幼儿园规章制度原则包括政策性、科学性、教育性和（严肃性原则，稳定性原则，适应性原则，民主性原则，简明性原则）。
一、幼儿园规章制度：
1、制定规章制度的基本原则：政策性原则，科学性原则，教育性原则，严肃性原则，稳定性原则，适应性原则，民主性原则，简明性原则。
2、贯彻规章制度的注意事项：宣传教育，反复训练，在执行中调动教职工的自觉性，领导成员必须带头遵守，必须严格要求，加强督促、检查、评比。
二、幼儿园保育工作管理：
1、生活作息制度的制定和执行；
2、定期健康检查及全日健康观察制度；
3、卫生和消毒：室内外环境，幼儿生活用品、玩教具，幼儿个人卫生，工作人员个人卫生；
4、疾病防治；
5、膳食管理：制定科学食谱，讲究膳食烹调，注意饭食卫生，照顾幼儿进餐，加强膳食管理员的领导；
6、体格锻炼。
具体的范文模板
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?pwd=9ni7 提取码: 9ni7 1、幼儿园班级管理一般由生活管理、教育管理、其他方面的管理（包括家园交流管理、班级间交流管理、幼儿社区活动管理等）组成。其他方面的管理工作服务于幼儿的生活管理和教育管理。
2、生活管理：幼儿园班级生活管理是为了保证幼儿的身体正常发育，心理健康成长，保教人员围绕幼儿在园内的起居、饮食等生活方面的需要而从事的管理工作。
3、教育管理：班级保教人员在班主任教师带领下对班级幼儿进行调查研究，对教育过程精心设计组织，对教育结果进行细致评估，这一系列的工作称为幼儿班级教育管理。幼儿园班级中管理人员包括保教人员、幼儿、幼儿家长。
幼儿园管理的方法有榜样示范法、行为练习法、及时补强法、随机教育等。幼儿园管理必须团结合作，相互交流，共同承担各项班务工作，做到班级工作有计划、有实施、有总结。保教人员必须合理地安排幼儿一日各项活动，科学、灵活地执行一日生活作息时间。认真制定并落实符合本班幼儿实际的活动常规，确保幼儿一日生活有条不紊。
保教人员必须为幼儿创设良好的教育环境，提供相应的玩具和材料，体现因材施教，注重教育手段和组织形式的综合运用。配班教师应下班和主班教师、保育员共同指导每天的区角活动，加强区角活动的管理。当班与接班保教人员必须做好交接班工作。若有遗留问题，应及时作口头或书面交代。各班保教人员应每周定期交流，研究本班工作情况，采取切实可行的措施，共同做好保教工作。
各班教师应结合幼儿一日活动，采用形成性评价与终结性评价相结合方式，做好幼儿动态发展评价工作。
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