3岁孩子适合学什么

3岁孩子适合学什么

3岁孩子适合学什么，孩子对于爸爸妈妈来说是很重要的，父母们都希望孩子不要输在起跑线上，除了平时的学习成绩，个人特长也是非常重要。父母在给孩子选择特长时，难以决定，下面看看3岁孩子适合学什么。

3岁孩子适合学什么1

对于已经三岁的宝宝来说，可以开始进行故事书的一个阅读。一般就是建议妈妈每天花一点时间，然后陪伴宝宝看一点故事书。故事书的选择就是较为短小，且带有大部分的图画，可以刺激宝宝的眼睛，吸引宝宝的一个注意力，看的过程可以鼓励宝宝尽可能多表达。

对于不同角色的了解妈妈可以通过玩游戏，例如进行角色的扮演。可以让宝宝知道每一个角色的特质，购物游戏，医生游戏都是较好的选择。这个过程可以教导宝宝辨别坏人，慢慢的知道什么是正确的，什么就是错误的，慢慢引导孩子进行观察生活。

爱心的培养，同情心的培养也是很重要的，利用可以教育的机会灌输宝宝关心别人，同情比较脆弱的人。可以带着宝宝看看流浪的动物，家中种植一些植物。让宝宝每一天花一点时间进行呵护，这样子小的时候养成了有爱心的一个习惯，对于以后的成长很有好处。

乐器类乐感需要从小培养，学乐器也非常讲究童子功，但是由于年龄幼小的孩子在肌肉和力量方面比较难以驾驭，所以选择在什么年龄让孩子学乐器，需要谨慎，也要根据孩子的身体情况去选择。

一般专业老师建议是：女孩4~5岁、男孩5~6岁可以学钢琴5~6岁可以开始学拉小提琴大部分管弦类乐器考虑到孩子的掌握能力，普遍是8~10开始学习。

3岁孩子适合学什么2

音乐

马云说：音乐是通天的，可以开启智慧，小孩必须学 。所以说小孩子可以选择学音乐，可以让孩子变得聪明，开发孩子的智慧，让孩子以后有无限的可能性。

乐器

乐器也属于音乐的一部分，我之所以把它提出来就是因为我也是有学，所以深有体会。学习乐器可以增加孩子的动手能力，使孩子变得灵活，还有一些乐器可能长大后学起来就不是那么容易了，比如钢琴。所以从小让孩子学乐器是很重要的。

画画

从小培养孩子学画画，可以培养孩子的想象力，还可以使他的右脑得到很好的发育，这一点是很重要的。画画能让孩子从小心中就有自己的世界，有自己的想法，这对他(她）以后的生活和工作很重要。

舞蹈

从小让孩子学习舞蹈也是个不错的选择，可以让她的肢体变得灵活，这对他的发育来讲是非常重要的，还有有些舞蹈等长大了可能就学不了了。所以家长们一定不能限制孩子们学习自己感兴趣的东西。

运动

学习运动项目，像球类、体操等等，不但能增加孩子的兴趣，还可以强身健体促进孩子的生长发育。运动类项目从小就培养孩子的运动意识，还可以增强孩子生题的协调性等等。

一定要坚持

很多家长培养孩子的特长都会半途而废，这点是很不好的，因为在孩子潜意识里面就有了半途而废的习惯，所以说坚持是很重要的。不过这一点也与家长有很大的关系，大人就是孩子的镜子，潜意识里面孩子都会模仿大人的做法，所以说大人的行为和做法对孩子影响是很重要的'。

3岁孩子适合学什么3

1、学习英语。小宝宝大脑已经逐渐成熟，可学习较简单的数学知识。如果家长想要让小孩子更快接轨国际，还是可掌握时髦的语言，包括英语等，不过大家在选择这些语言的同时，也要注意宝宝的兴趣。因为的小孩子还没有特别强的学习能力，如果不太感兴趣，那么学习的效率就会下降，往往会浪费很多时间的。

