车载灭火器哪个牌子好 车载灭火器十大品牌介绍

消防安全，是我们不可忽略的，因此，在购车之后，在车上放置一个车载灭火器是有必要的，虽然对于小汽车并没有强制要求必须随车配备，但是放置一个还是有备无患的，那么在购买车载灭火器时，车载灭火器哪个牌子好呢，下面就一起来看看吧。

车载灭火器哪个牌子好

1、 威特龙VITALONG

威特龙消防安全集团股份公司，四川省著名 商 标，行业标准起草单位，国内领先的消防安全整体解决方案提供商，专注于消防设备研发制造的高新技术企业。

2、桂安

始于1994年，消防行业知名品牌，集气体灭火/自动喷水灭火/消火栓箱/灭火器箱及消防软管卷盘等系列产品设计/生产/销售于一体的消防器材企业。

3、 川消

始于1963年，隶属于中国消防企业集团有限公司旗下，国内综合实力强的 现代 化消防企业，其红岩系列消防车口碑佳。

四川川消车辆公司是取得“CCC”认证的企业，也是通过 IS O9001质量管理体系、ISO14001环境管理体系、GB/T28001职业健康安全管理体系认证的企业。

4、 国泰GUOTAI

消防/灭火器十大品牌，成立于1998年，南京国泰消防集团旗下，集防火/灭火/报警监控为一体，专业从事建筑消防工程/装备和设计/安装/调试/开通/维修配套技术服务的企业。

5、 首安SURELAND

国内较早专业从事工业消防安全的高新技术企业，领先的工业消防安全系统产品及整体解决方案提供商。首安自主创新的三大核心系统产品——工业火灾探测报警系统、消防安全网络化监控指挥系统、自动灭火系统。

6、海湾 GS T

成立于1993年，国内知名的火灾探测报警及灭火系统供应商，提供全面高效的一站式消防解决方案。

海湾公司拥有强大的技术研发实力和持续创新能力，在中国 北京 和 秦 皇岛分别设有产品研发中心和博士后科研工作站，着眼于行业技术与标准，与时俱进地开发新技术和新产品。产品线覆盖从火灾前期预警到后期灭火，再到智能逃生等各个环节，不断为保护人民生命财产安全提供优质的产品。

7、金枪鱼

江苏省名牌产品，公共安全设备及器材制造商，拥有先进的研发设计能力，国内消防行业投资规模较大的现代化一流专业消防企业。

8、中消CFE

世界领先提供一站式消防服务供应商，上市公司，旗下拥有齐格勒/川消/萃联消防等多家消防企业，中国消防企业集团有限公司(简称CFE)于2002年9月在香港联合交易所上市。

四川川消与萃联消防由原公安部直属企业四川消防机械总厂(成立于1963年)改制分立而成，历经50余年品质与生产研发经验的传承，现已发展成为国内综合实力强大的消防企业。

9、泰科Tyco

创于1960年美国，江森自控旗下，主推手动式消防设备/灭火系统/阀门/管道产品和配件，专业提供消防灭火解决方案和辅助的楼宇构建解决方案。

10、天广TianGuang

始创于1986年，其消防灭火系列器材以高品质享誉业界，集消防产品与工程、园林绿化与生态修复、食用菌于一体发展的集团公司。

生产包括气体自动灭火系统、消防水 炮 灭火系统、自动喷水灭火系统、干粉灭火系统、泡沫灭火系统、市政消防器材、消火栓箱成套供水灭火器材、防火门及家用消防器材等在内的100多个品种规格的产品，为包括工业、交通、房地产、公共设施等在内的各领域提供消防产品供给、消防工程系统设计、安装及维保在内的一体化、一站式服务。

