今天，你对孩子进行劳动教育了吗?

今天，你对孩子进行劳动教育了吗?

学会做家务

在孩子的教育中，劳动教育必不可少。因为劳动观念的培养和劳动技能的掌握是孩子成才的必要条件。那么，现在的孩子有这个条件吗？我们的父母是否给孩子的劳动教育以应有的地位？

家务情况:出示黄牌！

在独生子女性格的调查中，我们了解了10-14岁孩子从事家务劳动的情况。

一个结果:相当一部分独生子女不做或者很少做家务。在调查列出的五种劳动类型中，只有15.5%的孩子经常购物；16%的孩子经常打扫和整理房间；8%的孩子经常洗碗洗菜；6%的孩子经常洗衣服；9%的孩子经常做饭。比例相当低。另有69.7%的孩子明确表示从未做过饭或很少做饭；62%的孩子从来不洗或很少洗衣服；41%的孩子从未做过或很少做洗碗、洗菜等简单家务；36%的孩子从未买过或很少买过东西；31%的孩子从未做过或很少做过力所能及的事情，比如打扫卫生、打扫房间。

第二个结果:独生子女平均每天做家务的时间太少。0分钟占97%；1~10分钟占47.3%；27.2%花了1~20分钟，11.9%花了21~30分钟，2.8%花了31~60分钟，只有1.1%花了1小时以上。从1分钟开始，工作时间越长，百分比越低。儿童每天平均工作时间为11.32分钟。与其他国家相比，这一结果存在明显差距。研究表明，根据每天花在家务上的时间，美国为12小时，泰国为11小时，韩国为0.7小时，英国为0.6小时，法国为0.5小时，日本为0.4小时。也就是说，中国孩子每天的平均工作时间远远低于其他国家。

2006年，中国青少年研究中心进行了中国青少年思想道德状况调查结果显示，独生子女参加家务劳动的时间明显少于非独生子女。经常、有时候、偶尔、几乎不非独生子女参加家务劳动的比例分别为53.4%、29.6%、12.9%和4.1%，独生子女分别为39.9%、35.6%、17.7%和6.8%。

如果一个孩子在家庭中没有工作的机会，缺乏最基本的劳动锻炼，当他不得不离开父母独自生活，独立于社会之外时，会发生什么？

●北京某小学86名学生到平谷县就读城乡孩子手拉手交换生活活动。在为期一周的活动中，每天只有12个孩子能自觉地洗干净换下来的衣服。两个孩子洗了两次衣服，两个同学洗了一次，其他孩子把换下来的衣服拿回家让父母帮洗。问他们为什么不自己洗，他们说:我不能洗它。我在家只洗过几次手帕。活动累了，不想洗了。妈妈说，换下来的衣服不用我自己洗，她会拿回家给我洗。这些在自然状态下的测试，反映了孩子缺乏基本的生活能力，没有养成良好的自我服务能力和工作习惯。

●新闻媒体也不时发布这样的新闻:一个孩子天资聪颖，学习优秀。他考上了很多人梦寐以求的清华大学，却因为生活不能自理而辍学。一个研究生，因为没有母亲的照顾，生活不能自理，不得不放弃出国深造的机会&hellip&hellip