宝宝爱尖叫是怎么回事？

Hello亲爱的宝爸宝妈，蜜桃姐姐来咯！

为什么蹒跚学步的孩子喜欢尖叫

其实我们的宝宝每当想要父母的注意时就会尖叫。这是他们说“嘿，看着我”的方式，当他们想要一些他们不能拥有的东西时，就会尖叫。在这种情况下，尖叫声意味着：“我想要那个，现在给我！”

有时学步儿的音量变大了，不是为了惹恼我们，而是因为他喜欢 探索 自己声音的力量，并尝试使用它，其实是很棒的发展哦~

爸爸妈妈能做些什么

对着孩子尖叫，降低他的声音是无济于事的。最好的办法是避免让孩子在他开始尖叫的时候提高嗓门，转移注意力最好。

这里还有一些提示：

只要爸爸妈妈能做到，在带宝宝离开家之前一定要让他好好休息和吃饱，这样可以避免他外出之后因为情绪不佳而尖叫。

如果爸爸妈妈有两个学步儿时，就不要带他们去安静或正式的地方吃饭了。相反，去其他家庭去的地方。当孩子在一家已经很吵的餐厅里尖叫时，最起码爸爸妈妈不会那么尴尬。

如果孩子因为高兴而尖叫，尽量不要评论或批评。但是如果宝宝真的想说，让他用悄悄话，爸爸妈妈自己也降低声音，这样宝宝就必须安静下来，进行对话。

试着纵容宝宝的需要，大声说：“让我们都尽可能大声尖叫”然后加入进去，接着说服他把音量关小一点，说：“现在是时候看谁能保持安静了。”以 游戏 的方式自然过渡到平静。当然，这种 游戏 最好在家里或户外，不要在满是人的餐厅或其他公共场合。

如果孩子尖叫，因为他想要爸爸妈妈的注意力，问问他是真的不舒服还是不知所措。例如，如果在一个挤满了人的超市里，这个环境对宝宝来说可能太有压力了。如果可以的话，马上离开，或者至少在商店里迅速离开。如果爸爸妈妈觉得宝宝只是有点无聊或者胡思乱想，就承认他的感受，平静地说：“我知道你想回家，但还要等几分钟，我们就可以了。”他不仅会感到安慰，因为爸爸妈妈知道他的感受，而且也会帮助他学会如何把自己的感情用语言表达出来。

如果爸爸妈妈知道宝宝的叫喊是因为他认为自己可以马上让妈妈把饼干交出来，妈妈记得不要屈服。在宝宝尖叫时给予他想要的东西只会强化他这种行为。相反，平静地说：“我知道你想要饼干，但是我们必须先把饭吃完，吃完后才可以吃饼干。”

希望爸爸妈妈在看了蜜桃姐姐的一些方法后，不用再担心自己应付不了大声尖叫的宝宝。如果我们以正确的方式对待宝宝，会发现其实每个孩子都是很可爱的哦。

不知道各位宝爸宝妈关于这个问题有什么见解呢？欢迎在下方的评论区进行留言哦~蜜桃姐姐等着你！ღ( ･ᴗ･` )比心

对于三岁以内的宝宝来说，他们难以用语言来表达自己的愿望和需求。小脑袋瓜里产生一些想法时，父母往往也无法揣摩透彻，所以对他们的愿望及需求就不能及时的满足。这时着急的宝宝会厉声尖叫，虽说这种尖叫实际上却是一种信息传递，而并非是一种故意的破坏行为，但却让父母很头疼。这可怎么办？

当宝宝尖叫时，家长应该做的是帮助宝宝转移注意力，而不是对其进行大声呵斥。

游戏 化解尖叫

家长可以尝试把宝宝的尖叫转变成 游戏 形式。比如，当宝宝尖叫时，家长可以让宝宝尽情地尖叫，并且陪着宝宝一同尖叫，尖叫过后在和宝宝比试谁的声音可以更小，接着再自然地过渡到其他的 游戏 当中，让尖叫成为宝宝的趣事之一。

