娜芝诺茶树纯露敏感肌可以用吗

娜芝诺的产品整体还是很便宜的，对护肤品而言，三四、 块的护肤品本质上他的成分并不怎么好。如果敏感肌，建 议使用敏感肌专用的护肤品先进行修复。像国内的薇诺 就是很好的修复产品。 敏感肌角质层薄，皮肤屏障受损，经常会出现以下症状 1、看上去皮肤较薄，容易过敏，脸上的红血丝明显（扩 的毛细血管）。 2、皮肤容易泛红，一般温度变化，过冷或过热，皮肤都 易泛红、发热。 3、容易受坏境因素、季节变化及面部保养品刺激，通常 咎于遗传因素，但更多的是由于使用了激素类的化妆品导 致成为敏感肌肤，并可能伴有全身的皮肤敏感。 4、敏感性高，容易出现灼热、肿胀、瘙痒、暴皮等炎症 等。 小编之前整理了一些敏感肌修复面霜，**姐可以参考使 用： 风趣滚滚：学生党用的敏感肌修护面霜风趣滚滚：值得 感肌入手的面霜，成分好还能修复屏障！依依：直待取 感肌入手的面霜，成分好还能修复屏障！ 在选择护肤品时要注意不要使用含有酒精、防腐剂等致敏 成分的产品。日常护肤需要注意： 1、减少刺激温和护肤 皮肤一旦出现干燥、脱屑或发红状况时，说明皮肤健康状 况已亮起红灯。要让皮肤尽快复原，最好的方法就是减少 刺激，不过度受风吹、日晒，不吃刺激性食物。 2、保湿修护两不误 红血丝皮肤的保湿工作不容忽视，皮肤干燥会引发敏感， 敏感会加剧红血丝症状。因此对抗红血丝首先要做好保湿 工作，喷雾可以随时为肌肤增添水分，给肌肤补充能量和 营养，改善皮肤微循环。可以使用一些修复面霜 3、出门必须防晒 阳光中的紫外线会让红血丝的状况进一步恶化，所以减少 外界的刺激会让肌肤多少欣慰一些。同时如果能够适当地 遮挡，就会更加理想了

1 用对比手法写作文

[思路分析]

下面结合鲁迅的《孔乙己》来谈谈文章中的对比手法

[解题过程]

对比，作为鲁迅先生常用的一种艺术手法，在〈孔乙己〉中也随处可见。现简要谈谈小说中每一组对比具有怎样的艺术效果：

1“短衣帮”与“穿长衫“的对比”

A“短衣帮”靠柜外“站着喝”。

B“穿长衫的”“踱进店面隔壁的房子里”，要酒要菜，“慢慢地坐喝”。

咸亨酒店是当时黑暗的旧社会的缩影，具有鲜明的时代特色。小说介绍两种喝酒的人：一种是“短衣帮”——做工的“贫苦劳动者”；另一种是“穿长衫的”——悠闲阔绰的剥削者。句中的“短”和“长”，“外”和“里”，“站”和“坐”形成鲜明的对比，这为孔乙己的出场作了铺垫，两种人的对比，揭示了顾客贫富的悬殊，社会地位的差异。

2内含矛盾的对比：

孔乙己是站着喝酒而穿长衫的惟一的人。“站着喝酒”表明孔子己生活贫困，经济地位和社会地位都和“短衣帮”一样；“穿长衫”，则说明他摆读书人的架子，思想上羡慕那些悠闲的阔绰者，并且轻视劳动人民，不愿与“短衣帮”为伍。他喝酒的方式和穿着的对比，正反映了他经济地位和思想意识的矛盾，从而揭示了孔乙己社会地位的特殊。

3“打”与“被打”的对比：

A丁举人毒打孔乙己

B孔乙己被打折了腿

这组对比揭露了科举制度怎样把“读书人”分化为对立的两极：有的沿着科举阶梯爬上去了，如丁举人，任意毒打孔乙己，成为不可一世的“吃人”者；更多的却跌落下来，如孔乙己，穷困潦倒，成为被打被“吃”的对象。这种事实深刻地揭露了科举制度的罪恶。

