表示差异程度，需要靠指标。在统计中，表示差异程度的指标主要（注意是主要）有：
极差
两个（或者多个）总体的方差，标准差（样本均值一致，靠标准差判别）
离散系数
Z分数（所谓的标准化分数，相对位置）
差异是一个哲学名词，表征事物相互区别和自身区别的哲学范畴。差异分为外在差异和内在差异。外在差异是事物彼此间的不同点；内在差异是事物内部具有的对立因素和对立趋势，即事物自身尚未激化的矛盾。
形而上学只承认外在差异，否认内在差异，并把差异与同一割裂开来，看不到同中之异和异中之同。黑格尔最先论述了内在差异和外在差异的区别。揭示了差异与同一的内在联系。
唯物辩证法认为，世界上没有绝对相同的事物，任何事物都各有自己的特点，这就是事物外在的差异；事物又有内在差异，因为任何事物内部都包含着对立的因素，都是许多具体规定的综合、矛盾诸方面的统一。差异与同一是联系着的，异中有同，同中有异，一切事物都是同和异的统一体。
扩展资料
差异是各单位在结构上(由低到高) 的差别程度、成员在时间横轴上的位置(由短到长) 的差别程度、经理与其他人的位置(对专制的允许) 的差别程度，以及成员对于工作环境的看法的不同程度(从确定到不确定)。
生产部门通常具有较高程度的正规结构，有许多规则和程序，严格的监督管理，经常的和特殊的对个人与部门表现的检查，并且构建了合作的工人之间的关系。研究部门和计划部门往往同他们个人所需要的开放和封闭的工作关系 恰好相反。生产工人只有很短的时间范围去考虑直接的问题。
参考资料来源：百度百科-差异
能力是直接影响人的活动效率，使活动得以顺利进行，活动目标得以顺利达到的个性心理特征。能力总是与人的一定的活动相联系、相对于特定的活动的。
按照一定的标准，我们可以对能力进行不同方向的研究。按使用范围的大小来分，能力可以分为一般能力和特殊能力。一般能力是广泛用于各种活动范围的能力，或者是一般人都具有的能力。观察力、注意力、记忆力、想象力、思维能力、基本的生存能力、生殖能力、自我保护能力等，属于一般能力。特殊能力是只适用于特殊活动范围的能力，或者是特殊人物、个别人才才具有的能力。譬如军事指挥能力、行政管理能力、绘画能力、音乐节奏感、特殊体育运动能力、对电话号码或人名的特殊记忆能力、对某种机械发生故障时的声音的辨别力、人体特异功能等等，都属于特殊能力。按照不同的使用范围，能力可以分为认识能力、动手能力和社交能力。认识能力是运用概念来进行判断和推理的能力，是认识外在世界和反观内在世界的能力。动手能力，也就是实践能力，是运用自己已经拥有的知识亲自动手进行实际操作，解决实际中出现的问题的行为能力。社交能力是在社会交往中与他人进行沟通，劝导、说服他人和协调各种关系的能力。按照其他不同的分类法，能力还可以分为现实能力和潜在能力、遗传性能力和获得性能力、再造能力和创造能力等等。
人的活动效率受该活动所需要的能力的制约。一般的活动需要一般能力，特殊的活动需要特殊能力。应用性活动需要再造能力，探索性活动需要创造能力。但在大多数情况下，一种活动中往往不是仅仅运用一种能力，而是要综合运用多种能力。实际能力能够满足一定活动的需要，活动效率就高，成功率也高；反之，活动效率就低，失败率就高。
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