@2019

黑莓8310 v 规格参数 上市时间：2007年08月 网络频率：GSM/GPRS/EDGE；850/900/1800/1900MHz 重量：111 克 尺寸/体积：107×60×15.5mm 可选颜色：银色，钛金色，酒红色 屏幕参数：65536色TFT彩色屏幕；320×240像素； 通话时间：240 分钟 待机时间：408 小时 WAP上网：支持飞笺 标准配置:锂电池（1100mAh），充电器 基本功能 『QWERTY键盘』『时钟』『内置振动』『可选铃声』 『MP3铃声』『情景模式』『图形菜单』『文件管理器』 和弦铃声：32 和弦 待机图片：支持JPEG，BMP，TIFF 通信功能 『内置天线』『输入法』『中文短信』『短信群发』 『EMS短信』『多媒体短信』『语音拨号』『话机通讯录』 『通讯录群组』『通话记录』『免提通话』『EFR STK服务』 多媒体娱乐 『Java扩展』 内存容量：64MB 多媒体卡扩展：支持microSD卡扩展，最大4GB 摄像头：内置 摄像头像素：200万像素 传感器类型：CMOS 闪光灯：内置 变焦模式：数码变焦 照片分辨率：多种照片分辨率选择 视频拍摄：有声视频拍摄 视频播放：支持MP4、3GP、AVI文件播放 MP3播放器：内置 耳机插口：3.5mm立体声耳机接口 数据传输 『WAP浏览器』『WWW浏览器』『蓝牙A2DP立体声』『E-Mail』 蓝牙接口：内置；v2.0，支持A2DP 数据线接口：支持USB连接 GPS导航芯片：GPS全球卫星定位 ,内置Vodafone Navigator导航软件 办公应用 『PDF文件浏览』 办公功能：支持浏览Word、Excel、PowerPoint 个人助理 『电子地图』『闹钟』『日历』『计算器』 v 更多信息 美国黑莓(Blackberry)德国发布最新款Curve系列GPS手机8310，最大特色是内置GPS导航及高端多媒体娱乐功能 黑莓8310内置了传统的QWERTZ全尺寸键盘，宽大的键位设计使得用户在使用时不容易出现拼写错误 轨迹球可以在显示屏和键盘之间准确地定位，能够帮助用户在屏幕上方便的选择菜单功能 该智能机内置Vodafone Navigator软件及媒体播放器 8310采用了INTEL 312MHz处理器，内存容量达到了64M 为什么要用黑莓 一.BlackBerry 的信号是世界上最好的 她是为了全球商务漫游而设计的全球性智能手机，所以在各国的信号兼容性都很好没，4频段网络（ 850/900/1800/1900 ），相对号称信号最好的诺基亚手机信号要强20-30% 但其发射功率（辐射）仅有诺的2/3（ 0.86w/kg ） 辐射值远低于欧美发达国家的标准（美国1.6w/kg 、欧盟 2.0w/kg ），在通话质量和低辐射方面黑莓确实是极好的选择。 二.实用的功能，简单而全面 大家平常见到的手机 无论哪个品牌的机器 是不是都存在很多,可能永远用不上的功能呢，而很多平常用的上的功能设计的却很粗糙，简单.这就是黑莓精良之处，他的功能不多,但一点也不少，用户可能用的上的功能他都已经绝对的具备了，而且每一个功能都是反复研究设计的，人性化程度相当高，方便，好用。如果你需要的功能原厂没有附带，不用担心，黑莓具有较高的硬件配置加上其作为智能机出色的扩展性,基本都可以机器安装，国内的QQ，MSN,大智慧，金山词霸等国内外所有JAVA/Cod软件基本都可以后装(也就是说黑莓的软件是无数的,您能想到的他都可以后装,不需要就删掉,很方便) 三.出色的工艺决定了黑莓的耐用 黑莓的硬件工艺无论国内还是国际，在业内没有人会否认它的出色和 精良，每一个细节，小到按键，大到从芯片即使是行外人看一眼也知道做工有多精良，据粗略数据统计，黑莓应该是继夏普之后世界上返修率倒数第二的手机。 四.高清大尺寸屏幕 8系列黑莓(包括7105T 7130)让我们看到了比 26 万更清晰的 QVGA 屏幕 不要用参数来衡量他，看一眼就会爱上他,绝对不输给三星的1600万色屏，而04年设计生产的 72.77 系列它们的无前板 TFT 液晶在阳光直射下也不反光 在当时这是轰动世界的技术之一,随后的71系列实用的第一代真真正的高清65K色320*260的屏幕再一次突破了极限(可不要拿国内的26万比,那些连71都比不了,这主要是因为国内的指标水分太大) 五.享誉世界的人性化设计 黑莓的人性化设计是世界著名的，RIM会为每一类顾客设计出人性化的手机 比如德版的黑莓符合了德国人的习惯YZ/AZ是倒置的，还有惊人的 全自动灯光/背光设计，自动开关机，全自动在GSM/GPRS/EDGE三网之间择优切换，为年轻人设计的黑莓键（8系列轨迹球系统），还有象征黑莓的侧置滚轮+全键盘输入 一切为了方便，将人性化做到底。 六.黑莓的 Java 软件支持 黑莓手机属于智能手机，其软件也是很多的，也是能支持计算机最高级语言--汇编语言 自编软件的极少数智能机可见其机能之强已接近计算机。 七.稀有网络，领先尝试 在国外有一种网络叫做EDGE网络，就是移动宽带网络（GPRS增强网络）其实国内也已经开通了这个网络，走GPRS流量不单收费的，没有多少手机支持EDGE所以很优秀的一个网络很闲置，黑莓会自动在GSM/GPRS/EDGE网络中择优切换，不用设置，所以想做第一个吃螃蟹的人吗？ 八.Qwerty+SureType让打字速度吓死人 黑莓是世界上最早使用Qwerty全键盘并在后来借鉴Qwerty技术开发出71 81系列Mini全键盘的公司 全键盘的设计毋庸多说，大字速度本身就要比普通手机快一些，而黑莓的专利技术SureType联想输入法让黑莓如虎添翼，有了SureType的黑莓无论输入中文还是英文时，用户只要直接一整句话打下来就好了 它会自动为您拼写好前面相关的词组或单词（类似于微软拼音输入法）稍微能熟练使用的用户100汉字/分钟是很轻松就可以达到的。这决不是瞎说。 备注：很多人可能觉得从技术指标上看，黑莓也没有那么惊人的出奇阿，但是别忘了，黑莓用的是国际标准化指标，而国内大都在虚标，这种现象不仅存在于杂牌机，大牌机从来不会在大型广告中说自己是26万色而只说是高清就是怕一旦出台相关行业标准会比较有麻烦，实际上26万色屏幕全国也没有几款是，现在最好的屏还是1600万 Qvga 320*240的屏 类似D908 U608 E61I。

