如何测试两岁宝宝智力

如何测试两岁宝宝心智发展

智力发展水平

能够更自如的控制身体平衡，比如独自上下楼梯，双脚离地敏捷跳跃。

手眼协调能力增强，可以很好的控制手部动作，比如模仿洗脸刷牙，吃饭不洒，用食指和拇指捏东西，把小球从瓶子里倒出来，扔给大人，多块排列火车或者建6-8个街区高楼。

大人一问，就能说出两个东西的前后位置，知道On、Lower平等取向的含义。

当有人问起他的私事时，他可以简单地说出一些关于自己的信息，比如他多大了，叫什么名字，是男孩还是女孩等等。

使用人称代词他、我开始明白语言可以像指物一样指人。

爱提问，比如这是什么？好吃吗？能说出完整的话。

我喜欢玩象征性的游戏，比如喂食，穿衣，穿大檐帽交通指挥。

对金钱有了初步的认识。

乐于助人，被表扬时开心，喜欢告诉别人他看到的让他开心的事。

我对图画书感兴趣。

测试方法

让宝宝模仿用脚尖站立，或者站在略薄的约6-8cm高的木板上。如果宝宝没有马上倒下，说明通过了。让宝宝模仿兔子的脚，跳离地面通过。

把球放在瓶子里，让宝宝玩。他可以伸手去拿，倒出来递过去。

让宝宝搭建6-8个积木高楼他可以堆叠成功，以便更好地发展。

妈咪示范，让宝宝用多个积木模仿妈咪，排列成火车，他可以把它据为己有。最好是能分辨前后上下等方向。

为宝宝的示范画一个圈。如果宝宝能模仿并画出一个封闭的图形，就表示“通过”。比较圆的画图说明手的小肌肉发育良好，控制能力强。

打开宝宝熟悉的绘本，让他找出代表某个场景的画面，可以指出是更好的发展。

给宝宝一些硬币，问他这是什么？他能看出这是钱的问题。问宝宝钱可以用来做什么？他能理解金钱可以购物为了更好的发展。

给他看熟悉的照片，并参考不同的人问他他是谁？他能准确地识别出是通行证。如果宝宝能在日常生活中正确使用他、我等代名词发展得更好。

促进婴儿发育的小贴士

1.2岁的宝宝正处于人生中的第一个反抗期，妈咪要有足够的耐心，在保证宝宝安全健康的前提下，尽可能满足他的要求，避免他尖叫着反抗。

2.这个年龄段的宝宝好奇心很强，是有意识培养他观察等认知能力的好时机。妈咪可以带他去不同的地方，尝试各种适合他的活动，在活动中给他讲解，给他提问，激发他的学习兴趣。她还可以给他买一些颜色鲜艳、形象突出、通俗易懂的婴儿画册，每天定期开展亲子阅读活动。

3.注意宝宝小手肌活动能力的发展。妈咪可以给他选一些大珠子和硬线头，让他玩串珠，给他一些积木，让他学习怎么搭火车、高楼卡塞尔。生活可以鼓励他用筷子吃饭，刷牙，洗脸，自己穿衣服。

4.鼓励宝宝多做大动作活动，比如让他爬上爬下楼梯，在椅子上爬上爬下，在户外跑跳。还可以给他戴上不同的头饰或者直接在他的胸前贴上动物贴纸让他模仿动物活动，给他提供一个大纸箱作为玩具。他可以有很多意想不到的玩法。这些活动不仅可以发展他的身体协调能力，还可以发展他的想象力。

5.多与宝宝进行语言交流，亲子间的语言活动，是宝宝智力发展和心理健康的重要催化剂。

6.鼓励宝宝与孩子互动、做游戏，教他简单的与人互动的技巧。