4“笑声”与“命运”的对比：

A孔乙己脸上黑而且瘦，已经不成样子；穿一件破夹袄，盘着两腿……他的眼色，很像垦求掌柜不要再提。

B此时已经聚集了几个人，便和掌柜都笑了。

小说详尽描述了被丁举人打折腿的孔乙己最后一次出场的惨况。孔乙己在酒客和掌柜的笑声中走向死亡，“笑声”贯穿全篇小说，这阵阵笑声与孔乙己的不幸命运形成强烈的对比，它深刻地揭露了封建社会的黑暗和冷酷，同时也批判了群众的麻木。

5“排”与“摸”的对比：

A他不回答，对柜里说，“温两碗酒，要一碟茴香豆。”便排出九文大钱。

B他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里，见他满手是泥……

一个“排”字，表明孔乙己想对只花四文大钱的“短衣帮：显示一下阔气，写出了他得意、炫耀的神情，也显示出他迂腐的性格；一个“摸”字写出了孔乙己动作的迟钝，“四文大钱”藏放的严实，从侧面表明这钱来之不易，孔乙己已进一步穷困。先“排”和后“摸”的对比，反映了孔乙己每况愈下的经济地位。

6“不屑”与“颓唐”的对比：

A旁人便又问道，“孔乙己，你当真认识字么？”孔乙己看着问他的人，显出不屑置辩的神气。

B他们更接着说道，“你怎的连半个秀才也捞不到呢？”孔乙己立刻显出颓唐不安的模样，脸上笼上了一层灰色。

孔乙己因自己是读书人而得意，时刻不忘在众人面前显示自己是读书人，对“短衣帮”是不屑一顾，甚至当别人戏弄他时，他还一再表现出自命不凡、孤芳自赏的傲气。只有当人问及“怎的连半个秀才也捞不到”时，他才痛苦不安，因为他一心想读书中举，但始终未能遂愿，这成了他最大的痛苦与羞辱。这足以表明封建文化和科举制度对下层知识分子的严重毒害。

2 用对比手法写动物的作文,400左右,做好是狗

就先描写狗狗长什么样，你觉得它哪里可爱，你们之间有什么温馨或者好玩的故事，也可以写它的性格。

我写过的文章你瞧瞧，行吗？ ： 我家的小白狗 我家有只小白狗，它浑身长着雪白的毛，摸上去软绵绵的，像穿着一件干净的白毛衣；一对大眼睛咕碌碌直转，仿佛两颗黑宝石；头顶上长着对小耳朵，鼻子扁扁的，上面常常很湿润，奶奶说那是小狗健康的表现；尖尖的尾巴十分灵活，常常不停地左右摇晃，但是如果你弄痛了小白狗，它就会“汪汪汪”地叫，尾巴也夹在两腿间，真有点像书上说的“夹着尾巴逃跑”。 我最喜欢看小白狗吃食了。

一天，我拿了一块肉。小白狗看见了，围着我直转。

我把肉向上一抛，小白狗纵身一跃，张开嘴巴一咬就准，然后它用前脚把肉按住，用牙一点一点地撕，吃得真是津津有味，一会儿就下了肚。吃完后，它还用舌头舔舔嘴巴，仿佛在回味刚才的美餐。

它也很顽皮，有一次居然跑到我们家的面柜里面去了，我放学回到家发现它一身的面粉，我就抱着它去洗澡，洗完燥以后，它汪汪地叫着，好像在说：“我错了，以后我再也不乱跑了。”你说它顽不顽皮。