不要什么天赋.只要坚持!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

如何学好英语

大家都知道，生活在21世纪的年轻人掌握一门外语是十分重要的，尤其是英语。如何学好英语，提高英语水平，是当前很多中学生困惑的问题。其实，学好英语并不是一件难事，关键在于要掌握好的学习方法。学习方法自然是因人而异、因时而异的。其实方法本身无所谓好与坏，关键就看它能否完美地与 个人相结合，提高学习效率，如果一套方法能够激发你的学习兴趣，提高学习效率的话，以后要做的就是坚持下去。可能我们都见过类似的情况：有的人整日埋头书案，学得很辛苦，但成绩仍不理想：有的人则懂得“有张有弛”，学得很轻松，而且名列前茅。如果你是后者，相信你已经找到了良好的学习方法与你个人的最佳结合点了，只要持之以恒即可；而前者已经具备了一定的毅力，关键就在于提高自己的学习效率了。

学好英语的另一个关键是提高英语学习的兴趣。爱因斯坦说过“兴趣是

最好的老师”。兴趣是产生学习的动力。那如何产生学习的兴趣呢？当然你必须要学会英语、懂得英语、会在生活实践中运用你所学习的英语知识。你懂得越多你的兴趣就会越浓。首先，你必须有足够的词汇量，有坚实的语法知识。

