上述的案例，来自我接触过的病人和机构，姓名均为化名，是真实案例的整理和改编。但有时可能数据更能让你清晰意识到问题：
根据国家卫计委公布的数据，性传播是感染艾滋病的主要途径，而在青年学生中通过男男性传播感染已达 81.6%，形势非常严峻。
北京：近两年，北京市大学生感染艾滋病每年新增 100 多例，以同性性行为传播为主。
上海：2015 年共报告发现青年学生感染者 92 例，较去年同期上升 31.4%。
广州：从 2002 年开始发现学生感染艾滋病病例，截至 2013 年底已累计 117 例，九成都是经同性的性传播感染。
南昌：2011～2015 年新发学生病例中，男男同性性传播占 83.61%；
湖南省：从 2007～2015 年累计报告 536 例，这些感染艾滋病病毒的学生主要是男性，占 90% 以上，传播途径以男性同性性传播为主，占 69.6%。
写在最后
去归因「为何高校成为艾滋病的重灾区」似乎是一个很大的命题。
性教育的缺失讨论了很长时间，但应该由谁来提供合适的性教育呢？在性教育的出版物依然遭受误读（点击可查看旧文每年 1300 万例人工流产，而性教育却还遭误读）的时代，到底要求家长，还是教育机构，还是虚无缥缈的「社会」来承担这个责任呢？
另一种思路，则是通过影响学生本人来达到预防目的。
在新媒体的时代，每一个人，都是直接被影响的单位，我们是否可以有更灵活的手段，比如用行政、或市场的手段，在社交网站，尤其是「同志」的产品中，开发、投放更有针对性的艾滋病防治的公益广告，提高高危人群的安全意识？
除非是少部分有基因缺失的人类，不然，所有人都是艾滋病的高危人群，从这个角度讲，人人都该进行安全性行为。
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