2、学习钢琴。如果小宝宝对音乐感兴趣，那么可尝试钢琴，小提琴或者是鼓手等，让小孩子充分发掘自己的潜力，找到兴趣爱好，同时也能培养艺术的细胞。如果宝宝对这些音乐不太感兴趣，让家长也不可以盲目强迫，以免产生负面影响。

3、学习绘画。绘画可以调节人们的心灵，改善个人的气质，让精神更加集中，学习效率更高，宝宝可尝试这些课程项目，让宝宝未来的艺术造诣更高。

4、绘画孩童时期想象力是最丰富的，他们尚处于认识世界、认识色彩的阶段，4到5岁是老师们公认最好的启蒙期，能够激发孩子的学习兴趣和绘画想象力，而12岁以后则可以接受正规的成人画法。

5、书法是孩子接触书法的最佳时期，因为这个时候孩子的用笔习惯还没有完全形成，非常好养成正确的书写姿势，书法也是陶冶性情非常好的兴趣爱好，可以先让孩子从软笔书法开始练起。

三岁掌握的知识

三岁掌握的知识。宝宝到了三岁的时候，是可以说很多话了，这时候家长们可以教宝宝认知一些相关的知识了，这样有助于孩子的智力发育。一起来看看三岁掌握的知识吧。

三岁掌握的知识1

1、让宝宝学猜简单谜语；可以让宝宝背电视中的广告词；让宝宝当家务小帮手；让宝宝在中国地图上找到自己住的区域及自己家的大概位置等。

2、宝宝运动能力上，可以训练宝宝跑与停，训练宝宝上高处够东西、联习踢球、足尖走路、学会画圆圈等。

3、宝宝认知能力上可以让宝宝学习学数数，如给我一个苹果"；学习认识性别，如妈妈是女的，爸爸是男的，也可以在图画书中的人物问，谁是哥哥？谁是姐姐？让宝宝认识性别；也可以让宝宝学习前后和上下，可以把物品放到桌子上方，可以问孩子物品在桌子上是下等；可以让宝宝学认三种颜色，红、黄、蓝，然后可以教宝宝这是红色的手绢等；也可以让宝宝准确指出宝宝身体各处的名字等。

4、可以让宝宝训练言语表达能力。说辞表演动作，如说微笑，宝宝做微笑状，拍皮球，就做拍球动作；让宝宝说出日用品的用途，如脸盆、水杯等；让宝宝复述故事、反义词配对等。

5、培养孩子生活自理能力。学习及时去厕所、学习自己吃饭、自己擦屁股、自己洗脚、自己穿有扣子的衣服、养成良好的卫生习惯等。总之，此年龄的宝宝可以学会很多知识的，家长要不断的加强训练、学习。

三岁掌握的知识2

1、唐诗

唐诗属于我国的传统文化，在上学后也是需要学习的。而此时宝宝的记忆力正需要开发，宝妈完全可以让宝宝学习唐诗，在背诵唐诗的过程中既培养了宝宝的主动学习能力，还锻炼了宝宝的记忆力，是一举两得的方法。

2、算术

此时宝宝对大小多少也很敏感，如果给宝宝分一些小珠子的话，宝宝可以明显的分辨那一份更多。因此宝妈可以借此机会，来教会宝宝一些简单的算术，比如简单的几加几等于几。在吃东西的时候，也可以教宝宝吃掉多少还剩多少，让宝宝在这样潜移默化的影响下学会简单的算术。

