学儿歌、听音乐、跳舞蹈、玩游戏、讲故事、玩玩具、学礼仪、学数数、做早操、适应群体生活、养成一些良好的习惯等。
现在各幼儿园采用的课程无非是整合、综合、单元、渗透、分科课程，但实际教学中有语言:简单儿歌，故事，音乐:歌曲、律动(随乐动作)，数学:感知5以内的数量，辨认颜色等，美术:学画长短直线，螺旋线，圆圈等。
幼儿园小班学习的内容主要有:
1、独立做事的愿望，学习正确洗手，穿脱衣服，自己用餐、喝水。
2、能接受成人的建议和指示，知道遵守集体生活中的基本常规，体验与教师、同伴共处的快乐。
3、会主动招呼熟悉的人，学习使用礼貌用语，在成人启发下能帮助他人。
4、爱护玩具和物品，学习收拾与整理。
5、了解身体主要部位的简单功能，知道避开日常生活中的危险。
6、对体育活动感兴趣，尝试用各种材料和器械活动身体，学习一些基本运动方法。
7、喜欢观察周围环境中不同的物品，尝试对其进行分类、对应、排序等，发现其差异。
8、用普通话表达自己的意思，喜欢翻阅图书。
9、喜欢做音乐游戏，能感觉游戏中的节奏、旋律的显著变化，并随之变换动作。
10、尝试用多种材料和工具，运用画、折、搭、剪、贴等方法自由地表现熟悉物体的粗略特征，并作简单想像，体验乐趣。
问题一：幼儿园小班应该教什么 学会自己吃饭、解手、穿衣、睡午觉、适应群体生活、了解基本常识，比如饭前、便后洗手。知道鞋子穿哪只脚，裤子分前后，袖子分左右。
知道基本礼节，进门叫老师好，出门说拜拜。知道收拾玩具。
老师教得不好，就换幼儿园。无非自己早起一点，多送点路程。
以前我儿子在自己家背后的小幼儿园读了一年，也还可以，上午会唱歌、认图片数字、集体做早操、分水果、睡了中午觉起来以后，到操场玩一会， *** 室看动画到家长来接。
后来到大班，就换到了教育局直属幼儿园，就要学拼音、加法、减法、接送也更准时，大大班的时候还去参加了珠算、画画班。。小孩子真的很累啊。
我们做家长的接也很痛苦，本来只要在窗户上就能看见儿子做操，后来就得骑电瓶车过3个红绿灯。又没有汽车。那三年不是我去接，就是我老父亲去接。。。
问题二：教幼儿园小班应该准备什么内容 个人建议应该教会小朋友学会自己吃饭、解手、穿衣、睡午觉、适应群体生活、
了解基本常识，比如饭前、便后洗手。知道鞋子穿哪只脚，裤子分前后，袖子分左右。
知道基本礼节，进门叫老师好，出门说拜拜。知道收拾玩具，这样家长在家带小孩的时候就轻松很多了。
问题三：家长应该教给小班幼儿哪些安全知识 1、教育幼儿不要随身携带玩具及锐利的器具来园，更不应把它放在口、鼻、耳中，以防伤害。
2、教育幼儿不能拿玩具和同伴打闹，更不能抓、咬、打同伴。
3、上下楼梯靠右边走，不从楼梯扶手往下滑，不做爬窗、扒窗、跳楼梯、玩门、从高处往下跳等危险的动作。
4、到公共场所参加游览，外出散步或户外活动时，教育幼儿要远离变压器、建筑工地等危险的地方，听老师（或者大人）的话，不得随便离开集体，有事应告诉老师。
5、教育幼儿在运动或游戏时应听老师的安排，遵守纪律，有序活动，避免互相追打、乱跑碰撞。
6、向幼儿讲解和宣传安全常识，让幼儿懂得玩火、玩电、玩水的危害，以防止意外事故。
7、引导幼儿了解消防栓、灭火器的用途，知道幼儿园的安全通道出口；教育孩子养成到公共场所注意观察消防标志和疏散方向的习惯；知道各种报警电话，懂得如何报警。
幼儿园安全教育主要内容
8、下午放学后，教育幼儿要拉着大人走，不能自己到处跑，不能停留在幼儿园玩耍，以防意外。
9、教育幼儿知道自己的姓名、园名、家长姓名、单位、家庭住址、电话，会表达清楚，紧急情况知道如何保护自己。
10、教育幼儿不随意轻信生人的话，未经允许不跟陌生人走，更不要让陌生人碰自己的身体，告诉孩子，只有家长、医生、护士才能触摸他(她)的身体，如果陌生人要这么做，一定要尽快逃开。
11、教育幼儿在家不自己动手反锁门，不玩煤气、炉火、火机、开水壶、饮水机、药品等危险物品。
12、教育幼儿没成人带领下不能自己过马路，过马路时，应遵守交通规则，走人行道，不在马路上停留和玩耍，上街走路靠右边走。
13、教育孩子单独在家时，不随意开门，听到敲门声不要开门，可说：“我父母不在家，请你以后再来”，以防窃贼趁大人不在时闯入盗窃。
14、到野外旅行或散步时不得随便采摘花果、抓捕昆虫，更不应该放入口内，以防意外。
