5岁宝宝要学哪些知识_备孕

5岁宝宝要学哪些知识

5岁宝宝要学哪些知识，父母最关心的就是孩子的健康成长，每一个问题的出现都在说明孩子成长的不足，对于孩子未来的发展是有很大影响的，下面是为大家分享的5岁宝宝要学哪些知识。

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1、学习认字、算数

这个岁数可以尝试着学习认字!算数了，毕竟上了小学之后，也是需要学习语文和数学的。所以这个岁数可以多认点文字、学些算数，为将来上一年级做更好的铺垫。这样的话，对于上小学让宝宝学习语文、数学等科目的话就不至于太过突兀。

2、学会控制情绪

这个时候宝宝更要学习如何与周围的小朋友和谐相处，因为这个时候来读书的小朋友肯定是不能与幼儿园相比的，所以家长们要教宝宝学会控制自己的情绪，免得在与其他小朋友玩耍时，因情绪不好而伤害到其他小朋友。

3、明事理

要让宝宝明白，不管学校家里，都不能任由宝宝自己发脾气，而且对于一些事情，不要过分过追究，要得饶人处且饶人。还要教宝宝，证据不足且不在结果最终出来之前，不要妄下结论。

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1、吃东西孩子刚开始吃饭都是用勺子，但是到五岁时，就应该学会使用筷子了，而且这时候要渐渐培养小孩不浪费的意识，能吃多少就盛多少，吃饭不剩饭菜。端碗端水要拿稳，不可随意倾倒饭菜和茶水。

2、个人卫生孩子要能独自漱口、刷牙、洗脸，知道早起晚睡要刷牙洗脸，饭前便后要自己去洗手，身上穿的衣服脏了要懂得自己去换干净衣服。大小便能够自理，女孩子要养成小便后用卫生纸的习惯。

3、穿衣服不需要家长帮手，会自己穿衣服，懂得辨别鞋子和手套的左右、衣服正反、裤子前后，并且知道将换下来的衣服叠一叠，放整齐，不乱丢乱扔。套头的衣服有些小孩不会穿，妈妈多做几次示范，教会要领，一般学习起来也不会太难。

4、问候他人要让孩子养成良好的礼貌习惯，见了人就能脱口说出如“您好”、“谢谢”等。出门时要对家里人说“我出去了”，回家要说“我回来了”，吃饭前后要讲“那我吃了”、“吃饱了”、“真好吃”等。

5、做家务五岁的孩子已经可以完成较高“难度”的家务活了，比如洗盘子和收拾玩具，家长需要告诉孩子如何一步步操作，怎样对碗盘和玩具分类，分别放到相应的地方，并且要让孩子知道，他必须在这些家务中负起责任。一旦他学会了对自己承担的事情，等到他一天天长大，他就会自然而然产生对社会和家庭的责任感。

6、认路问路五岁的孩子应该要熟悉自己家和常去的地方之间的路程，一些不太远但是好记的道路，他应该走过一遍就能大致记住。并且，此时他应该还会一点基本的问路常识，知道自己父母的姓名和住址，使有意帮助的人送他回家。

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三岁到五岁的孩子，正处于对外界充满好奇，感到新鲜的年纪。这个年龄段孩子需要学的知识特别多。不仅仅限于书本的知识，而是从生活中**有用的知识。包括好的生活习惯的养成，礼貌礼节的培养，孩子的安全知识和自我保护意识，大自然的知识等。这些知识都是在日常的生活中，由家长通过日常的小事来引导孩子，给孩子灌输知识。

好的生活习惯的学习要让孩子养成讲卫生，爱干净，饭前便后洗手的卫生习惯。孩子小的时候，对一切充满好奇，想探索任何事物，小手到处摸，到处爬，难免会粘上细菌，让孩子养成讲卫生的.好习惯，每次玩后把小手小脸洗干净，杜绝细菌滋生，保护宝宝健康。家长可以教孩子唱《洗手歌》，让孩子把洗手当作一个游戏，让孩子觉得洗手是一件快乐的事。

同时还要让孩子养成好的用餐习惯，不能挑食厌食，学习用餐礼仪。要学会分享，不能有什么好吃的东西，或者自己喜欢的东西，就据为己有。家长要耐心的教导，好东西要分享，分享也是一种快乐。孩子懂得分享，家长也要欣然接受，这也是对孩子行为的一种鼓励。

礼貌礼节的学习我们都希望自己的孩子知书达礼，做个懂礼貌讲文明的好孩子，那么就要从小抓起。首先家长要以身作则，起好带头作用，不说脏话，不骂人，为孩子做榜样。不要让孩子输在起跑线上。因为孩子自身的教养是孩子最好的起跑线。同时要对孩子多微笑和鼓励，遇到人，需要孩子打招呼，孩子不愿意，家长也不要勉强孩子。可以先和孩子玩打招呼的游戏“叔叔好，阿姨好，爷爷好，奶奶好”“你好啊，小宝，”角色互换，让孩子觉得很轻松，没有压力。

孩子安全知识的学习 ①不要跟不认识的人走，不要吃不认识人给的东西。要记得家长的电话，告诉孩子有事找警察叔叔。路上遇到警察，要让孩子记住警察的衣服。②出门在外，要紧紧的抓住大人的手，不能够自己跑到大人看不到的地方玩。③自己的嘴巴里，除了吃的，不能放任何其他的东西。嘴巴是用来吃东西的。以防止孩子吞咽异物，造成危险。如果吞咽了东西，一定要及时告诉爸爸妈妈。④基本的交通安全知识，教孩子认识红绿灯，走路要靠右走。⑤不要一个人坐电梯和直梯，以免发生意外。