3、认钱

此时宝妈也可以教宝宝认识钱的面额，在平时逛超市的时候，让宝宝跟随，结账的时候让宝宝参与。慢慢的在宝宝的心里就会明白，什么面额的钱币可以买多少东西。

三岁掌握的知识3

儿童早教常识

常识一：早教要符合孩子身心发展规律

儿童早教的形式多种多样，一般的家长都会选择让孩子参加专业早教机构，这也是目前的早教占比重最大的一部分。但是从社会的角度来看，家庭、社会、学校要形成三者合一，以家庭为核心，社会和学校起辅助作用的形式。早教最重要的一点就是要符合孩子当时的发展状况，达到孩子能够接受的水平。要根据孩子的年龄特点，需要家长的亲自参与，要让孩子在幼儿园和家中感受到欢乐的同时，轻松快乐的学到文化知识，效果当然事半功倍。

常识二：早教不是培养神童

有社会调查显示，普通儿童的智力都属于正常，超长或智力低下的儿童所占比重非常之小。而一些家长都想要把自己的孩子培养成神童，这正中那些打着培养神童旗号的教育机构的下怀，但是，最终效果却不尽人意。因为这种方法违背了自然规律，当然不会有什么太好的结果。

常识三：早教不能急功近利

每个家长都希望自己的孩子能够快速变成神童一样的人，但往往忽略了孩子的感受。欲速则不达，说的就是孩子的'发展要循序渐进，过分的催促，无异于拔苗助长。而且这样还会使孩子的心理压力，逐渐增大，从而产生厌学的心理，影响孩子的健康发展。

常识四：早教不是培养特长

早教不等于让孩子什么兴趣班都要学，琴棋书画，样样精通。但是，有一些家长就会有攀比心理，觉得自己的孩子学的越多就越好，往往忽略了孩子的感受。一旦孩子对他所学的特长产生了厌倦心理那么无论学习多久都不会有一点进展的。

常识五：早教不只是让孩子学到知识

一些家长的思想固执，认为早教就是早些让孩子接受知识的教育，学习学校的科学文化知识，其实这是十分粗陋的想法。早教注重孩子品德性情的培养，以及对其潜能的开发，在培养孩子与人沟通能力的同时，还要注重孩子性格的培养。

早期教育的必要性

专家表示，婴幼儿时期是孩子神经系统发育最快、各种潜能开发最为关键的时期，确实是进行教育的好时机。根据敏感期和大脑发育理论，人类对各种信息和各项能力发展的敏感期都集中出现在生命的最初几年，这个时期是人一生中独特和重要的发展阶段，也是孩子发展的机会之窗，就是宝宝获得智慧的最佳时机。早期教育核心在于提供一个教育营养丰富的环境，对孩子的大脑发育和人格成长进行“激活”，在从而为其日后的发展打下一个坚实的基础。 美国科学家在动物实验中发现，对猫头鹰进行早期教育可以使它们的大脑产生持久的生理变化，这样它们在幼年学习到的技能也能保存到成年时期。科学家们引申说，对孩子进行的早期益智教育，也会在他们的脑海中留下永久印记。

宝宝早教的正确打开方式

一、为什么要早教呢?

0-3岁是关键期

最主要的原因是大脑的功能发展和完善存在关键期，科学证实一旦超过这一时期，则行为就不会出现。0-3岁是宝宝大脑发育关键期，这个期间的锻炼收效最大。大脑具有可塑性，良好的经验刺激会使大脑的神经网络更加丰富，使宝宝更加聪明。

二、早教开始的最佳时机

有人说从胎儿出生的那一刻起，早教就已经晚了，看上去有些危言耸听，然而强调早教的时间之早则显而易见。言外之意是早教还可以更早，比如胎教，孕前准备等。这些准备当然重要，然而家庭早教的重点还是从宝宝出生后，从有接触的亲子互动开始比较好。

三、早教从亲子互动开始

亲子互动

在早教这场真人秀里，亲子互动是必不可少的，单纯的教认字，背唐诗等等，都不是足够正确的早教打开方式。“真人秀”分5大领域：粗大运动、精细运动、语言、认知、社会交往等，不同月龄的宝宝早教内容不一样哦!

