为什么有的孩子说话早，有的孩子说话晚呢？

现实生活当中，存在很多孩子说话早和其他孩子说话晚的现象，这种现象导致很多家长担忧是否他们的孩子出现了问题，其实不是这样的，接下来详细为大家讲解以下原因？

第一，孩子说话晚的原因有很多，所以当宝宝出现说话迟的现象时，父母应该寻找自己家族内是否也存在这样的现象，有可能是隔代遗传，假如是这种现象，就不必担忧。因为遗传因素所导致孩子说话晚是不能避免的，作为父母，只有积极的配合孩子，鼓励孩子说话，才能够让孩子说得更早。

第二，错误的教育方式和生活习惯也会导致小孩子说话晚，当小孩子说话时，有可能音调不全，这时家长会去想改正孩子的这种音调，这会导致孩子自信心低下，长此以往，小孩子会拒绝说话。其次，要鼓励小孩说话尽管我们知道他接下来要说的是什么，但是我们还是应该让他全部说出来这样就能使孩子感受到成就感。还有就是生活习惯，在小孩子饮食方面应该多吃辅食，少吃流食，因为吃流食不利于宝宝咬肌的发育。

第三，有些小孩出生时听力低下，也是导致小孩说话迟的原因，因为小孩主要是以模仿父母和其他人为主，当宝宝无法正常的接触外界的声音时，也就无法正常地表达出声音，也不懂得父母的情感，渐渐的便会丧失说话的能力。

最后，还是要告诫父母，要多陪陪孩子，多与孩子说话，尽管孩子不一定能听懂，但是他们能够学习你们说话的语调，其次，父母在与孩子的相处当中，会潜移默化地锻炼孩子的说话能力，同时，父母也应该注重说话的方式和语言，给孩子营造一个良好的学习环境。

孩子说话晚的原因

孩子说话晚的原因，智力的大门需要通过钥匙来开启，家长可以多鼓励孩子主动解决问题，教育孩子也要遵循孩子身心发展的规律，认真教育孩子的人终会有所收获。为大家分享孩子说话晚的原因。

孩子说话晚的原因1

1、与宝宝缺乏交流

让宝宝没有学说话的语境。现在大多数家庭里都是老人带孩子，而老人本来就话少喜静，如果父母下班后再不和孩子进行充分的语言交流，那么孩子就会缺乏学习语言的情境，语言发展自然受影响。

2、包办代替太多

让宝宝缺少开口说话的机会。很多“勤快”家长对孩子过分溺爱，让宝宝懒于说话，失去了学说话的动力。如孩子想喝水，刚想张嘴提出要求，这时眼明手快的父母就已经把水杯递了过去。时间久了，孩子就会形成惰性心理，不愿再张嘴说话，而是通过手势和眼色来表达自己的需求。

3、父母教育方式存在问题

一些父母对孩子过分担心，或者很少于孩子说话，嘲笑孩子不正确的发音等都会影响孩子说话的积极性，不利于孩子语言发育。有些家长看到别人家孩子很早就学会说话，于是就强迫自家小孩也要马上学会说话，也是不行的。

4、环境因素

有研究发现，慈善机构抚养成长的孩子语言发育都比一般家庭的孩子要晚。父母在孩子学说话的.时候，要尽量创造环境，多和孩子沟通，让宝宝模仿自己说话，并且引导他们说话。

5、听力有缺陷

因为听力受到影响，从而让他们无法模仿和学习说话。如果听力丧失得不是太严重，还可以看着别人口唇来发音。

6、家族遗传病

一些孩子智力发育正常，听力也没有障碍，也找不到其他疾病，这个时候最好看看是否有家族遗传病。

7、智力低下

智力和语言能力有着密切的关系。语言更能反映小孩的智力。最明显的表现是，智力低下的小孩不能注意到别人对他说什么，精神也不能集中，模仿别人的语言能力也比较差。有时也会有重复语言，一句话重复多次。

8、语言环境是否过于复杂

现在很多家庭里，语境不统一，如宝宝的奶奶说地方话，妈妈说广东话，而爸爸说普通话。同时面对几种不同的语言，让处在语言敏感期的宝宝不知道自己究竟该跟谁学，他很可能会选择不说。

孩子说话晚的原因2

小孩一直不爱说话怎么办

1、随时给宝宝刺激

有些父母因本身讲话具有腔调，而犹豫是否该对宝宝说话，以致造成宝宝说话能力的迟缓。殊不知，语言的刺激比正确发音更重要。特别是在带宝宝四处走认物时，切记用具体的行动恰当地表达语言。如告诉宝宝“这是小猫。快叫猫咪！”、“这是红花，这是绿草”、或“宝宝饿了吗？我们回家吃饭吧！”等等。

2、认真地应对宝宝的话语

宝宝在说话时，大人要认真地应对。宝宝在这个时期所掌握的语言并不多，使用起来难免错误百出，大人切记保持愉快的学习气氛，不可吹毛求疵地一再纠正。当宝宝说话不完全时，要注意观看其态度或表情，认真解读宝宝的意图。由于宝宝的情绪容易受大人的态度感染，请不要轻易让宝宝说话的意念丧失。

3、给宝宝朗读大量的书

三岁孩子正处于文字的成熟期，这样能使他理解和积累丰富的词汇。更快地提高宝宝的语言能力。早早地培养宝宝对文字的读、写能力，将会把孩子的思想引导到更高的层次，他的天地将会变得更加宽广，同时，一种对自己无法亲身经历的事情和境界的理解能力也会从此培养起来，从而更有信心展示自己的言语能力。

4、为宝宝创设言语交流的氛围

尽可能让宝宝多接触外界，结交更多的小伙伴，努力营造活泼、愉快的气氛，让他们进行游戏和谈话。借由温馨的心灵交流，来辅助宝宝学习语言。

5、积极防治“口吃”的发生

2—5岁为防治“口吃”的最佳年龄。措施有：注重对宝宝的语言训练，增加人际交往；促使宝宝掌握更多词汇，增强表达能力；注意用正确的发音，给孩子以正确的学习表率。已患口吃者，可采用美国语言病理学家格莱斯普推荐的唱歌疗法。方法是：按照年龄特点，先选择简单易唱、速度较慢、琅琅上口的歌曲，并多听音乐，以适应并接受音乐的速度和节奏，加快唱歌向说话的方面过渡，逐渐消除口吃缺陷，使语言表达能力趋于流畅自然。

---