1.0。需要明确的是,有的儿童视力稍低于同龄水平,但屈光度在正常范围,其视力会随着年龄的增加而达到正常,属于视功能发育稍迟缓;有的儿童屈光度存在问题,以后的视力将很难达到正常水平,所以,当你发现自己孩子的视力低于正常范围时,应及时去医院咨询就诊。
儿童在什么情况下需要配戴眼镜
弱视儿童,即矫正视力不能达到正常范围的,应该尽早配戴眼镜,这样有利于治疗弱视、促进视功能的发育。视功能的发育主要在儿童期,尤其是5-6岁时,超过12岁以后,视功能就很难恢复正常了。
一些斜视儿童也应早期配戴眼镜,尽量通过眼镜的光学原理来矫正斜视。有一部分儿童通过眼镜能矫正斜视,对配戴一段时间仍没有效果的儿童,再考虑手术矫正。
矫正视力能达到正常范围的儿童,需根据用眼情况来决定配戴与否,影响学习、有视疲劳表现、歪头看东西的,则需要配戴。
配戴眼镜其实是一种防治手段,家长应听从医生的建议,不必顾虑重重,这样才有利于儿童近视眼的治疗。
≥6岁1.0。
人眼睛的最大特征是辨认细节的能力,常以视角分辨率来表示,5岁时视力为0.8-1.0,6岁为1.0或以上。正常人的眼睛视力在1.0以上。
1至7周岁的儿童,为了保护眼睛,必须选择不带有锐角的玩具。同时,家长和保教人员要经常教育孩子,不要做危险的游戏,看书时光线要明亮、柔和,应避开强烈的阳光。
看书的姿势要正确,书与眼的距离保持在30厘米以上,并且要特别注意光线亮度是否合理。
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扩展资料
裸眼远视力达不到正常标准,为视力不良或视力低常。视力低下的分度标准为0.7-0.9为轻度视力低下,0.4-0.6为中度视力低下,0.3及以下为重度视力低下。
高度近视的遗传类型,多数调查资料的结论是常染色体隐性遗传。因此父代与子代可以不同时出现近视。遗传又往往受客观环境,即生活条件的影响使之变异,增加了遗传的复杂性。
幼儿时期眼球小,多数呈现远视,随着年龄增长眼球增大达到正视状态。在这一发育过程中近距离阅读过多,眼球为适应这种调节需要而成为近视。在发育期可塑性很强,对近视发展具有重要影响已是共识。
学生中的视力低下大部分为近视。近视眼发生的影响因素有环境因素、体质营养因素和遗传因素等,其中体质因素占很大的比例。
注意眼睛的保健。预防近视眼提倡一个早字,即应在学龄儿童时开始。加强体格锻炼,增强身体素质,可以减轻减慢近视眼的发生,尤其是室外体育运动。
参考资料来源:/baike.baidu.com/item/%E8%A7%86%E5%8A%9B%E4%BD%8E%E4%B8%8B/8257584"target="_blank"title="百度百科-视力低下">百度百科-视力低下
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