏行为很多，拆破坏东西的也不少见2。

其实大多数情况下，孩子的这种行为都是他好奇心的表现。他拆开了一辆玩具车，因为他想知道车里面有什么，什么会让车转弯，如果车轮被拉下来，车会怎么样？孩子的脑子里充满了新奇的想法，所以他会毫不犹豫地付诸行动。所以大人不能贸然把孩子的一些违法行为归为毁灭相反，我们应该真诚地相信每个孩子都有良好的意图。同时，试着去了解孩子行为背后的真正原因，看到他真正的需求和动机。在肯定和鼓励孩子探究行为的基础上，讲解道理，为他提供问题的答案，满足他的好奇心。如果条件允许，还可以提供一些更便宜的价格。供儿童探索和玩耍的安全玩具。

2。满足孩子的收藏欲望

为什么在大人眼里平淡无奇，甚至参差不齐事，却是孩子心中的宝贝？实际上，孩子们收集参差不齐他的行为表明他对自然界的事物充满了好奇心。在孩子们眼里，一颗普通的鹅卵石就是一颗闪亮的宝石，一片枯萎的叶子也是一片神奇的叶子，有着无比的美丽。如果大人贸然扔掉这些看似不值钱的东西，可能会扼杀孩子的好奇心。为什么不顺势而为，充分发挥这些宝贝的价值是什么？以下做法供大家参考:

和孩子一起做一本集邮册。选一本厚书，和孩子一起把摘下来的叶子和花固定在书上，帮孩子写名字或者捡地方。如果孩子感兴趣，你也可以引导他认识叶子和花的名称，比较它们的异同。随着时间的推移，孩子们实际上丰富和扩展了自然知识。

建立一个小型展览中心。如果条件允许，可以利用窗台、架子或者打开房间的一角，存放孩子收集的各种东西。和孩子一起把藏品分门别类，用标签说明。

和孩子玩有创意的游戏。把捡回来的石头洗干净，按照大小、颜色、形状分类，或者用刷子刷上颜料，画出孩子心目中最美的石头图案。找一张白纸，把孩子收集的树叶贴在纸上，做一个简单的树叶标本，或者随意组合成不同的图案。这样，孩子们会学到很多关于石头和树叶的知识，更重要的是，他们的好奇心和求知欲会越来越强，这将促进他们的智力发展。

3。积极回答孩子的问题

螃蟹为什么要横着爬？为什么太阳不会落下？&hellip&hellip随着孩子年龄的增长，语言能力的增强，在和大人的对话中加入了很多问号。是什么为什么会发生什么？类似的问题实在太多了，而且充满了刨根问底的热情，让成年人很头疼。其实这种刨根问底的精神才是智育的精髓。大人要给予支持和引导。

认真倾听，做一个忠实的倾听者。倾听是对孩子好奇心最好的支持。当孩子提出问题时，大人的忽视、厌烦甚至嘲笑都是不对的。有研究表明，是大人的态度让孩子感到压抑，从而放弃提问，使得孩子的好奇心随着年龄的增长逐渐消失。因此，避免你怎么这么烦！你没看见我正忙着吗？去玩吧！你太蠢了！等伤害孩子自尊心的话。当孩子提出问题时，你要放下手中的事，做出听孩子说话的姿势:弯下腰，看着孩子，点头微笑鼓励他，用语言表达对问题的兴趣，如:这是一个有趣的问题。哦！是吗？等等。

正确回答。有人说孩子的问题是世界上最难回答的，那么如何回答孩子的问题也要讲究一些技巧。

(1)如果你知道问题的答案，当然可以直接告诉他。

(2)孩子的问题是多方面的，大人不是百科全书。当然，他们不可能什么都知道。没关系。你应该如实告诉你的孩子。这个问题我不太了解。让我查一下书，然后告诉你。对于大一点的孩子，大人可以和他们一起查百科全书，或者问别人，甚至从网上找答案。这样可以让孩子从小就知道知识的海洋是浩瀚无边的，需要不断学习和获取新的信息。获取信息的方式多种多样，可以通过书籍、他人、互联网。

(3)启发孩子思考，鼓励他自己去寻找问题的答案。当孩子长大了，有了一些知识和经验，大人不必急着告诉他一些问题的答案，而是可以启发和引导他去观察和思考，找到问题的答案。

(4)不要对孩子的问题敷衍了事，尤其是向孩子灌输一些荒谬的、不科学的内容是不可取的，以免他形成对事物的错误认识。