如果宝宝在公众场合尖叫，可以告诉宝宝，他的声音像一头可怕的大狮子，如果能变成一只温柔的小猫咪会更加可爱。这种方式比较容易让宝宝接受，宝宝听到之后会安静不少。

理解宝宝的感受

宝宝尖叫，有时是想引起父母的注意。这是父母应先查看宝宝是否有不舒服的症状，或者宝宝是不是正在因为某件事而烦恼。如果是因为某些环境让宝宝无法忍受开始尖叫，那么家长应该尽快带宝宝离开这个环境。

告诉宝宝，说话的音量应该和在家一样

宝宝因为兴奋高兴而尖叫时，家长不要对宝宝多表达什么，也不要批评宝宝，应该告诉宝宝，只要像平时在家里说话一样就可以，大声喊叫是不礼貌的表现。和宝宝对话的过程中，家长应该降低自己的音量，这样你说的话宝宝必须安静下来才能听到。

别让他闲着

如果家长必须带宝宝外出办事，而宝宝又非常喜欢尖叫会让父母非常尴尬。这种情况下带宝宝外出可以不停的和宝宝说话。路上的车辆，周围的树木花草，天空和白云都可以讲给宝宝听。

还可以在宝宝尖叫之前，把他所喜欢的玩具和零食给他。为什么一定要在尖叫之前给呢？因为如果等到尖叫之后再给他，他会认为自己之所以能够得到东西就是因为高声尖叫。当孩子忙着喝完去玩，忙着吃零食就不会顾上尖叫了。

让宝宝明白，你懂他

宝宝的尖叫，家长在仔细观察之后如果发现是情绪上的原因，或许因为任性而尖叫。这时家长应该告诉宝宝，你所体会到的他的情绪，让宝宝知道你是在乎他的。这种交流可以让宝宝的心灵得到安慰，还会逐渐让孩子学会怎样用语言来表达自己的感受。

别让宝宝的尖叫成为一种指令

有时宝宝尖叫，只是为了获得一块饼干。如果家长已经洞悉到了这一点，那千万不要让宝宝得逞。因为这种姑息，会让宝宝尖叫越来越厉害。应该平静的告诉宝宝：宝贝想要饼干是可以的，但是妈妈必须先把手头的事情做完，只有做完回家才能得到饼干。

即使是宝宝还不会开口讲话，父母也应该尽早对宝宝展开语言表达训练，这样宝宝就能够更精准的表达出自己的愿望和需求。当孩子有所表达时，父母应该及时回应，这样可以减少宝宝发脾气尖叫的现象。

随着宝宝一天天长大，妈妈就会发现一个很奇怪的现象，宝宝不再像之前一样，闲来无事的咿咿呀呀，反而开始喜欢尖叫了。

宝宝爱尖叫是怎么回事？

1、发泄情绪

宝宝和我们大人一样，也会有心情不爽的时候，这个时候宝宝可不会像我们大人那样收敛，而是直接表达出来，想叫就叫。

2、太兴奋了

宝宝太兴奋了也会想尖叫。

3、想引起爸爸妈妈的注意

有时候，宝宝尖叫只是为了引起爸爸妈妈的注意。

（图片来自网络）

4、 探索 自己的声音极限

宝宝有时尖叫只是为了 探索 自己声音的极限，想看看自己的声音到底有多大，用多大力气喊嗓子会哑，叫到什么程度爸爸妈妈会抓狂。

宝宝老爱尖叫怎么办？

宝宝老是尖叫，如果家长直接制止，往往收不到预期的效果，反而变本加厉，那么该怎么办呢？

1、掌握宝宝的作息规律

小宝宝爱尖叫，大多是饿了或困了或不舒服了，这种生理上的不适会让他们感到烦躁不安，所以妈妈应该掌握好宝宝的作息，在他们饿了就可以吃，困了就能上床睡觉。

2、不要在太安静的环境呆着

对于比较小的宝宝，不要经常带去图书馆、高级饭店这些安静的地方，因为宝宝随便一叫，都会觉得特别刺耳。可以带宝宝去超市、游乐场、大众餐厅等稍微嘈杂的公共场合，这样宝宝尖叫，也不会显得特别突兀，父母也可以比较从容的面对这件事。

