青少年有哪些典型的行为？

我的青春自有我做主？这是很多青少年心中的想法吧？好的行为当然会得到父母的认同，而坏的行为是大多父母不能接受的，不能让自己的孩子长歪了。想知道青少年有哪些典型的行为吗？青春期的你是否也这样的典型行为呢？接着往下看...

在大多数人眼里青少年往往是粗暴无礼的？沉默寡言，喜怒无常，争论和轻率有时可能都会在同一时间出现！这些行为，会不时的出现，对青少年来说可能是正常的，因为对处于青少年时期的他们来说是艰难的。所以你可能想了解导致这些不那么吸引人的青少年典型特征的的潜在原因。

首先，你的孩子将试图获得一些独立，这可能会导致他（她）父母或学校的权威发出挑战。第二，你家的青少年有一点身份危机，因为他（她）也试图弄清楚他（她）想要成为什么样的人。更重要的是，你应该意识到你的孩子非常担心他（她）自己可能会不合格。当你试图理解这些典型的青少年行为时，请记住以下这几个要点：

1、顶嘴，尤其是当他（她）开始明白人是不完美的时候；

2、探索和尝试新鲜事物，因为他（她）开始新的身份探索；

3、当他（她）开始进入新的身体时（青春期身体的变化），一些身体上的笨拙会体现出来；

4、挫折感源于他（她）还不能做的事；

5、当他（她）开始做新的事情时，在某些领域提高技能；

6、对性和他（她）的性发展越来越感到好奇；

7、任性、自私，以自我为中心，自私自利；

8、寻找新的角色模型（崇拜的人或偶像？而不是父母们）。

当你试图评估你的孩子应该是什么样的典型时，要记住他（她）的个性。也可以看看他（她）的同辈群体，从衣着、音乐、价值观和态度等方面了解什么是“典型”。这并不是说你只需要看到你孩子的同辈群体的典型行为是可以接受的――也许你的孩子正和错误的同辈群体在一起。关键的问题是你家的青少年的典型行为是否干扰了他（她）完成学业的能力。所以，让发展友谊和从事健康活动成为你家庭的一部分吧。

青少年的健康成长牵动着万千父母的心，所以多多的去关心了解他（她）们吧。你的青春期是否遇上了什么烦心事？留言评论小编来帮你探讨探讨哦~~~

1、年轻人对价格更加敏感，没钱，又想吃好的。他们对信息的攫取能力强，谁家多少钱，还没出门他们就知道了。

2、在生活和消费层面，更加在意“圈群”这类网络社群的意见，而这不是传统的营销传播对消费者细分的用语。

网络传播形成的超越时空的虚拟“小群体”，在某种意义上讲比现实的消费者细分来得更为聚焦和纯粹，对品牌营销传播的直达非常有利。

扩展资料：

90后一代作为一个正在不断崛起的消费群体，他们的消费观念、消费心理和行为特点正在深刻影响着企业的品牌营销与思想。

对这个日益庞大的消费群体进行深入分析了解、准确把握他们的消费心理与行为特征，对企业或商家抢占未来市场都具有非常重要的意义。虽然今天他们还未完全成为中国消费市场的主导者，但他们是未来的市场中坚力量，只有抓住了他们，才能掌握未来中国的市场。

智力发展显著

青年期由于大脑机能的不断增强，生活空间的不断扩大，社会实践活动的不断增多，其认知能力获得了长足发展。这个时期，他们的感觉、知觉灵敏，记忆力、思维能力不断增强，逻辑抽象思维能力逐步占据主导地位，通过分析、综合、抽象、概括、推理、判断来反映事物的关系和内在联系，并从一般的逻辑思维向辩证思维过渡，更多地利用理论思维，而且思维的独立性、批判性、创造性都有显著的提高。青年人已经开始用批判的眼光来看待周围事物，有独到见解，喜欢质疑和争论。这时，他们会开始思考人生和世界，提出许多有关“人生目的”、“人生意义”、“生活理想”等问题。由于这些问题的解决是一个充满矛盾的过程，所以通常他们都会经历一段苦恼、迷惘、沮丧与不安的时期。

自我意识增强

自我意识是认识的一种特殊形式，是个体对自我的认识，或者说是对自我及周围人的关系的认识。个体进入青年时期，随着对外界认识的不断提高，生活经验的不断积累，对自己的内心世界和个性品质方面进行不断关注和评价，并且凭借这些来支配和调节自己的言行。但在相当长的一段时间内，他们并没有形成关于自己的稳固形象，也即是说，他们的自我意识还不够稳定。在对自己作出评价时，有时会过分夸大自己的能力，突出优点，对自我评价过高、导致沾沾自喜，甚至居高自傲、盛气凌人的心理。由于对事物识别能力不足，看问题时往往片面主观，加上心理的易损性，一旦遇到暂时的挫沂和失败，他们往往又会走入另一极端，灰心丧气、怯懦自卑、抑郁不振，甚至自暴自弃，评价别人时也常带片面性、情绪性和波动性。而且，他们对于周围人给予的评价非常敏感和关注，哪怕一句随便的评价，都会引起内心很大的情绪波动和应激反应，以至对自我评价发生动摇。如何建立起对自己的正确认识，变得自信而强大，是青年期常遇到的心理问题。

性意识的发展

所谓性意识，一般指对性的理解、体验和态度。青年性意识有一个持续发展的过程，在青春期，由于生理上急剧变化，性别发育差异，往往对性的问题感到害羞、腼腆、不安和反感。在心理上和行为上表现出不愿接近异性、彼此疏远、男女界限分明、喜与同性伙伴亲密相处等情况。这一时期的性意识是对两性关系由无知到意识状态，是一种朦胧状态。

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