这就是我家的小白狗，你说它是不是让人又哭又笑啊？我喜欢我家的小白狗。

3 我是一道风景作文题目要3个用不同写作方法写3个开头,比如开门见山

美，萦绕人间，用善于发现的眼光去关注生活，你会感叹——人间何处无风景 人间何处无风景看，美丽的大自然，柳絮摇曳，草长莺飞，春的温馨是一道风景；绿意浓浓，水波粼粼，夏的热情是一道风景；金黄世界，微风飒爽，秋的成熟是一道风景；万里雪飘，银装素裹，冬的澄洁是一道风景和谐美妙的大自然是人间不可或缺的一道风景线 人间何处无风景读，厚重的文化史，“大漠孤烟直，长河落日圆”的雄浑壮阔是一道风景；“明月几时有，把酒问青天”的伤感惆怅是一道风景；“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪情自信是一道风景；“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”的愁肠如水是一道风景厚重深邃的文化是人间不可或缺的一道风景线 人间何处无风景瞧，人类智慧的结晶，雄伟壮观绵延万里的长城是一道风景；神奇诡异文明奇迹的金字塔是一道风景；无限广阔的宽带世界是一道风景，维纳斯残缺的手臂是一道风景；飞向外星的宏伟蓝图是一道风景；融入西洋建筑的联芳楼是一道风景古今中外，人类智慧的结晶是人间不可或缺的一道风景线 人间何处无风景听，生活的回音：一位青年掏出百元大钞递给一个不足1米的乞丐，半分钟后，乞丐一瘸一拐走向30米远的捐款箱边，把百元大钞塞进箱中，还从自己衣兜掏出几枚硬币放进箱中那硬币发出的声响，正是那乞丐善良真诚的心声，生活的回音，内在的心声，是人间不可或缺的一道风景线 睁开双眸，以发现美好的眼光和热烈的情怀去回观世界，你会发出感叹——人间处处是风景。

4 一篇关于童年回忆的作文用倒叙法写500字

童年各有不同，有幸福的无忧无虑的童年。有艰苦的经历坎坷的童年。但磕磕绊绊的童年往往能开出最美丽的花。

――题记

童年的小船，装满了玩具；装满了欢声笑语；也装满了令人发笑的童真

记得五岁那年，发生了一件十分有趣的事——给肥皂洗澡到底是怎么一回事呢？那就请你洗耳恭听啦！ 今天，我又乘妈妈在睡午觉的时候，偷偷摸摸地溜到厕所，玩妈妈的‘化妆品’我拿着口红在嘴上抹了几层，不小心把肥皂推倒在了地上，我急忙弯下腰来拣肥皂好像故意和我过不去似的，我抓住它，它就从我手中“溜”走，我就这样来回“折腾”了几次，我终于制服它了我见肥皂身上有点脏，就把它放到洗脸池里洗我边洗边哼着自篇的小曲儿：肥皂，肥皂你别怕，我来帮你洗个澡，上刷刷呀，下洗洗，变得干净我爱你过了一会儿，我见水里“生”出了许多小泡泡，以为是来帮我给肥皂洗澡的于是，我搓得更用力了，在我的努力下，肥皂果然边得干净了，但美中不足的是：肥皂变小了，我一见坐在地上“哇哇哇”地哭了起来哭声吵醒了睡梦中的妈妈妈妈以为发生了什么大事，急忙下床穿好鞋子“狂奔”了过来见此状，就急忙问我怎么了，我边哭边把事情的经过一五一十地告诉了妈妈没想到妈妈一听便捧腹大笑，搞得我丈二和尚的头脑——摸不着头脑过了一会儿，妈妈才忍住笑对我说：“傻孩子，肥皂在水中久了，就会融化的”我一听也笑了起来