3、让宝宝用“房间里的声音”说话

有时候宝宝尖叫只是高兴了，如果让他小声点，反而收不到很好的效果，可以用手指放在嘴上，发出“嘘”的声音，压低声音和宝宝说话，一般宝宝为了听清楚，都会暂时安静下来的，然后告诉宝宝我们是在房间里，要用“房间里的声音”说话。

4、把尖叫当作一项 游戏

家长可以把尖叫当作是一项 游戏 ，当宝宝尖叫时，可以告诉宝宝，你刚才的声音好大，像狮子可怕的声音一样，你想学学小猫咪是怎么叫的吗？如果宝宝吃你这一套，你还可以让宝宝尝试学其他动物的叫声，比如兔子、老鼠、长颈鹿等。

我家宝宝三个月开始就会尖叫了，刚开始的时候尖叫一两次，没怎么在意，后来动不动就尖叫，而且尖叫的时间不短，那时候我就慌了，是不是宝宝有什么问题？其实宝宝尖叫有不同的原因，有些是正常的，无需担心，有些是有问题的，应当找出问题根源并解决。

各种各样的尖叫

1.孤单的时候尖叫。 宝宝需要陪伴，当他自己玩累了，他会用尖叫来吸引别人的注意好让来人来陪他玩。

2.开心的时候尖叫。 宝宝现阶段比较容易满足，很容易激动兴奋，开心了就会尖叫。

3.拒绝的时候尖叫。 当还没困的时候强迫宝宝睡觉，宝宝会反抗。不喜欢的事情不想做，所以用尖叫来表达拒绝。

4.不舒服的时候尖叫。 宝宝生理上不舒服，例如感冒喉咙痛，身体难受的时候，宝宝会通过尖叫来发泄情绪。

5.愤怒的时候尖叫。 宝宝的语言能力可能还没有很好，无法正确完整表达自己的想法，当别人抢走他心爱的东西时，会通过尖叫来表示愤怒，这比说话来得爽吧！

宝宝爱尖叫，通常有两个原因，一是因为孩子性格倔强暴躁，凡事都要随着他的心意来，有不如意之处就要尖叫，另一个原因是模仿身边小朋友，看到其他孩子尖叫，自己跟着学，也变得爱尖叫了。

（图片来源于网络）

第一种情况是孩子性格问题，这个需要纠正但不能操之过急，家长不能听到孩子尖叫就立刻事事顺从，这只会一次次无原则的溺爱孩子，孩子会越来越专横，也不能拿出家长权威事事阻止孩子，而是要慢慢引导孩子，告诉孩子哪些事能做，哪些事不能做，并且在孩子尖叫时采取一定程度不理睬，这样孩子能慢慢改变尖叫的习惯。

第二种情况多发生在幼儿园的孩子身上，有的孩子在家是乖乖仔，上了幼儿园看到周围同学尖叫，觉得好玩模仿同学，结果时间久了就养成尖叫的习惯。家长应该告诉孩子尖叫不是个好习惯，特别是频繁的尖叫会让人感到厌恶和刺耳，告诉孩子要有判断是非的能力，不要盲目模仿别人，这样孩子就不会再尖叫。

宝宝爱尖叫是什么原因？专家会给出答案。孩子小怎样做都是可爱，但大的了就是问题。首先尖叫对嗓子是不好的，其次在公共场合则让人反感。前两天等电梯，两个小男孩约4、5岁刺耳的尖叫声一刻不停，两位母亲熟视无睹。因为都是一座楼里的，谁也不好说什么。如果是在外面，难免不会出现"大连踢小孩事件"，这种放任自流是在害孩子，孩子越大吃的亏也更大，将悔之晚矣。

孩子表达 情感 的方式有很多种，也许尖叫也是孩子表达 情感 的一种方式，但尖叫也分不同的场合，我们应该如何应对孩子的尖叫，或者如何让孩子改掉尖叫毛病呢?