一、词汇

词汇是学好英语的关键，没有足够的词汇就无从谈起听、说、读、写。

词汇量的大小决定一个学生英语水平的高低。因此在初中阶段除要掌握《大纲》要求的800多词汇外，还要扩充500个左右的词汇。在学习词汇的过程中，要掌握词的拼读规则，根据规则记忆单词；同时还要根据构词法知识记忆和扩充单词，通过语境理解和记忆单词也是一个最佳学习单词的好方法。目前词汇在中考试题中汉译英的试题越来越少，取而代之的是词汇在语境中的运用考查比重越来越大。在进入学习英语的初级阶段时，掌握语音知识是学好英语单词的基础，读准英语音素是拼读音标的前提。因此一定要熟练掌握48个音素，要做到会拼读、拼写。有些同学认为中考试题的笔试部分取消了对语音的考查，于是就其次，要注意训练自己听音、辨音和模仿的能力。课堂上，专心听老师的发音和磁带上的录音，争取当堂学会。对于那些比较拗口的单词、短语或句子，课下一定要挤时间反复模仿，直到读准、读熟为止。再次，熟练掌握读音规则，培养自己根据读音规则把字母(或字母组合)与读音建立起联系的能力。因为掌握拼读规则对单词的记忆很有好处。为此要经常复习巩固每单元最后一课的“Listen，read and say”和课本附录中的"Pronunciation and spelling”，如果不重视这些内容。我觉得这可是很大的缺撼。如果谁能够熟练掌握它，它可就成为你记忆单词的好帮手了。

说到记忆单词，这可是同学们普遍感到头疼的事。尤其是现行的新教材词汇量扩大了不少，记忆的难度就更大了。记不住单词，学好英语就无从谈起。所以突破单词这一难关非常关键。记忆单词的方法很多。

1.按读音记忆单词。实际上在你看单词时就要顺便看一眼音标，掌握字母及字母组合的读音规律。将所有符合规则的单词归类记忆。如：①按开、闭音节记忆，掌握元音字母的读音。Bag: cat, map, sadcake: name, plane, datedesk: next, set, step, letthese: Chinese, Japanesehit: big, ship, this, killlike: side, nice, kite,mine not: dog, hot, stop, gotnose: note, those, close, hole bus: nut, cup, rubber, dustuse: huge等。②按字母组合记忆，掌握元音字母组合和辅音字母组合的读音，如：

bee, meet, see, keep等等，ee字母组合读/i:/；chair,

ch字母组合读/tS / 。

2.分音节记忆。单词不论长短，如果从第一个字母背到最后一个字母，是

很难记忆的。如：information，共11个字母组成，可以把它“大卸八

块”，分音节记忆就会很容易。in-for-ma-tion

3.音、形、义结合法

背单词将它的音、形、义结合起来，记忆牢固，速度也快。读准它的

音，看好它的形，明白它的义，尤其是一词多义，记忆时要提高分辨率。

如：orange是个兼类词，作可数名词意思是“桔子”；作形容词意思是

“桔色的”；作不可数名词意思是“桔汁”。可读音只有一

个/'orindJ/，词形一样。这样有意识地去分辨记忆就容易多了。

4.联想记忆来记单词。它主要包括以下几种形式：

① 对比联想记忆：

将同义词: study／learn(学习)，big／large／great(大的)，look／

see／watch(看)，hear／listen(听)，good／fine／well／

nice(好的)， door／gate(门)，like／love／enjoy(喜欢)等。

反义词: 如：big(大) →small(小)，dear(昂贵) →cheap(便宜)，hot

(热) →cold(冷)，slow(慢) →quick／fast(快)，thin(瘦)

