孩子的创造力有多重要

孩子创造力高有什么特征呢？

家庭和学校在儿童创造力的培养中起着重要的作用。培养孩子的创造力，首先要了解创造力高的孩子的特点。

1.一个人在听、观察或者做事情的时候，注意力是如此的集中，以至于听不到别人说话或者忘记吃饭。比如哦，我没听见你叫我吃饭。

2.异常活跃，难以安静。比如，他会说:我在思考，我不能坐下。

3.我说话喜欢用比喻，比喻很独特。比如我觉得自己像一只即将变成蝴蝶的毛毛虫。

4.有挑战权威思想的倾向。比如为什么书上说的都是对的？

5.有刨根问底的趋势。比如妈妈，我查了所有的参考书，看了电视特别节目，问了老师，还是不知道上帝在哪里！

6.仔细观察事物。比如嗨，这只蜈蚣只有41条腿。

7.我渴望告诉别人我的发现。

8.即使在业余时间也不要放弃创造性活动。如果他能说休息的时候，我做了点东西。

9.把两件不相关的事情联系起来。比如嘿，妈妈，你的新帽子像个飞碟。

10.坚持把自己的一些想法付诸实践。

1.对各种事物充满好奇，渴望了解。比如我只是想知道从这个院子的屋顶上看是什么样子，所以我爬上了屋顶。

12.自发地用实验来检验你的想法。比如我以为面粉和颜料可以做橡皮泥，结果发霉了。

13.有做各种实验的习惯。比如我在洗鸟池里放了洗洁精，但是没有鸟来洗。今天想试试泡沫洗衣粉。

14.忠于真理，强烈寻求真理。比如我不认为世界上有妖精。

15.有独立的行为。比如你能让我单独呆一会儿吗？

16.敢于提出新的想法。比如:我认为应该允许儿童投票。

17.不容易分散注意力。比如我还不能出去。我必须等我的实验完成后才能和你出去。

18.善于获得物体之间的新组合。比如让我们用线和铅笔做圆规。

19.敏锐的观察力提出问题的能力。比如雪融化后，白色去了哪里？

20.有寻求变通办法和探索新的可能性的趋势。比如这只旧皮鞋可以当花盆用。

21、能自觉地、创造性地学习。比如我昨天去图书馆查了所有关于蚊子的书。

22.愿意思考或者问一些调皮的问题。比如如果狗是主人，人是宠物会怎么样？

虽然父母不能指望上述22个特征在同一个孩子身上表现出来，但只要经常仔细地关注孩子的表现，他们就可以不失时机地发现孩子身上随时闪现的创造火花。