一.尖叫原因：

1.是不是自己太忙而冷落了孩子，孩子就会尖叫来表达他的不满，而这恰恰是表达他情绪的方式

2.当你不同意孩子的意见时，孩子可能会用这种方式表达自己的意见，这次，一定不能妥协，否则下次孩子就会这样了。

3.当孩子毫无理由的尖叫时，你让孩子尖叫好了，当孩子尖叫累了，就不会尖叫，当尖叫被发现无效时，下次孩子就会减少尖叫的时间。

4.当孩子心情不好的时候，也许不知道如何表达，通过尖叫来表达，这是孩子不知道如何发泄自己的情绪。

二.家长注意：

尖叫的孩子看似很可怕，其实他们的内心很脆弱。

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尖叫，拍打，哭闹，扔东西发出刺耳的声响是幼儿常用的表达方式。

1.尖叫可以瞬间引起别人的关注，更有可能获取帮助来解决自己遇到的问题。在日常养育的过程中，父母要密切观察宝宝的情绪及行为，在宝宝有需求的时候及时给予回应或者提供帮助。比如妈妈下班回到家，这时宝宝很想和妈妈亲热，表达对妈妈的想念并确认妈妈还是爱自己的。宝宝可能会跟着妈妈，不停的伸手想让妈妈抱。而妈妈回家后可能先去洗手，换衣服，又和家人说话，还可能会在接打电话，并没有及时回应宝宝的需求，这时宝宝可能会尖叫，会提醒妈妈放下在做的事情来照顾自己的感受。

2.尖叫是宝宝情绪发泄的一种方式，在遇到不高兴或者不满时，会让自己舒服一些。

3.尖叫有威慑作用，在别人侵犯自己的权利时，可以让对方停止行为。比如被其他朋友抢走了玩具，尖叫会让其他人感到不适，有的时候还可以让对方停止行为，比如叫的更大声一点。

4.尖叫是自己能应用的，与外界沟通，解决问题的方法。小宝宝的语言能力还在发育中，遇到困难或者挫折时，很难用言语去表达清楚，这时家长应该及时去引导帮助宝宝。这也正是家长需要有意识的去引导孩子，培养孩子的方向。

5.如果宝宝尖叫频繁出现，同时伴有言语，理解能力发育缓慢，交流困难，有些行为让人费解等等表现，这时需要警惕自闭症的可能性，通常在3岁以前会被发现，建议早识别，早诊断，早干预。

我家宝贝也特别喜欢尖叫，在一岁半左右的时候最厉害，我观察她的行为总结了几点原因。

第一，她见到别的小朋友有这样做的，单纯的模仿而已。

第二，在我让她做某件事，她很不乐意的时候，也会大声尖叫。因为孩子这个时候表达能力有限，对于自己的意愿无法用语言来表达，就会可能采取尖叫的方式。

第三，特别兴奋的时候，也是和不开心的时候一样，情绪表达的一种。

第四，想要引起大人的关注，刷存在感，或者是有需求。

那么，碰到孩子尖叫的时候，我们应该怎么办呢？这就要根据孩子的具体什么情况了。

如果只是模仿好玩，那就不用理她，让她自己嗨。

如果是过于难过过开心，宝妈可以适当引导宝贝表达自己的感受。比如，难过的时候，妈妈可以给宝宝说：宝宝难过了对不对？是因为什么什么不开心了吗？来妈妈抱抱宝宝呼呼。具体安慰形式根据自己宝贝平常的习惯。开心的时候，宝妈则可以通过教宝贝说，开心，拍手 ，蹦跳来表达喜悦。接受孩子的情绪，让她明白什么样的情绪有哪些表达的途径。就像，不开心难过可以让妈妈安慰抱抱，开心了可以拍手蹦跳等。这样孩子明白了正确的表达情绪的方法，尖叫自然会减少。