→(胖)，in front of(在……前面) →behind(在……后面)，

south(南) →north(北)等。

同音词: too(也) →two(二)，for(为) →four(四)，right(正确) →

write(写)，by(乘) →buy(买)，blue(蓝色的) →blew(blow

的过去式)，sea(海洋) →see(看见)，son(儿子) →sun(太

阳), whether（是否）→weather（天气）

词形相近比较：want(想要)→wait(等待)，read(读)→ready(准备好

的)，wall(墙) →walk(走)，quite(很)→quiet(安静的)，

present(礼物)→parent(父母)等放到一起对比记忆。

同时还可以联想到一些义同形不同的词。如：由cost联想到pay，take和spend，并将这些意义相对、相同或读音相同的词的用法进行比较。

②归类联想记忆：把所学的单词按照不同的范畴分门别类, 将所学单词合理归类。

A.按词性归类。如：名词driver, name…,动词be, have, drive…,

形容词careful, happy…,副词carefully, happily…,介词in,

on at…,代词he, she, him, her…等。

B.按用途归类。如：服装类coat, shirt, skirt, sweater,

shoes…,食品类cake, rice, dumpling, noodle…,运动类

football, basketball, race, sport…,交通类traffic, bus,

car, taxi, train, plane, ship…,月份January, February,

March, April…,星期Monday, Tuesday, Wednesday,

Thursday, Friday, Saturday, Sunday和节日等。比如学习

Christmas一词时， 就联想到Children's Day，Women's Day，

Teachers’Day，Tree—Planting Day，Mid—autumn

Festival，National Day, New Year’s Day, Spring

Festival等一系列的节日名词。

③构词联想记忆：利用同根词(词形转换)联想记忆，注意词性。英语单

词中有许多词具有一词多性的特点，如open既可作动词用，又可作

形容词用。另一些词具有同一个词根，如单词care既具备名词性质

又具备动词性质，它的同根词有careful，carefully,careless，

carelessly，对于这些词，我们应重点记忆。再如：north→

northern，noise→noisy→noisily等。利用合成词联想记忆，如

学到moonlight这个词就想到它是由moon和light这两个词合成

的classroom是由class与room合成的。

④搭配联想记忆：以一个单词为中心搭配不同的词而构成新的短语。这种语言现象非常多，如能经常使用此法则会牢固地记住所学的短语。如：

1）含有get的短语有：get ready for 为…… 做准备，get up 起 床，get on, with 与人相处，get down下来， get dressed穿衣服，get back取回；回来，got on 上车，get off下车，get to 到达，get out of从……出来, get lost迷路。

2）含go的短语有：go swimming去游泳, goes on继续；持续, go to school去上学, go to bed上床睡觉, goes home回家, go out for a walk出去散步, go away走开, goes down降落,go back回去, go on with继续做某事

3) 含look的短语有：look at 看, 1ook after照看照顾, look the same 看起来很像, 1ook like看起来像, 1ook for寻找, 1ook up(在词典、参考书中)查找, 1ook over (医生)检查, 1ook around (round)环顾四周

4)含make的短语有：make room for 为……. 让地方, make sentences with 用……造句, made a face or made faces 做鬼脸, be made in在…制造 , be made of由…制成, make tea沏茶, make friends with 与……交朋友, make up编出, made a mistake出差错, make sure确保，确信, make a noise吵闹

5)含take的短语有：take your time 不急；慢慢来, take, medicine 吃药；服药, take a walk 散步,take, exercise 运动, take turns 轮流；替换, take care of 照料；照顾, take, out of 带走；拿出, taking off 脱掉, take a message for 给……捎个信

6)含come的短语有：came into 进来, come down 下来, come in 进来, come over 过来,come from 来自, come back 回来, come round 前来（过来）/ comes over, come on 快，加油, come out （花）开；出来, come along 赶快，快一点

7)含turn的短语有：turn off 关上, turn, up （把收音机等）开大一些, turn on 打开（灯等）, turn down （把收音机等）开小一些, turned white 变白, turn left 向左拐。

8)含have的短语有： have to 不得不, have an idea 有了主意, have a rest 休息, have breakfast吃早饭, have a look 看一看, have a good time玩得愉快, had better 最好,have a drink of 喝一点儿

只要你多留心，有意识地注意归纳总结，记忆单词和短语不是一件难事。

此外，老师课堂上播放朗读带，不只是单纯地听，而是一边听一边迅速地将

其写下来，做到耳、心、手、眼并用。总之，对于那些新近学的单词，要不厌其

烦地靠读、写、背等各种途径反复记忆。重复到一定的次数，就会成为长时间的

记忆，也就不会遗忘了。

（5）记忆单词还要靠勤奋，抓住零散时间进行记忆。记忆单词时，除了

以上方法外还要做到“五到①脑到—背单词时肯定要想着，不能开小差。

②眼到—仔细观察单词的写法。③口到—口里要念着单词。④耳到—听着

自己的读音。⑤手到—用手在书桌上或纸上写几遍这个单词。不要偷懒，

一定要边记边壁划。把各个器官动用起来，相信自己一定能记住更多的单

词。

有的同学认为单词的识记真很麻烦。其实并不麻烦。如果你能经常有意识

地这样做，时间久了，就会养成习惯。以后每遇到一个词就会不知不觉地去联

想。

一位外语专家曾经说过这样一句话：“千个单词至少在你眼前出现二十次

才能牢记。”同学们想想看，你所学的单词总共在眼前出现过多少次?这下你

也许找到记不住单词的原因了吧?

