每周玩积木、拼图和棋盘游戏6次以上的儿童，比每周玩此类游戏不足3到5次的孩子空间思维得分更高。玩积木类的玩具有益开发儿童的空间感，提高儿童智商。这是美国心理科学协会会刊《心理科学》杂志刊登一项新研究发现。新研究中，美国罗德岛大学心理学家杰米

学龄前儿童早期智力开发的基本方法是：①组织和安排多种游戏活动，从中培养孩子的各种能力;②引导孩子到大自然中学习， 不断发展孩子的感知觉，发展孩子的言语，以及孩子的各种能力，简言之就是是玩中学。学龄前儿童教育(1) 感知觉的培养：感知觉是认识

早期智力开发的重要性我们经常会看到有关神童的报道。什么样的儿童算是神童呢?3岁能背寓言、4岁会讲英语就意味着这个孩子是神童吗?完全不是。世间不存在什么神童，只有低能、聪明和特别聪明的区别。其实所谓的“神童&rdq

学龄前儿童早期智力开发的基本方法是：①组织和安排多种游戏活动，从中培养孩子的各种能力；②引导孩子到大自然中学习， 不断发展孩子的感知觉，发展孩子的言语，以及孩子的各种能力，简言之就是是玩中学。1、创造力的培养学前期是培养儿童创造性思维能力的

著名的物理学家李政通博土，曾对我们日常进餐使用的筷子，作过高度评价，他说：“如此简单的两根本西，却奇妙绝伦地应用了物理学杠杆原理，它是人类手指的延长，手指能做的画，它都能做……

右脑潜能并不是先天固有的，需要通过后天的开发训练进行右脑开发。这些训练应该“简单”而“有趣”，让宝宝在欢乐中开发潜能。宝宝智力开发，6种方法有助右脑开发1、手指

如何开发宝宝智力发现天赋美国波士顿大学医学院神经学教授加德纳认为孩子的潜在天赋可分5类，正常儿童至少具有一种以上的天赋，关键在于去发现它们。他认为孩子的潜在天赋可从日常生活中去发现，并作为早期教育的定向参考。第一，语言天赋。孩子在背颂诗歌和

1.多让宝宝动手动眼多和宝宝玩手的游戏，譬如：用手蒙住眼睛“躲猫猫”。游戏很简单，手势更简单，但是，宝宝却很有兴趣。此外，平时还要留意宝宝的一举一动。当宝宝手指向某一样东西，眼睛也同时注视的时候，你应

每次回娘家，总会碰到果果，她是弟弟的孩子，一个四岁的小丫头。这次，这家伙又多了个让她奶奶，也就是我老妈头疼的爱好——撕纸!你瞧!小家伙利落地撕下练习本的一页纸，然后动作熟练地将纸从中间撕开，变换角度，

智力开发的关键期关键期1：0—1岁，声音辨别关键期宝宝出生1周后，就能辨别出给他喂奶的妈妈的声音，4周后就具有对不同声音的辨别力。训练方法：1.在宝宝睡醒后，精神很好时，朗读诗歌给他听。2.经常唱歌或放音乐给宝宝听。3.

怎样开发学龄前儿童智力？一、感知觉的培养：感知觉是认识的门户和基础，儿童感知觉能力的发展，对于他们以后认识世界，掌握知识，以及从事各种改造世界的活动，具有终生的实践意义。经常带孩子观赏大自然的风光，以扩大他们的视野及开阔他们的眼界，让孩子多

每一个孩子都喜欢游戏。事实上，“游戏本身就是一种学习，是孩子获取经验、发展智能的妙方，也是自发性、创造力、好奇心、想像力、探索、冒险及对未来处事的象征。许多父母常把学习和游戏截然划分，因此断送了孩子学习的兴趣，使得孩子视

现在益智游戏很多种，下面较少下家庭中常用到的亲子益智游戏，帮助开发宝宝脑力。1.手指游戏双手可以说是人体的外脑，让双手得到训练也是在开发脑力，所以设计一些需要运用手指的运动游戏和宝宝一起玩很不错哦。像“甩手&rd

一、如何开发宝宝左脑左脑是脑的重要组成部分，它主管人的逻辑思维，数学和语言能力。尽管左脑的使用率很高，常常得到锻炼，但如果得不到合理的开发，智力一定会受影响的。（1）训练数学逻辑家长对孩子进行数学、逻辑的训练，可以提高孩子的抽象思维能力，达

1、选择合适的谜语。5-6岁宝宝逻辑思维能力还是较有限，因此选择的谜语一定要贴近宝宝的生活，必须是宝宝在生活中常见的事物。如果谜语太复杂，缺乏生活经验和知识的宝宝难以猜着，这样宝宝对猜谜语就会失去兴趣，也就达不到锻炼宝宝智力的目的。如谜语&

1、让孩子获得满满的安全感让孩子获得充足的安全感，最重要的一点是在孩子哭闹的时候，及时给孩子安抚，减少孩子的焦虑和不安。但有的父母担心孩子一哭就去哄、抱，会宠坏孩子。实际上，及时哄、抱才是正确的做法，不哄不抱才会对孩子不利，这一点已经得到了

儿童右脑开发之训练孩子使用左手：我们都知道，右脑掌控着人体的左半部分的肢体的活动，而左手就更是右脑控制着的很重要的一个部位，想要开发儿童右脑的爸爸妈妈们，可以试一试让孩子多用左手来剪纸、写字、画画、抓玩具等等。同理的，多锻炼孩子的右脚等等，

1、细胞活化活化法是指给右脑细胞更多的刺激，只要孩子不厌烦，就可以反复不断地将信息传递给他，一遍遍地做，让他反复感受，达到培养孩子集中能力、判断能力、应用能力的目的。爸爸妈妈做：父母可以和宝宝玩一个想象的游戏。让宝宝面对一面没有过多视觉刺激

宝宝一出生，就用他的眼睛、耳朵、嘴巴、皮肤甚至身体来感受这个世界。每个孩子都是天生的学习者，对什么事情都有兴趣。路边的影子、远处的狗吠声、电话里的说话声、积木的碰撞、玩具铃铛的摇摆，这些对幼儿来说都是挺奇妙的事物。父母所要做的，就是善用孩子