首先,养成良好的听音习惯
1,用拼音拼写单词来养成的习惯。
2,养成倾听的发音示范(教师,磁带,CD等),听到,然后模仿。
3,安排一定的时间,每天听力训练。
4,养成充分利用现代资源,课后讲座和更多的文字记录,收看英语电视节目,听英文广播,互联网等多种渠道学习英语,感觉更标准的英语语音,语调,语培训意识。
二,养成良好的习惯,这
1,消除心理障碍,克服紧张心理的恐惧说英语,养成大胆的习惯说话英语,所以不敢说英语,很难讲英语,爱说英语。
2,用英语问候老师和学生之间培养,学生之间学习英语在日常生活中习惯使用。
三,养成良好的阅读习惯
1,养成阅读或听读英语20分钟左右,每天早晚坚持在大声背诵英语句子,对话,一个好习惯的文本。 2,制定了“意群”作为一个好习惯的单位来读英语,选择合适的阅读材料的限制,提高阅读速度;阅读英文报纸,杂志等。每周2-3篇阅读英语阅读文章。
四,养成良好的书写习惯
1,写作:制定规范书写字母,单词,句子,正确的生活习惯。
2,写作:写作训练要循序渐进。低年级的写作训练,加强单句,句子作为连词练习,练习的句子,中国英翻译练习,句子改错插件写作练习和简单的句子练习。高档的写作训练,加强章节段落,比如看多图写一段连贯的意识,那么,按照英文或中国的提示写散文等小文章。
3,养成写日记的日常英语的习惯。
五,大力发展
课前预习的习惯六名学生动手的好习惯笔记学习英语,无论自学,准备,或在课堂上,必须使用与学习身体的所有感官,用眼看,耳听,口说,心脏的心,也让双手记住,一定要有多管齐下,使英语学习更有效率和更有效学习显著。
七,养成爱动脑,爱提问的,敢于质疑的习惯
8的问题,大力发展知识点进行整理,归类习惯知识时间的英语学习期,要及时到重点,难点知识,理清混乱的分分类,有助于形成英语语境的考虑,更好地了解他们的知识,并形成自己的知识和技能,以优化存储效应。
九,养成及时复习遗忘有减少人类的习惯,递远规律,及时审查,发现问题,及时解决,会更有效地记忆,学习掌握知识和技能的家
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