（6）学好英语做好课前预习和课后复习也是十分重要的。

你应该在每学习一课之前，先进行预习。预习可以提前扫清听课中的障碍。

通过预习，就像“火力侦察”，可以发现自己知识上的薄弱环节。在上课前迅速

补上这部分知识，这样，在理解新知识时就会很顺利。有的学生听讲效果不好，

其中一条主要原因，就是没有搞好预习。课前预习是学生学好新课，取得高效率

的学习成果的基础。如果搞不好课前预习，上新课时就会心里没底，听课就会变

得被动、难以消化，以致对全部接受新课丧失信心。反之如果做好了课前预习，

不仅可以提前扫清听课中的障碍，培养自学的能力，而且可以提高学习新课的兴

趣，掌握学习的主动权。

首先，熟悉并能记住大部分生词。校正单词读音。在了解了生词的基本

意思和词性用法后，应及时听课文录音磁带，一般情况下，要连续听2—3

遍，并跟着大声读，目的是校正生词读音，并且模仿朗读课文的语音语调，

提高说的能力。用这种方法校正单词读音，还可增强语感。

在自学时，你会经常遇到疑难问题?你是如何处理的?

当然。每遇到这种情况，首先是自己要认真地去思考，多角度地分析、推

敲。要知道，若是自己费尽了一番周折将某个难题弄个水落石出，那心里可真是

一种说不出的痛快。如果实在搞不清，你可以向老师或同学请教，绝不轻易放过

任何一个疑难问题。

二、语法

语法是学好英语的基础，它是掌握英语的工具。在你掌握了一定的词汇量

后，了解一些语法知识是非常必要的。选择填空是考查语法的一个重要题型。

它可以通过选择的方式考查名词、动词、代词、形容词、副词、连词、介词和

数词等等。覆盖面较广。

初中阶段所学的语法知识就是那么屈指可数的几个，反复练习过多遍，为什

么到头来还是出错呢?

这种一错再错的现象在学生中是普遍存在的，即某个题目在以前曾做错过，

以后再次见到这个题，还是做不对甚至犯同样的错误。我觉得问题的关键在于没

有彻底弄懂错误的原因或没有引起足够的重视。你应该把做错的每一道题，都要

进行认真、仔细的分析和思考：错在哪里?是对该知识点不了解还是粗心大意所

致?如何改正?怎样才能避免类似错误的发生?是否还有其它的解法?经过这一番反

思之后，再把它们记录到“错题库”中去。以后再碰到类似题目就基本上可以杜

绝错误的发生。尤其是那些易受思维定势影响的题目更应当这样去处理，否则就

很容易重蹈覆辙。

时态学习是中国学生最为头疼是一项语法项目。因为中国人在语言的表达中

只有时间的变化，而没有时态的概念，但英语中语言所表述的事情处在不同的时

间，要用不同的时态，而且时态的关键表述在句子的谓语动词上。有时背起规则

来很容易，但在句子的使用中却常常出现错误。

要准确地掌握初中阶段的五个基本时态，重要的还是要在句子中多运用。

1.掌握连系动词be，feel，look，get，turn等与表语连用的一般用法。

2.掌握延续性动词与瞬间动词在用法上的区别。

这类动词主要体现在过去时和完成时态中。

一、在现在完成时中延续性动词可与表示一段时间的介词短语for或since连用，而终止性动词的现在完成时则不能与一段时间连用。如：

I have bought this dictionary for three years．

这本字典我已买三年了。(误)