大自然知识的学习孩子三五岁的时候，正是喜欢户外活动，对大自然充满好奇的时候，家长可以多带孩子去户外看看，春天看看小树怎么长芽，小草怎么变绿；夏天看看蚂蚁搬家，燕子低飞，告诉孩子这是大自然的语言，天要下雨了；秋天看果实累累，叶子落下，告诉孩子，大树准备睡觉啦；冬天带孩子欣赏六瓣的雪花，堆一个可爱的雪娃娃。一年四季的风景，都会带给孩子不一样的感受，让孩子学到不一样的知识。

5岁宝宝应该学什么

5岁宝宝应该学什么。孩子的成长至关重要，需要各方面的辅佐和帮助，学会自理。更要顺应儿童的成长规律才能帮助孩子更健康的成长，下面和大家分享5岁宝宝应该学什么。

5岁宝宝应该学什么1

发展各种能力，而非书本知识。主要有五大领域，

即健康领域（身体、心理健康；养成良好的生活习惯；提高生活自理能力；发展基本动作；提高安全意识和自我保护能力）。

语言领域（养成良好的倾听习惯；提高语言的理解、表达能力；喜欢阅读；养成良好的阅读习惯）。

社会学习领域（情绪积极；会与他人交往；遵守能理解的行为规则；初步认识周围环境）。

科学领域（有好奇心和求知欲；会表达和交流探索的过程和结果；认识常见的动物、植物及生活用品；体验数学的重要和有趣；有初步的环保意识）。

艺术领域（感受和喜爱环境、生活、艺术中的美；用自己喜欢的方式表达、表现自己的情感和体验）。

学习内容极为丰富。尊重了幼儿的心理特点和学习特点，幼儿才能在学习中不断体会到成功感和胜任感，逐渐建立起对自己的信心和对周围的信任。

与学习有关的心理特点

1、行为的有意性低。即幼儿的许多行为处于无意状态，如无意注意、无意记忆、无意想象等。有意注意在3岁阶段只能维持3-5分钟。

2、情绪性强。即幼儿的许多行为受情绪控制，这件事愿意干就干，不愿意干就不干，或者是感兴趣就干，不感兴趣就不干，只有到了5岁以后才逐渐理智起来。这与幼儿思维的自我中心化、注意的广度比较窄有关。

3、感知觉是主要的信息输入渠道。感知觉的发展始于胎儿6个月，而语言的发展始于1岁左右，即幼儿的语言发展要大大落后于他的感知觉发展，因此，幼儿认识事物的信息渠道是感知觉为主，语言为辅。随着幼儿年龄的增长，特别是儿童入小学后的不断"锻炼"，语言信息逐渐成为其认识事物的主要信息源，感知觉退为辅助信息。

4、思维的具体形象性。因为幼儿词汇贫乏，语言能力不够发达，所以他们在思维的时候往往以头脑中的表象进行思维，而非如成人以语言、概念的形式进行思维。而且幼儿也不能理解许多概念。

5岁宝宝应该学什么2

在这个阶段对儿童进行适当的教育，对她们将来的一生是非常重要的。这个阶段是入学之前的准备阶段，如果没有适当的教育，那会不利于将来的发展。有关五至六岁儿童的教育问题可以从以下几方面考虑。

第一，采用游戏的方法发展儿童诸方面的能力。游戏的选材应由成人来决定，但注意游戏的内容要适合五至六岁儿童的心理特征。这一点，成人要慎重的选择。

第二，利用生活中的机会，让儿童懂得更多的道理。如住在楼上，应告诉她们不要在楼上跳，否则会影响楼下的正常生活。五至六岁儿童喜欢问问题，在这方面，成人应该有耐心，有可能的话每个都应该回答。只有这样，才能养成幼儿爱问问题的好习惯，才能使幼儿明白更多的道理。

第三，提供条件让儿童做感兴趣的有益的活动。五至六岁儿童已有一定的兴趣爱好，当发现儿童有某一方面的兴趣倾向时，我们应该尽力去培养。但前提是这些兴趣是有益的，如果这些兴趣有害无益，我们应该去转移她们的注意力，逐渐使这一兴趣淡化。有的家长为了满足自己的虚荣心，让孩子学这个学那个，逼迫孩子学习，这些都是不正确的做法。

第四，减少担心，让儿童多做些活动。五至六岁儿童喜欢运动，这是家长最头疼的。殊不知运动可以促进儿童的发展，还可以促进骨骼肌肉的快速增长。所以，家长们，不要去在乎孩子的衣服有多脏，让她们自己去运动，但同时也应做好保护措施。

第五，做好幼小衔接。六岁儿童即将进入小学，因此，在这个阶段，应培养她们独立生活的能力和辨别是非的能力，让她们更好的保护自己。

4-5岁适合鼓励式的家庭教育

遵守鼓励原则

好孩子是夸出来的，父母要多留心小孩的长处，不要吝惜你的赞美之辞和适当的物质奖励。

* 小提示

当孩子表现很好时，不要只是说：“很好。”赞美要具体一些，说出细节，指出有哪些地方让人印象深刻，或是比上次表现更好，例如，“你今天有主动跟警卫伯伯说早安，真的很有礼貌。”

不过，赞美时也要注意，不要养成孩子错误的期待。有些父母会用礼物或金钱奖赏孩子，让孩子把重点都放在可以获得哪些报酬上，而不是良好的.行为上。父母应该让孩子自己发现，完成一件事情所带来的满足与成就感，而不是用物质报酬来奖赏他。

遵守游戏原则

父母应挤出时间和孩子一起玩乐和游戏，使他们在愉快的玩乐中学习知识并增长才干。

* 小提示

虽然孩子入学后，其主导活动是学习，但游戏仍然是他们生活中必不可少的重要方面。