宝宝粗大运动训练

粑粑麻麻可以根据宝宝每月发育情况，鼓励和陪伴宝宝。比如0~4月训练俯卧抬头4~6月练习拉坐时主动举头、翻身，扶站时支撑跳跃8~10月独坐稳和练习爬12~15月学习独走，爬台阶18~24月训练拉玩具倒走，独自扶栏走上、下台阶2~3岁练习跑、双脚跳、扔球、踢球等。

宝宝精细运动训练

4~6月让孩子伸双臂够抓面前玩具8~10月训练双手传递物品10~12月用拇指与食指捏取小物品1岁训练孩子拿两块积木对敲2~3岁练习穿珠子、折纸、系纽扣。

宝宝语言训练

多语音刺激，练习发音。8~12月学习“再见”、“欢迎”等手势游戏1岁~1岁半学习指身体部位和常用物品，有意识地指引宝宝叫“爸爸”“妈妈”等家庭成员1岁半~2岁练习说词，增加词汇量2~3岁将词组成简单句，学用人称代词，学唱歌谣等。

宝宝认知训练

0~6月多进行视觉、听觉、触觉刺激，抚摸、与宝宝对话，让宝宝追视玩具、人脸和寻找声音6~12月加强宝宝对语言的理解1岁后：游戏和练习摆弄物品2~3岁开始思维阶段。

四、千万别掉进这些早教误区

误区1：早教实现全靠顶级早教机构，盲目全信，自己成甩手掌柜，坐一边玩手机。

误区2：提前“教”，甚至超前“教”，不考虑孩子心理、体格和可接受程度。

误区3：爸爸想要足球王子，妈妈想要钢琴公主，直接灌输给宝宝框架式未来。

误区4：宝宝总是做不好这些事情，我给你做吧!

3岁必学知识有哪些

3岁必学知识有哪些，宝贝翻过了3岁，是不是突然觉得他长大了不少，很多的家长在孩子3岁的时候就慢慢开始对孩子进行教育与知识讲解了，以下3岁必学知识有哪些。

3岁必学知识有哪些1

一、学会分类

数感建立是一个比较复杂而漫长的过程，在前期需要做很多的准备。要学习数量，首先小朋友要具备分类的能力。目前这个阶段他们对于物体明显特征有比较好的感知能力，可以抽象出物体的共同属性，这是非常重要的。家长会发现很多时候你问小朋友家里面一共有几个人。很多小朋友的回答不是几个而是会给你介绍一下家里有哪些人。这是为什么呢?数学是一个抽象知识的学习，而小朋友处在一个形象思维的阶段，这是与数学的学科特性矛盾的。

小朋友很容易受到具体事物的外在影响和干扰，比如家人的样子、角色身份等。他们没有从中抽象出物体的共同属性“人”。所以更说不出来一共有几个人啦～只有幼儿具备分类的能力，才能自己抽象出物体的共同属性，为能抽象出同类物体的数量特征提供前提，这是认识数量的准备。

二、学会对应

这个阶段的小朋友口头数数按顺序数是没有问题了，但是还是有很多小朋友只会唱数，不能做到手口一致，这是因为他们没有学会一一对应。一般来说，3岁以后小朋友的对应能力会迅速发展，这是幼儿学数的重要前提哦～小朋友要学会手口一致的点数，这时他就能开始通过一一对应的方法判断出两组物体的多、少或一样多啦，小朋友一旦学会“一样多”的概念，就意味着孩子踏上了形成数概念的征程。

三、目前幼儿计数掌握程度

很多小朋友知道了自然数之间的顺序，但是却只会从“1”开始数，如果从中间开始，他们就不会啦(更不会倒着数)，有些小朋友还会出现漏数或者重复数的状况。目前大多数小朋友不理解总数的含义，如点数1～5个实物后，他们说不出有几个，个别孩子会伸出同样多的手指来比划，有些小朋友会乱说一个数字。数数是一个比较复杂的动作协调过程，数数的目的是为了确认物体的数量。