上句中的bought(buy的过去分词)是终止性动词，它不能与表示时间段

的短语连用，若要连用，就必须改变结构，可变为：I have had this

dictionary for three years．因此在学习中要注意归纳终止性动词变为

延续性动词。常见的终止性动词与延续性动词的转换有come→be here，

begin／start→be on，borrow→keep， buy→have，die→be dead，

end／finish→be over，get up→be up，go(get)out→be out， fall

asleep→be asleep, leave→be away from, join→be in／be a

member of，put on→wear，catch a cold→have a cold等。

3.掌?罩��蔰o，will，shall，have，be在句中的作用。归纳时态，记住其结构。

4.掌握行为动词speak, write, read…在句子中时态变化的形式。

《大纲》中要求掌握的五个基本时态。理解各种时态的概念，掌握在句中的

结构和提示时态的时间状语。同时还要理解其他的三种时态“过去进行时、过去

将来时、过去完成时”。

下面将五个基本时态列表如下：

时态

时间

结构

一般

现在时

often, usually, always, sometimes, every day (week…),

on Sunday

He/She/It+动词s

I/We/You/They+动词原形

一般

过去时

yesterday, … ago, last week,

in 2001

主语+动词的过去式

现在

进行时

now

主语+be+ 现在分词

现在

将来时

tomorrow, next week

主语+will/be going to+动词原形

现在

完成时

already, yet, ever, never, for+一段时间， since+时间起点

He/She/It has+过去分词

I/We/ You/They have +过去分词

动词在语言交流中是十分重要的，语法只是学好英语的工具，利用这个工具可以提高自己的自学能力。在理解时态的过程中要注意上下句或前后语境的提示。要注意动词的基本变化。

①例1：（2003 北京市）

②---What are Mr and Mrs Black doing?

③---They _______ tea in the garden.

④A. are drinking B. drank C. have drunk D. drink

⑤【解析】

⑥此题考查现在进行时。

⑦从上句语境分析得知动作就发生在此时此刻，找准动词部分的结构，排

除干扰，得出正确答案。该句的问句在问“布莱克夫妇正在干什

么?”，回答应是“现在正在……”，现在进行时的结构是“be(am，is，

are)+现在分词”。

⑧例2（2003 重庆市）

⑨---I don’t know if his uncle___________.

⑩---I think he _________if it doesn’t rain.

A．comes；comes B．will come；will come

C．comescomes D．comeswill come

【解析】

本题考查了两种时态在语境中的应用。先分清if引导的是个什么从

句，再根据语境确定各自的时态。第1空if在及物动词之后引导宾语从

句，意思是“是否”，该句的主句是一般现在时，宾语从句的动作还没有

发生，用将来时；第二个空if引导是条件状语从句，条件从句用一般现在

时,主句的谓语动词用将来时。

三、交际

《大纲》指出“使学生掌握一定的语言基本知识和基本

技能，建立初步的语感，获得初步运用英语的能力，为真实交际

打下基础”。学习语言的关键在于运用。同学们是否注重自己英

语，口语的练习呢?我们没有说外语的环境，但要尽量创造。每天

早上起床后，应该是先读上至少5分钟英语。大声朗读不仅可以练

习发音，形成良好的语感，而且对听力的提高也有着不可低估的

作用。另外，我们还要利用一切可能的机会用英语和同学、老师

或者其它懂英语的人打招呼或谈论事情。碰到生词，就汉英夹杂

着说。一开始，可能不太习惯，但没有关系，只要坚持就会有结

果。前苏联语言学家巴乌利•阿里斯德教授能流利地讲十五种外

语。他说：“我只要学会了100个单词，就立即用这种语言讲话。

一个怕出错的人永远也讲不了地道的外语。”看来，要想练好口

语，真要有“厚着脸皮，磨破嘴皮”的精神才行。

四、阅读

1.你是如何培养阅读能力的呢?

阅读理解难度较高，必须在有了充足的词汇的基础上才能进行阅读训练。它

是检查你英语学习水平的高低的重要标志。你是否在阅读上花了不少的力气呢？

要想提高阅读水平，除了学习课本外，必须在课外有意识地扩大阅读量，提高阅

读速度，掌握阅读技巧。养成课余阅读英文读物的习惯。刚开始时，由于词汇量

的限制，你可以阅读一些较浅显的文章，尽量读那些没有生词的简易读物。随着

词汇量的扩大，你的胃口也会越来越大。要多读原汁原味的文章，这样不仅开阔

了眼界，还学到了不少知识。一段时间下来，你的词汇量会丰富不少，理解能力

也有长足的进步。开始要有意地读一些诸如科普、历史、地理、环保、医学保健

方面的小品文。

有的同学还会经常碰到这样的问题：是文章本身对我来讲没有生词，但做阅

读理解题时经常会出现偏差。当然这种情况更多地是设计到阅读理解的考试。说

明你在阅读过程中遇到了理解上的障碍，因此在阅读理解中掌握一些答题技巧也

是十分重要的。

例如：

阅读理解（一）

about the weather, but nobody does anything about it."

people begin their talks by saying, "Isn't it a nice day?

