耳屎又称耵聍，是外耳道的一种黄色粘稠分泌物。一般宝宝有一点耳屎对耳朵也有一定的保护作用，但还是建议给宝宝定期清理耳屎，千万不要积攒过多的耳屎在耳朵里面。因为耳屎一堆积的话，洗洗澡，洗洗头什么的有可能耳朵会进水，从而迫使里面的耳屎变湿，然后变干，这样反反复复，时间久啦，耳屎会变的很硬，这时自行处理是不行的啦。
方法/步骤
看医生
一旦发现宝宝耳朵里面耳屎变硬啦，首先要找医生，这时医生会给你开一种专门软化耳屎的药水（碳酸氢钠），让你给宝宝滴3-4天的时间，待里面的耳屎软化啦，他们有专用的吸附耳屎的工具给吸出来
2.按时给宝宝滴药水
医生开完药水，会根据宝宝自身的情况告诉你一天滴几次，我家是一天滴4-5次，怪我疏忽，孩子从出生到4岁我都没有给宝宝挖过耳屎，好后悔呀。
3.注意观察护理
给宝宝滴了医生开的药水，一定要时不时观察宝宝的耳朵，用湿布或者消毒棉给宝宝擦外耳道，保持清洁。
4.耐心等待
既然看过医生啦，宝妈就静下心来等待吧，只要孩子精神好，能吃，能喝，能睡的。
5.配合医生吸附被软化的耳屎
拿医生开的药水滴个3-4天，这时耳朵里面的耳屎也该软化透啦，去医院找医生就可以啦，医生查看后会用专用的工具帮宝宝把耳屎吸出来。
6.土方法还是慎用的好
听老人说用香油滴耳朵，耳屎也会软化。个人认为还是不滴的好，因为你不能保证香油的卫生性和安全性，万一滴完再来个中耳炎，那谁说的准呢，再说宝宝也经不起折腾呀。
注意事项
经常观察宝宝的耳朵，免得耳屎堆积；千万不要用大人挖耳屎的方式给宝宝挖耳屎
苏教版四年级语文上册课文原文： 《说勤奋》
一开篇，作者就用一个设问句提出了自己的观点：勤奋是通往理想境界的桥梁。还说，古今中外，每一个成功者手中的鲜花都是他们用汗水和心血浇灌出来的。
1、人人心中都有一个美好的理想，然而你可知道，通往理想境界的桥梁是什么？是勤奋。古今中外，每一个成功者手中的鲜花，都是用汗水和心血浇灌出来的。
（板书：勤奋是通往理想境界的桥梁。）
之后，作者举了二个例子，一个是司马光小时候认真读书，长大了做警枕，最后编制出《资治通鉴》的故事。
2、同学们一定还记得那个砸缸救人的司马光吧， 他是北宋著名的史学家。 小时候，每当老师讲完课，哥哥、弟弟读了一会儿书就去玩了，他却躲在屋里一遍又一遍地高声朗读，一直读到滚瓜烂熟为止。长大以后，他就更加勤奋。 （板书：从这个故事可以看出司马光小时候是个怎样的孩子天？资聪明）
为了抓紧时间，他用圆木做了个枕头，睡觉时只要稍微一动，枕头就会滚开，他醒来后便继续读书写作。他管这种枕头叫“警枕”。最后，他用了19年时间，终于编成了著名的史学巨著《资治通鉴》。
另一个是童第周在中学时一开始基础较差，但通过勤奋努力，成绩名列前茅；后来，在留学时，又成功地完成了青蛙卵剥离手术的故事。
3、我国著名的生物学家童第周，他到17岁才进中学。第一学期末，学习成绩很差，但他毫不气馁，急起直追。每天天刚亮，就在校园里读书。晚上睡觉前，他总是习惯地回顾一下当天的学习内容。他还十分注意改进学习方法。通过半年的努力，他终于赶了上来，学习成绩在班上名列前茅了。
问：“毫不气馁”表现了学习上有一种怎样的精神？（不服输的精神）
问：为什么而“急”？（17岁进中学，成绩差）
之后他远渡重洋，到比利时去留学，由于完成了高难度的青蛙卵剥离手术，在欧洲生物学界产生了很大的影响。 （板书：完成蛙卵剥离手术）
由此可见，即使基础比别人差一些，只要肯下功夫，也是照样可以成才的。
最后，作者又再次提出了自己的观点：只有一生勤奋，才能有所作为，才能对人民、对社会作出应有的贡献。
4、如今，我们的生活和学习条件虽然有了很大的改善，但不能忘记“勤奋”二字。 只有一生勤奋，才能有所作为，才能对人民、对社会作出应有的贡献。
扩展资料：
从结构上来说，是非常典型的三段式议论文结构：提出论点——举例论证——强调论点。学生在学习时，论点比较容易掌握，但是，事例的典型性却不易理解。第一个事例是古代的，说明天资聪颖的人要想成功，也离不开勤奋。第二个事例是现代的，说明勤能补拙的道理。作者选取这二个事例是非常具有代表性的，从时间性质的不同方面进行了论证，全面而具体。
总结：这篇课文开篇点题，说明了“古今中外，每一个成功者手中的鲜花,都是他们用汗水和心血浇灌出来的”这一道理。为了证明观点，作者叙述了司马光幼时勤奋，后来编成史学巨著《资治通鉴》，和童第周勤奋成才的故事。如果将这两则故事进行对比,同学们可以更深入地领会文章的中心。
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