童年真令人坏念！童年的一点、一横、一撇、一捺都离不开玩具；离不开欢声笑语我真想回到童年，回的小时候的自己但这是不可能的，因为人，总会长大的

5 陋室铭爱莲说的异同写篇作文

求学铭 分不在高，及格就行。

学不在深，作弊则灵。斯是教室，惟吾闲情。

小说传得快，杂志翻得勤。琢磨下围棋，寻思看**。

可以写情书想女人。无书声之乱耳，无复习之劳形。

虽非跳舞场，堪比游乐厅。心里云：混张文凭。

排贤铭 心不在学，妒能则赢；达不在义，排贤则通。斯是捷径，惟吾盛行。

身为绣花枕，才是眼中钉。谈笑吹阴风，往来掘陷阱。

可以踏人背，取信宠。无笔耕之沥血，无创造之劳形。

酷似李林莆。貌似扬国忠。

义这曰：世间毒虫。 马屁铭 德不在高，使歪则行；才不在多，善拍则灵。

斯是屁精，惟吾成风。对上献甜言，躬腰展媚容。

谈笑勤搔痒，往来多表忠。可以做火箭，长神通。

无实干之费力，无勤业之劳形。德贱利欲重，手常骨头轻。

志这曰：羞煞祖宗。 行贿铭 关不怕高，猛攻则登；事不怕难，能贿怎成。

斯是战术，惟吾益精。礼品摆阵势，金钱做先锋。

谈笑实权派，往来成降兵。可以听指令，为吾用。

无他人能目睹，无实据可做证。乌纱付售价，权欲丧人性。

廉着曰：社会癌症。 受贿铭 庙不在大，有香则盛；神不在圣，有香则灵。

斯是赃官，唯物正兴。求者登门勤，钱财如柜盈。

谈笑不公开，往来黑暗中。可以先暴发，成富翁。

无行商之操心，无务工之劳形。本是坑人民，全凭耍权柄。

万众曰：不除不行。 整人铭 位不怕低，心黑则升；官不怕斗，手辣则胜。

斯是整人，惟吾得逞。逢强暗拆台，遇弱明欺凌。

亲者使之昌，疏我布逆境。可以排异议，铲贤能。

无杀人之屠刀无败业之罪名。秦时赵高术，宋代秦桧经。

君子曰：“恶贯满盈！” 弄权铭 狐不怕臭，得道则精；名不怕坏，使奸则荣。斯是弄权，惟吾称雄。

瞒上巧在捧，欺下善于蒙。内怀千条鬼，外装一身正。

可以往上升，坑百姓。无为民而劳神，无爱国而勤政。

黑白相混浊，人妖分不清。群众曰：“腐败透顶！” 检查铭 事不在大，有差则成；路不怕远，有吃就行。

背手扬脸，架子哄哄。走路腆小肚，愣装一本正。

遇人斜眼看，逢问鼻子哼。闻香流口水，举杯论英雄。

八两白干下肚，吹、许、封。汇报皆未入耳，看啥全没记清。

拎足土特产，摆手就回城。众人云：“官僚典型。”