""Do you think it will rain?" "I think it's going to

snow."

Many people think they can tell what the weather is

going to be like. But sometimes they don' t agree with

each other. One man may say, "Do you see how cloudy it is

in the east? It' s going to rain tomorrow. "Another man

will say, "Yes, it' s going to be fine tomorrow."

People often look for the weather they want. When a

farmer needs water,he looks for something to tell him it' s going to rain, and he doesn' t look for anything else. When

friends have a picnic, they hope the weather is going to

be fine and they can sit eating their lunch under the blue

sky.

Almost everyone listens to what the weatherman says. But

he doesn ' t always tell us what we want, and sometimes he

makes a mistake. Still, he is right most of the time.

1.What's the best title for the passage?

A. How to Begin a Talk . B. Story about a Weatherman

C. Weather Report D. About Weather

1.通读全文，了解短文整体框架、大意及作者意向，并抓住主要信息及各段的中

心内容. (如各段有无共同的谈论对象或各段是否有共同的作用等.)认真体会

作者围绕着什么中心写.

2.忠实于原文, 切忌从主观出发,漫无边际地联想.

3.整体把握全文,切忌只凭文中的只言片语断章取义.

4.忌草率行事.选项中常有一个似是而非的答案。这样答案干扰性特别强，容易

迷惑考生。如果在发现一个看似正确答案时就草率定案，往往会掉进设计者设

置的?跋葳濉崩铩?

阅读理解（二）

Computers are very important to modern life. Many people

think that in the future computers will be used in lots of

everyday life. It is thought that we won' t have to go

shopping because we will be able to get most things which

are sold in shops on the Internet. There will be no more

books because we will be able to get all texts(内容) from

computers. The Internet will be used to play games, see

films and buy food. Most telephone calls will be made by

computers,too. Some people are glad about these new ways of

shopping and communicating(交际). Others do not think that

computers will replace(代替) our old ways of life.

Let's look at books, for example. Some people think

that one day we will not read books made of paper. Instead,

we will buy and read books using computers. We will read

texts on small pocket computers. The computers will keep

many different books in them at the same time. We won't

need to turn lots of pages and paper will be saved.

Computerized books will be used more and more.

Is the Internet shopping such a pleasure as going to the

shop? Many people say it is not. It is a pleasure to go

Into shops and look at things you want to buy. It is also

unlikely (不大可能) that many people will want to read large

texts on our computers. Because paper books will perhaps be

more friendly. Maybe computers won't change these two

habits.

1 .The title for this passage is"______".

A. Computers will Replace Shops and Books

B. Computers are the Future

C. Computers will Do Everything for Man

D. How Computers Change Our Habits

A. 与原文意思不符,见第一段最后一行.

B. 全文都谈了人们的猜测:未来,电脑将被应用在日常生活的很多领域中, 有人

认为它能改变人们旧有的生活习惯而有人却认为不能.

C.过于绝对,文中没有可靠证据支持.

D.“电脑怎样改变我们的习惯”.

1.“how” 意为“怎样,用何方法”文中并未提到电脑怎样改变我们的习惯.第

1,2段提到的未来用电脑阅读,打电话或购物等只是它在未来将被应用的领域

而不是方法.

2.文中提出有些习惯未必会被改变,见第一段最后一句“Others do not think

that computers will replace our old ways of life.”和第三段最后一

句“Maybe computers won’t change these two habits”.

阅读理解（三）

阅读理解既理解文章的字面意思，也要理解文章的深层含义，包括作者的态

度、意图等。做阅读理解题时，对不同的题型通常需用不同的方法。解答推理题

时需要注意这样两点：

第一：要依据事物的本质，而不是现象进行推断。

第二：要依据作者的思路和文章本身提供的事实，而不是读者自身经验和见解进

行推断。

Every day we see pictures like this on our televisions. We see

Iraqi（伊拉克） children begging for food and water from American

and British soldiers as they move through towns and cities to the

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