滑溜布亲子游戏有哪些

滑溜布亲子游戏如下：

1、家长站在两端，把布扯起来，做成避雨大棚，让小朋友躲在里面。家长可以扯着布左右移动，小朋友也要快快的移动。

2、 将滑溜布铺在地上，小朋友变成小乌龟，双膝着地，依次爬过去。

3、将滑溜布铺在地上，小朋友变成小螃蟹，坐在地上，手支撑在屁股两侧，向前移动，依次爬过去。

4、骑小马，小朋友和家长把滑溜布夹在胯下，排成一队，家长在最前面带领，小朋友跟着家长走或者跳。

5、过山洞，家长手脚趴在滑溜布上，屁股顶起来形成拱桥，小朋友从拱桥下面爬过去。

6、网鱼，家长拉住滑溜布的两端，小朋友变成小鱼，四散逃，不能被渔网给抓到，要求家长速度要慢，配合小朋友的步调。

滑溜布亲子游戏有许多种玩法，家长和小朋友可以互相配合，一起探索新玩法，可以增进亲子感情。

扩展资料

适合在家玩的亲子游戏：

1、木头推推推

爸爸或妈妈躺在地面上，让孩子推动身体，爸爸或妈吗全身用力阻止身体的滚动，然后鼓励孩子尽力推动。这个游戏适合3-6岁的孩子，可以锻炼孩子的身体，毅力，让孩子变得更强壮。

2、钻山洞游戏

先坐在地上伸直双脚，然后孩子从脚上跳过去，孩子跳过去之后，将腰部抬高，让孩子从腰部底下钻过去。这个游戏适合3-6岁的孩子，培养孩子空间认知能力，同时锻炼肌肉力、平衡感，爆发力，灵巧度。注意不要压到孩子。

3、小袋鼠绕圈跳

爸爸妈妈先坐在地上，并张开双脚，让孩子从脚上跳过去，或者左右脚依次走过去。跳或走过之后，让孩子绕过背后，转到前面再来一次。熟悉动作后，可让孩子试着单脚跳、横着跳，或者往后跳过去。小袋鼠绕圈跳适合3-6岁的孩子，锻炼孩子的运动力。

4、小小马术师

爸爸将双手与双脚跪膝撑在地上，做出四只跪膝撑地的姿势。让孩子爬上背部，在背部正中央从跪姿变站姿。游戏时需注意安全。这个游戏适合4-6岁的孩子，培养孩子的空间认知能力，同时锻炼肌肉力、平衡能力。

5、膝盖山大挑战

家长背靠墙壁，膝盖弯曲。在握住孩子双手的状态下，让孩子的脚慢慢爬上自己的膝盖，牢牢握住孩子双手，让孩子学习保持平衡不掉下去。在站稳的同时慢慢放开双手，让孩子自己展开双臂，提升平衡 。这个游戏适合4-6岁的孩子，游戏时需注意安全。

1、可以用一块湿海绵将鞋底部位的鞋革沾湿，待一小时就有所软化，再穿就不会那么难受了。但不要经常擦湿鞋革，那样不利于保护皮鞋。2、还可以用白酒涂于鞋底的地方，浸湿约5~15分钟，等其稍软，再穿上行走，干后就不磨脚了。3、也可以将酒精喷在布条上等到湿了为止，再把布条塞满于鞋内，次日即可穿着。4、用手轻轻地捏揉鞋底部位，使鞋质柔软，但不可用力过猛，以免使鞋底起皱