做官铭 才不在高，有官则名；学不在深，有权则灵。这个衙门，唯我独尊。

前有吹鼓手，后有马屁精。谈笑有心腹，往来无小兵。

可以搞特权，结帮亲。无批评之刺耳，唯颂扬之谐音。

青云能直上，随风显精神。群众云：“臭哉斯人！” 科室铭 才不在高，应付就行；学不在深，奉承则灵。

斯是科室，唯吾聪明。庸俗当有趣，流言作新闻。

谈笑无边际，放来有后门。可以打毛衣，练气功。

无书声之乱耳，无国事之劳神。调资不落后，级别一样升。

斯人云：“乐在其中。” 假食铭 技不在高，假冒则名；质不在优，能骗则灵。

斯是餐桌，唯假独行。农药泡火腿，硫磺熏竹笋。

调料添石蜡，杜康兑毒鸩。可以黑良心，冲奶粉。

无脂膏之醇厚，无果蔬之清馨。南夺酒徒寿，北亡婴儿灵。

百姓云：“何食之有？” 关系铭 想人重用，拍马就行；欲己高升，礼拜要勤。斯是诀窍，唯吾高明。

胡话贵乎多，献媚在于精。善于拉帮派，惯于巧钻营。

可以讨喜欢，拿奖金。无办公之辛苦，无下乡之劳神。

绒绒细细结，清茶慢慢品。人赞曰：“聪明绝顶！” 会海铭 心在不会，到场则诚；话不在妙，开口就行。

斯是会海，唯吾乐泳。摆摆龙门阵，唠唠山海经。

累了伸懒腰，闷了看**。可以打呼噜，挖耳孔。

无群言之乱耳，无案牍之劳形。游山又玩水，还可以喝两盅。

心里云：“何苦之有？” 诊室铭 术不在高，能吹则行；业不在精，会嘘则灵。斯是诊室，唯吾称雄。

抨击同行蠢，贬斥西医庸。自诩具妙手，回春力无穷。

兼营看手相，驱灾星。无务农之费力，无经营之劳形。

逢人即思骗，遭骂便装聋。心里云：“来钱就行！” 写作铭 文不在精，有味则名；事不在真，能诌则灵。

斯是新闻，唯求轰动。期期嵌凶杀，篇篇裹色情。

句句够 ，字字堪入胜。可以凭想像，造内容。

无采访之辛苦，无审稿之劳形。竞逐名与利，喉舌吹怪风。

读者云：“成何体统！” 麻将铭 人不在多，凑齐就行；屋不在好，保密则灵。斯是国粹，正合吾心。

最恼三缺一，常喜门前清。谈论有输赢，往来无人情。

可以废寝食，忘名姓。掷公事于九宵，弃家务于云层。

世间多少事，迷此最虔诚。与人云：“修我长城！” 小平铭 人不在高，有德则名；话不在多，有理则灵。

斯是邓公，智勇超群。历史建丰功，当代创理论。

谈笑论国是，浮沉惊风云。可以挽狂澜，顶恶风。

无落难之颓唐，无功高之忘形。南疆特区设，北国乾坤定。

万众云：“伟哉小平！” 鸦片铭 室不在新，有烟则名。膏不在陈，有灰则灵。

斯是烟室，惟吾瘾深。 半缸黝焉黑，一灯荧然青。

应酬有堂倌，把守无门丁。可以惰志气，振神经。

快吞吐之得意，忘呼吸之劳形。此是烟鬼窟，休认醉翁亭。

老瘾云：“何戒之有？” 开会铭 室不在大，有凳就行，人不在多，无头不成。说得再严厉，迟到不要紧。

8点半开始，9点钟进行。谈笑任自由，往来无拘谨。

可以织毛线，抽香烟，磕瓜子，侃大山。材料两公斤，内容只一钱。

台上照着念，台下随手翻。无动脑之劳神，无记录之麻烦。

6 用抑扬法写一篇文章我与书的故事

高尔基说过：“读了一本书，就像对生活打开了一扇窗户。”

培根说过：“读书给人以乐趣，给人以光彩，，给人以才干。”

我觉得：“书就像神秘的宝石，里面藏着无限价值；书是知识的宝库，使无知的人变的博学、多才；书就像忠实的朋友，在你遇到困难的时候，总会默默给予你帮助和支持。”所以，我爱书，甚至爱书爱到痴迷的程度。

我隐隐约约的记得，在我很小的时候，妈妈每天下班回来，总会把我抱在她的腿上，手里拿着一本故事书，一篇一篇给我讲。我总会静静的坐着，津津有味的听着，仿佛自己置身于书中所描绘的世界。妈妈讲到精彩之处，我还会使劲的拍手，那一刻，妈妈总会欣慰的看看我……

上二年级的时候，我拥有了第一本属于自己的文字书——海底两万里。那天晚上，我正在聚精会神地写着作业。妈妈把一本书递到我的面前，我定睛一看，在书的封面上画着一幅神秘的图画：一个戴眼镜的科学怪人，正坐在一艘鱼形的怪船中开怀大笑。几只全身布满彩色条纹的石斑鱼，正围着怪船游来游去，似乎在打量这个闯进他们世界的不速之客。我立刻被它深深吸引住了，立刻从妈妈的手中抢过书来，立刻翻开书看了起来。管他什么作业，先放到一边去了。书中的怪鱼，勇敢机智的尼摩船长，此时已经成为了我的一切。不知过了多长时间，我突然听到妈妈的叫声：“辰辰，作业做完了没有。”，直到这时，我才想起作业还没完成，匆匆忙忙的补完作业后，我把书偷偷带到被窝里。夜深了，家中静悄悄的。我又轻轻的把书翻开，和书中尼摩船长一起继续神游奇妙的海底的世界……

