儿童多动症治疗方法

儿童多动症 　　注意缺陷多动障碍（ADHD），在我国称为多动症，是儿童期常见的一类心理障碍。

表现为注意力不集中、注意广度短、与年龄和发展水平不相称的多动和冲动，常伴有学习困难、品行障碍和适应不良。
国内外调查发现患病率为3%~7%，男女比例为4~9:1。
有些孩子成年后仍有症状，明显影响成年后的学业、身心健康、家庭生活和社会能力。

多动症的病因比较复杂，可能与以下因素有关。

(一)遗传因素许多研究表明，多动症是一种具有复杂遗传特征的家族性疾病，平均遗传度为0.76，提示遗传因素在多动症的病因中起主要作用。

(二)器质性因素母亲孕期、围产期及出生后各种原因引起的轻度脑损伤，可能是部分儿童出现这种障碍的原因，但并不是所有出现这种障碍的儿童都存在脑损伤，也不是所有出现这种损伤的儿童都患有这种疾病，很多儿童没有脑损伤的证据。

㈢神经解剖因素。MRI研究报道，患有这种疾病的儿童胼胝体和尾状核的体积减小。功能磁共振成像研究也报道了患有这种障碍的儿童的尾状核、额叶区和前扣带回的代谢下降。

(四)神经生理因素本病患儿脑电图异常率高，主要是慢波活动增加。
脑电功率谱分析发现慢波功率增加，&alpha波功率降低，平均频率降低。
提示此症患儿存在中枢神经系统发育迟缓或大脑皮层觉醒不足。

(五)神经生化因素研究表明，该病可能与代谢紊乱和中枢神经递质功能障碍有关，包括:多巴胺和肾上腺素更新率降低，多巴胺和去甲肾上腺素功能低下等。

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多动症的常见表现

1.动动手脚或者在座位上扭来扭去往往很难完成某件事。

2.做作业或游戏时，不能持续集中注意力，经常干扰其他孩子。

3.他通常话太多。别人说话，经常打断或者打断他。别人跟他说话，往往心不在焉，似乎在听而不是在听。

4、经常出现对问题反应迟钝。

5.很难消除对立情绪，很难理解，经常写不完作业。

6.必需品经常在学校或家里丢失，如玩具、笔、书和练习本。

　　7、经常出现冒险性行为而不顾后果，如盲目在大街上奔跑。