亲子游戏可以提高孩子的欣尝能力，陶冶他们的情操，增加与父母的情感交流。我整理了父母和宝宝一起玩的亲子游戏，欢迎欣赏与借鉴。

【第一种活动：大脚小脚】

主要目标：训练宝宝如何迈步，体会走路的动作感觉。

指导要点：

①家长和宝宝面对面地站好，用双手拉着宝宝的手，宝宝的小脚踩在家长的大脚上。

②家长边说儿歌边走着，带动宝宝向前迈步。

建议：

这个游戏适合学步儿，帮助他们体会走路的动作感觉。

儿歌

一二一，走呀走，

妈妈宝宝手拉手，

小脚踩在大脚上，

迈开大步向前走。

【第二种活动：找妈妈】

主要目标：

训练宝宝朝着一定的方向独立行走。

指导要点：

宝宝和妈妈分别站在场地两端，妈妈叫宝宝的名字，宝宝从场地的一端走向另一端去找妈妈。

注意：

宝宝和妈妈的距离不要太远，以免宝宝感到困难，失去信心。

【第三种活动：踩尾巴】

主要目标：

①培养孩子对音乐的感受力。

②引导孩子大胆地行走。

活动材料：

音乐磁带，自制拖地纸条当做尾巴。

嘉导要点：

①在家长的后腰上系着‘‘尾巴’’行走。随着音乐节奏的快慢调整行进速度。宝宝用手抓或用脚踩‘‘尾巴”。

②教师引导孩子们相互追踩“尾巴”，注意按音乐节奏的快慢行走。

建议：

在晴天时，父母可带着孩子到户外，玩踩人影子游戏，看谁先踩到别人的影子，先踩到者为胜。

【第四种活动：捉蝴蝶】

主要目标：

①训练孩子视觉追逐能力。

②练习孩子四散行走，转换蹲下、站起动作。

活动材料：

彩色纸蝴蝶、软电线。 ’

指导要点：

①家长拿着纸蝴蝶逗引孩子，让孩子的视线追逐蝴蝶的落点。

②家长逗引孩子追着蝴蝶走动，当蝴蝶落地时，让孩子蹲下捉住它。

③为增加孩子游戏兴趣，家长可以让孩子拿着蝴蝶，家长反过来追逐孩子。

家庭小游戏推荐：

①抱气球。家长手拿气球上下左右飞动，引逗孩子去追、抱气球。

②追光游戏。晚上利用手电筒的`光线，引逗孩子追光游戏。

【第五种活动：送小动物回家】

主要目标：

训练宝宝能独立稳步行走。

活动材料：

小推车，小鸡、小猫、小兔、小狗等常见毛绒玩具(用积木搭四间小房子，房子的上面贴有以上小动物图片，作为每个小动物的家)。

指导要点：

①宝宝围坐在一位教师的周围，另一名教师模仿哭声，这位教师拿起身边一样小动物，放在自己耳边，轻声问： “你为什么哭呀?”答：“我们没听妈妈的话，走远了，找不到自己的家了。”这位教师说： “宝宝们，我们一起帮助他们，把他们送回家吧。”

②宝宝可任选一个小动物，把它放在小推车里，表示送小动物回家。

③家长站在小动物房子后面，如果宝宝找对了家，家长可模仿小动物叫声以示鼓励，游戏可反复进行。

建议：

两三岁的宝宝，可骑小三轮车送小动物回家。在小房子的设置上，可贴上小动物爱吃的食物，作为每个小动物的家。

【第六种活动：开汽车】

主要目标：

①学习绕障碍行走，发展宝宝平衡能力、平稳仃走的雕刀。

②练习发出“嘀嘀”的声音。 ，

活动材料：

玩具汽车一辆，塑料圈每人一个，拱形门2个，纸积木，塑胶小路2条，《小司机》音乐磁带。

指导要点：

①开汽车。宝宝模仿教师发出“嘀!嘀!”的声音。

②宝宝手拿塑料圈当做方向盘，听《小司机》的音乐和老师一起开汽车。

③家长带领宝宝边开汽车边通过各种障碍物，如钻拱形门、绕过纸砖、走过小路等。

【第七种活动：走遣宫】

主要目标：

练习向指定方向走。

活动材料：

纸条宽20厘米，长2米，上面有各种幼儿熟悉的图案。

指导要点：

教师沿着纸条走，宝宝跟着教师走。教师拿出一个发响玩具，边摇动，边念儿歌：“小宝宝，走走走，跟着老师，向前走。”教师在前面走，家长配合教师领着宝宝沿着纸条走，边走边引导宝宝认识纸条上的图案。

建议：

幼儿游戏多次以后，可将纸条围拢成一个蛇形，中间加入钻桶等辅助材料。宝宝走时，家长注意在旁边保护。

【第八种活动：踩纸球】

主要目标：

练习听指令行走，培养孩子感受音乐的能力。

活动材料：

录音机、乐曲磁带、报纸球。

指导要点：

家长将报纸揉成纸球，绳子一头系着纸球，一头由家长拉着走，孩子跟在纸球后面用脚踩，教师控制录音机，音量小表示拖着纸球慢慢走，音量大则快走。

建议：

在孩子熟悉了听音乐节奏变化行走之后，还可以听音乐变换方自走。

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