问题四：幼儿园小班一周教什么内容 健康领域： 1、情绪安定、愉快，有安全感，逐步建立与教师的依恋关系，喜欢幼儿园，适应幼儿园生活。 2、愿意向成人和同伴表达自己的情绪。 3、喜欢喝白开水，养成经常喝水的习惯。 4、养成勤盥洗的习惯。做到饭前洗手、饭后擦嘴与漱口。会用正确的方法洗手洗脸，并知道早晚刷牙，使用自己的毛巾、水杯和清洁的手绢或纸巾。 5、学会如厕，养成定时大便、不憋尿的习惯。 6、知道外出时不离开成人，不接受陌生人给的东西，不跟陌生人走。 7、懂得有秩序地上下楼梯以及大型运动器械。 8、喜欢参加体育活动，感受运动游戏的愉快。 9、在走、跑、跳、投、钻、爬、攀登的游戏中，能平稳地控制自己的身体。 10、会玩球、包等多种中小型运动器材。 语言领域： 1、愿意用语言与别人交往，喜欢应答。 2、能够注意倾听他人讲话，听懂日常生活用语，并能作出相应反应。 3、能用语言和非语言方式（如动作、表情等）表达自己的需要。 4、喜欢听故事、儿歌，理解其大意，愿意跟读儿歌。 5、喜欢和成人一起看图书，愿意自己看熟悉的、感兴趣的图画书；能够一页一页的翻看图画书；发现、指认、讲述画面中感兴趣的人或物；有爱护图书的意识，初步学习收放图书。 社会领域： 1、知道自己的姓名、年龄、性别。 2、会自己选择活动，做自己能做的事情，如穿脱衣服、收房玩具等，感受独自做事情的快乐和满足，对自己有信心。 3、愿意与同伴交往和游戏，知道同伴的名字，初步学习与同伴分享玩具和图书。 4、初步学习轮流，体验规则的作用，初步养成遵守规则的意识。 5、遇到挫折、困难时不要害怕，会寻求帮助。 6、喜欢来幼儿园，喜欢老师和同伴。 7、认识经常结束的成人，感受他们对自己的关爱，初步懂得尊重为自己服务的人。 8、认识幼儿园和家庭周围的环境。 9、认识几种常见的交通工具，如汽车、火车、飞机等。 科学领域： 1、关注周围的事物和现象，对它们感兴趣，有好奇心，喜欢探索。 2、积极运用多种感官感知周围事物，进行自发的探究活动。 3、通过感知、摆弄能接触到的事物，体验事物最明显的特征（外形、颜色、功能）。 4、以多种形式（如语言、动作、艺术形式等）自由表达自己的感知以及操作活动中的感受和发现。 5、感知体验“1”和“许多”以及他们的关系。会使用简单的数学词汇和语言，如“一样多”“少”“许多”“1个”等。 6、正确辨别上、下等方位。运用表示空间的语言（如“在……上面”）。 7、喜欢爱护动植物。愿意参加给植物浇水、饲养小动物等活动。 8、感知四季最明显的特征以及下雨、下雪等自然现象，体会天冷了多穿衣服天热了少穿衣服等人与自然的关系。 艺术领域 1、对生活中各种声音感兴趣，尝试探索身体、自然界、乐器等发出的声响，初步感知对比鲜明的声音的强弱、高低和快慢，并从中获得美的感受。 2、从优美动听和形象鲜明的歌曲、器乐曲和舞蹈音乐等作评中获得美的感受，初步理解其内容和情感，尝试以自由律动参与欣赏，或用语言、表情、动作表达自己的感受。 3、对周围环境中常见的形象突出、色彩鲜明的事物感兴趣 4、从色彩鲜明、造型简单的生活用品、美术作品、环境景物以及大自然中获得没的感受，并用语言、表情、动作表示对美好事物的亲近和喜爱。 5、喜欢参与音乐、美术等活动，在活动中感到快乐和满足。 6、喜欢在生活和游戏中模仿事物的形象和动态。 7、学唱六度范围内五声音调的歌曲。能大胆表现歌曲内容、情感 8、能随着音乐做简单的律动进行自我表现，并初步体验与他人沟通、交往的快乐。 9、初步做到用自然声音演唱，不喊唱。 10、学习握......>>
问题五：幼儿园小班应该教些什么 多数歌曲和儿歌为主
问题六：教幼儿园小班需要做些什么 不用教很多知识，只要给他们看看电视，中午吃吃东西，午睡之后帮他们穿穿衣服，陪他们玩玩游戏什么的
幼儿园小班主要是学习生活自理能力和独立能力，比如碗筷的使用、用杯子喝水、独立吃饭、自己睡午觉等；还要学习适应集体生活，如何与人相处；此外，大多数幼儿园还会教孩子舞蹈、儿歌、诗词和做游戏等对孩子身心和谐发展有益的活动。
幼儿园小班的孩子年龄一般在3到4周岁，在这个年龄段的孩子是缺乏一定的自理能力和独立能力的。所以这时学校会教他们基本的生活能力，比如碗筷的使用、用杯子喝水、吃饭时不讲话、自己独立午睡等。
在幼儿园的教学中，每一个环节都是根据孩子的身心发展精心设计的。在老师的指导和轻松有趣的环境下，使孩子身心发展更全面。而且幼儿时期是培养孩子学习习惯和生活习惯的最佳时期，要是错过最佳时期的培养，以后长大了再想纠正孩子的不良习惯就很难了。
欢迎分享，转载请注明来源：优选云
微信扫一扫
支付宝扫一扫