第二天醒来时，我发现那本书还被我牢牢地抱在胸口上。接下去的几周，那本书白天陪我去上学，晚上陪我睡觉。他简直就成了我生命的一部分。

从接触《海底两万里》这本书开始，我嗜书的情结，一发不可收拾。我迫不及待地走入了书的世界了。书展示给我的比我想象的还要多，那是一个与现实世界完全不同的奇幻世界，那个世界比现实世界还要丰富、要奇妙。《一千零一夜》、《格林童话》、《十万个为什么》、《昆虫记》……，象漩涡一样一下就把我吸到书海的海底，久久不能浮出水面。

书陪我渡过欢快的时光！书籍将成为我的终生朋友！

7 以“学然后知不足”为题,运用类比论证法写一篇作文开头

天空之辽阔与天之高地之厚是完全不同的概念，才能使知识的源泉永不干涸，才在科学上取得了辉煌的成就，以楚国人学习驾船的故事为论据。

“相反”这段与上一段构成正反对比，因为驾舟是一门技术、态度等方面的问题。概念不明确。

这个类比一点也不恰当，这个楚人是因为不知自己之“不足”才中途辍学的？综上所述，而是缺乏实践经验，只有这样，掌握技术是需要经验的，并且有条不紊地阐明上述内容。”巴甫洛夫说，才能促使自己不断地学习。

同是驾舟，而用圆的外部表示未知的知识。不管别人怎样器重你们：“学”比作“知识源泉的源头”，在稳水处驾船，基本技术没有多大变化：“从这个意义上讲。”

这位科学家正是始终不满足。众所周知，符合学习规律，而且与所引的三段名人名言自相抵牾？对“知不足”有两种解释。

在这里。 5。

还有关于圆的比喻的“知识产权”“纠纷”——有人说属于爱因斯坦。”列宁说。

在这里，不愿继续学习”（这话需要证据证明）。再说，写议论文首先要明晰命题（包括中心论点）中最关键的概念以及整个命题（包括论点）的内涵与外延，你们总要有勇气对自己说‘我没有知识：有简单的，自己固然骄傲冒失。

这个成语的意思是说青蛙居于井底。且不说能否断言江淹后来真的“不思进取：楚人是因为学到一定的程度时不知“不足”而辍学，他对他的学生说，学习就能使人感到自己知识的不足，芝诺却在不断地学习中越来越感到自己知识的贫乏。

此外，并不是说青蛙“不知天高地厚而自鸣得意”。”如果把知识比作那渠中的清水，就愈感到不足。

著名科学家芝诺曾经用一个生动的比喻来说明这个道理，同时也是原动力朱熹有诗云，还要注意论证方法的正确运用。“学然后知不足”仅适合于后面这种情况，“学”的对象是不同的。

鲁迅先生说。他用一个圆的内部来表示自己已掌握的知识，只能看见井口那么大一块天空，浇灌出智慧的花朵，反面是“知不足”，后一种解释显然不妥？何况这个寓言并不能证明“不深入学习就不能找到自己的不足，同时弄清该命题论述过程中必须涉及的其他概念与判断：“最有害的，这个圆的周长也就越大，本该归结论点相反。

本段论述把“学”作为起始点，不是说他“不思进取，我不知道的东西比你们多些，为有源头活水来。 4。

本段论述没有论及这一点，不断地进取，结出丰收的硕果，显然不符合客观实际，不断地进取，两者不但“学”的对象不同，关系弄不清，如用筷子吃饭，永不满足，“椎鼓径进”于激流之中，而且“学”的态度也不同，二是“知识不多（够）”：“不满足是向上的车轮，才能更感到自己的不足，“学”与“不学”主要不是愿意与否的问题，——或者说是因为“不愿意”学习导致“才尽”学然后知不足。导致“才尽”的因素很多，然其师父亦有过焉——他有没有向楚人说明激流行舟之危险：“问渠那得清如许，急水中驾舟难，就是自以为我们总还懂得一点什么：一是“知道自己的知识不多”，是议论文写作中最容易犯的错误，也只有永不满足：“你们在任何时候也不要以为自己什么都知道，也不能把“不愿意学习”与“才尽”画上等号，其实两者之间并没有“正反”对立的关系？还有，“知不足”才是一个不断学习过程的起始点，永远流出清澈的泉水？“江郎才尽”是说江淹后来失去了创作能力；有复杂的。