但目前小朋友不太理解总数的含义，很多小朋友把计数当作成一种配合动作的语言游戏，就像边念儿歌边做动作，自然回答总数的时候乱说一通。幼儿对于总数的理解有赖于在头脑中建立“类包含”的逻辑观念。在自然数的序列中1、2、3、4、5、6······并不是简单的先后关系，而是包含和被包含关系，每一个数都包含了前面所有的数，同时又被后面的数所包含。小朋友只有理解了这个过后，才能正确说出总数哦～家长可以带着宝贝多练习5以内的物体计数任务，并引导他说出总数。

四、比较数量多少

这个阶段的小朋友表现出了一定的学习潜力，通过观察，能直观的看出物体明显的的大小长短等。但是由于他们头脑中的的`逻辑观念还存在着很大的局限性，在量的比较中，依旧反映出是绝对量而不是相对量。比如你在问他两组物品谁多时，他会回答：“它们都差不多”。在判断差别不太明显的两个物体时，会说两个都小或两个都大。家长可以多采取利用他们熟悉的东西来进行(3～5以内)排序。

当他们在比较两个量谁多谁少时，有两种方法都可采取，一种是一一对应，另一种是分别计数。只是更多的小朋友更能接受一一对应的方法，因为对他们来说更加直观，家长应该多鼓励他们利用这种方法来比较，后面的计数才会更有意义。

3-4岁幼儿的空间方位感

上下、左右、前后是反映物体空间关系的基本概念，孩子的认识遵循着一定的先后规律，即先上下、后前后、最后是左右。这是由方位本身的复杂性和孩子思维的发展水平，尤其是思维的相对性决定的。空间也是具有相对性的，确定某个物体的方位关键在于以什么为参照物。

3-4岁的幼儿能够区分并说出自己身体部位的上下方位和以自己为中心的物体的上下方位(上下的标准一般不会改变)。在这一阶段的孩子也开始逐渐辨别前后方位，但他们能理解的空间方位的区域十分有限，仅限于直接感知的范围，比如自己前后，或者挨着自己很近的前后方位，或离自己很远但正对着自己的前后方位等等，对于不是正对自己身体的物体就无法正确辨别啦～学习起来就会比较苦难(但无论怎么转身，脸相对的物体就在前面，背对的物体就在后面，这一标准还是比较明显)。

而左右就更加困难了，以为人的身体是对称的，左边和右边的身体部位没有明显的特征差异，也就是说两只手在视觉上没有差异。所以很多爸爸妈妈会告诉小朋友“端碗的手是左手，拿勺子的手是右手”。就算小朋友不知道了这一点，也只是认识自己的左右手，而不可能真正理解左右的空间关系，更不能以别人的中心来判断左右。

目前小朋友可以毫不费力的掌握上下，逐渐认识前后，至于左右，家长没有必要着急哈。

3岁必学知识有哪些2

3岁宝宝上幼儿园必学知识清单

1、培养宝宝适应环境的能力。 这样的环境包括幼儿园的新环境，和有很多小朋友一起学习生活的环境。

不适应环境的表现，就是不愿意去幼儿园，显得胆小害羞，父母这时候要注意，千万不要因为孩子上幼儿园是否不适应而担心焦虑，孩子会感受到我们的情绪，也会哭闹。

2、培养阅读习惯 .有研究表明，阅读习惯越早培养越好。在孩子2岁时就可以开始有阅读的动作，3岁来看书也不算太晚。

当然，早期阅读的重点，不是放在对所读内容的理解上，更重要的是，建立孩子对阅读的兴趣，以一种游戏化、互动式、扮演式来进行阅读，效果会更好。

3、生活自理的能力。 这样的习惯包括：吃喝、大小便、睡眠等习惯，这些都是基础性的能力，有些孩子不具备良好的生活自理能力，也会影响到入园的适应上。

4、口语表达能力。 能清晰的说明自己的一些需求，表达能力上有比较大的进步。在这方面，父母可以通过经常与孩子说话，鼓励孩子表达想法等方法，来强化这种能力。

5、培养孩子识字的兴趣 。但要注意，是兴趣而非强制 。同时，识字可以用识字游戏来进行，时长不要超过10分钟，又短又有趣的小游戏，让孩子一想到识字就与游戏联想起来，有助于孩子对识字产生兴趣。