如果孩子想要赢得父母关注，那么爸爸妈妈就要及时查看询问宝贝有什么需求，并且告诉宝宝，下次想做这件事的时候可以叫“妈妈”，这样帮孩子找到正确的表达方向。

我的孙子爱尖叫，大家都应多关心宝宝 健康 成长！……

（一）经常发出连续的音节

        大约从4个月起，婴儿的发音出现了明显的变化，发音增加很多重复、连续的音节。一方面婴儿发音较多的是对成人的社会性刺激作出的反应；另一方面发音内容大多是以辅音和元音相结合的音节为主，并且有一个从单音节发声过渡到重叠多音节的过程。

        4-8个月期间，婴儿的发音开始时大多为单音节，6个月之后，也出现了较多的重叠性双音节和多音节现象。某些由辅音和元音相结合的音节在一个确定的形态下重复，可以说，这是婴儿对发音结构更高级的控制性的反映。婴儿发音的调也开始在音节发声中出现。这反映出婴儿发音结构和中枢神经系统的变化。

        自6个月之后，婴儿开始有近似词的发音。有的音开始具有某种意义。婴幼儿独自玩的时候，或对成人的逗弄作出反应的时候，他们操练着这些更接近说话的声音，如 ba-ba-baba。这些与言语多音节组合非常相似的发声，是婴儿从表示愉快舒适的单音节发声向表示具体意义的词语发声的转换过渡。

（二）与成人交往中出现学习交际“规则”的雏形

        在产生交际倾向之后，婴儿的前言语交际进入一个似乎在学习基本交际“规则”的阶段。大约4个月左右的婴儿，在与成人的交往中开始出现这样的变化：(1)对成人的话语逗弄给予语音应答，仿佛开始说话交谈。

(2)在用语音与成人“对话”时，婴儿出现与成人轮流“说”的倾向，即成人说一句，婴儿发几个音，待成人再说一句，婴儿再发几个音。这种语言交际的对话规则的雏形，表明婴儿开始敏锐地感觉到人们语言交往的基本要求。

(3)当成人和婴儿之间的一段“对话”结束后，婴幼儿会用发一个或几个音来主动地引起另一段“对话”，从而使这种交流延续下去。

(4)婴儿在4-10个月期间，逐渐学会使用不同的语调来表达自己的态度，而这种表达往往伴以一定的动作和表情。例如，用尖叫声或急促上扬的语调，伴以蹬脚、伸手的动作，表明自己不愿意躺下的态度；当目的达到、要求得到满足后，婴儿便会用平静温和的语调或表情来表示出愉快。应该说，此时婴儿的前言语交际已有明显的“社会性”成分。

（三）能辨别一些语调、语气和音色的变化

        这一时期的婴儿正处于辨调阶段，他们能区别男声和女声、熟悉和陌生的声音、愤怒和友好的声音，如婴儿能区别出母亲与其他人的声音。需要特别指出的是，这个时候的婴儿对区别语义的汉语字、词声调并不敏感，而是对父母或其他人说话时表现情感态度的语调十分注意，能从不同语调的话语中判断出交往对象的态度。当父母用愉快的语气与婴儿说话时，语调出现升扬的变化，4个月的婴儿便能用微笑和喁喁作声作出反应。当我们用三种不同的语调(愉悦的、冷淡的、恼怒的)分别对婴儿重复一句话：“宝宝，你好！我们喜欢你1！”4个月的婴儿对愉悦的和冷淡的语调有反应，表明他们最先从不同语调中分化出自己具有较多经验的两种语调。

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