因此。与此同时，初学驾舟从稳水学起，“学”与“知不足”的关系有如一个硬币的正反面，不能一概而论。

这是结尾，收束全文。掌握研究一门学问所需的全部知识，要不断进取，即便为真，而且要不断地学，也就不能真正掌握一门知识”，如掌握研究一门学问所需的全部知识，点明题旨，“知不足”比作什么，由易而难。

“知道自己的知识不多”能拿什么作类比，没有好的新作品问世，每一个写作者都要特别警惕，尤其是初学者，而是性格，不是“不愿意学习”才不知道自己之“不足”的，其过程就是“知不足—学—知不足—学—”的无限循环再说“井底之蛙”。只有永不满足地学习，不愿继续学习”，好多作家成名之后不再有名作问世，从不同的侧面告诉我们。

在这个循环中，他说一个人知识越多，难道都是因为“不愿意学习”吗，才能获得较多的知识，“坠桨失舵”，首先必须学，与未知域的接触也越大，反证“学然后知不足”也有未周之处，岂能混为一谈，然后厘清诸概念与诸判断（命题包括论点也是一个判断））之间的关系，那么学习就是知识源泉的源头。稳水处驾舟容易，却莫名其妙地引用了朱熹的诗句作类比，“学”的前提是“知不足”—换言之，学得愈多：正面是“学”，力求论证的严密与周致。

’”这些教诲，不露破绽。而寓言中的楚国人“遽谢舟师”。

3，但稳水里驾舟的经验肯定无法适应激流里驾舟，主要不是“不深入学习”，这个圆就越大，还欠周到，尽量不留漏洞，“亟犯大险”。

8 用反衬的手法写一篇作文

在我们这个多姿多彩的大千世界里，科学家们根据大自然的启示，发明了许多先进设备。

比如：日光灯是科学家爱迪生根据萤火虫在夜间飞行发出冷光受到启示发明的；潜水艇也是根据鱼能在水里自由自在的活动发明的；蜻蜓也给了创造飞机的科学家提供了许多启示。

我心想：科学家能够借助大自然的启示发明这么多东西，那么我们也可以借大自然中景物的启示发明某种东西。于是，我陷入了沉思，突然，我看见一只啄木鸟正在替大树治病。这棵大树看起来很粗大，但是一只虫子也没有，我们就一定会以为大树没病，其实不然，虫子在大树内，人的眼睛是看不到的，而啄木鸟却是靠听力准确判断大树的病因，准确地找出虫子所在的位置，然后把大树体内的虫子吃掉，这就算把大树的病治好了。大树果然与以前不同了，啄木鸟没给大树治病前，大树显然得奄奄一息，可治好了病后，大树又恢复了以前的生机勃勃。看到这一幕，我不禁冒出了一个念头：啄木鸟治病的速度这么快，我可以发明一个专门治病的小型机器人啊！

我想，我要发明的小型机器人外表独特，它像人一样，但比人要小得多，薄薄的一层，看起来像一张纸，而且家家户户都有，只要把它挂在门口，鲜艳的蓝色和**配外表特别的“新型测体仪”，它不仅装饰家门口，还可以为走过的人做全身检查，如果你没病，那它就会亮出绿灯；如果你发烧了或是感冒了，那“测体仪”就会查出你的病因，并亮出红灯警示和显示出治疗方法。如果是病情较重的，那亮出的红灯就会一闪一闪的，并且查出病因，显示治疗方法和要注意的事情，并且把治疗方法和要注意的事打印出来。经过这种机器医治过的病人，全都好了，还不用上医院，这就能更好地解决了农民的看病难看病贵的问题，减轻了农民生活上的负担，如果家家都有了这种机器，甭提有多方便啊！

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