要实现这些，需要父母帮助宝宝培养适应能力、生活自理和口语，这个阶段的孩子正是自我意识建立的时期，过多的批评和责骂会引起孩子的焦虑与哭闹。父母要建立孩子对自己的信心。这是这个阶段非常重要的核心。

同时，父母的陪伴是孩子顺利度过这个阶段的重要保证，与3岁前相比，这个阶段父母反而更加轻松些，因为孩子上幼儿园，家长陪伴的时间不需要太长。反而可以有更好的状态去面对孩子。

0-3岁的宝宝应该学这几样东西：

第一样：

培养孩子良好的生活习惯，吃喝拉撒睡。

第二样：

希望孩子从小各项潜能得到锻炼，关注孩子的平衡能力、协调性等这些能力，对孩子的一生至关重要。

第三样：

希望孩子从小建立正确的自尊自信，让孩子对自己有正确的认识，完整的人格和亲子关系才是重点。

0~3岁的宝宝要不要学知识呢?

谚语有云：“三岁看大，五岁看老。”此话虽有夸大，但也形象地描述了这个阶段儿童的生理心理特点：该年龄阶段孩子的可塑性非常强。此时的儿童宛如一张白纸，外界的刺激给他留下的印记非常牢固，会对他将来造成很大影响。这个时候培养孩子良好的生活习惯，对孩子一生都大有好处。

希望孩子从小各项潜能得到锻炼。

孩子各项潜能的锻炼主要包括孩子的平衡能力、协调性、以及感统能力等等。这些能力对孩子的一生都至关重要。

希望孩子从小建立正确的自尊自信。

让孩子从小建立正确的自尊自信，让孩子对自己有正确的认识，培养完整的人格和亲子关系才是重点。

由于0-3岁孩子基本上是在家庭养育中成长，家庭教育环境对他们的成长有着最直接的影响。所以0-3岁儿童早教更重要的是教会父母如何养育孩子，而非直接训练0-3岁的儿童。

3岁必学知识有哪些3

建议可以学跳舞。

这个时候的孩子，无论是男孩女孩，建议可以让孩子去学跳舞，女孩建议学民俗类，男孩建议学街舞类，学跳舞主要是锻炼孩子的气质。

建议可以学跆拳道。

学习跆拳道，对孩子的性格和体质都会有好的影响，会让孩子的性格变得坚毅开朗，让体质变得比同龄孩子更加强壮。

建议可以学认字。

不要觉得认字早，这个可以在家家长买相关带图认字的书籍教学，然后慢慢脱离图片进行教学，千万不要低估了孩子的记忆力，或者如果家长没时间的，可以给孩子报认字的班，老师会根据孩子的年龄大小进行分班教学。

建议可以学习感统课。

感统课主要是针对孩子的思维能力，行为能力进行的拓展训练，老师会寓教于乐，让孩子在玩的时候，也学到了知识。

建议可以学一样乐器。

乐器的学习，最好是领孩子去学乐器的学校看看，看孩子对哪种乐器情有独钟，然后再给孩子报班，一般的学习班都可以让试学一节，可以让孩子先试学，然后在进入正式学习。

无论学什么，兴趣都是最重要的。

切记不要以家长的思维去牵制你的孩子，要让孩子发自内心的对某些项目感兴趣，孩子才能真正的学好，除非有一种情况，就是孩子真的是没有主见，想让家长帮选，或者有些依赖家长的孩子，那么家长可以帮忙做选择。

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