或许很多人都会觉得，婴幼儿之间的差距并不大，毕竟他们什么都不懂，似乎在他们的世界里也只知道吃和睡，但实际上，曾有专家表示， 婴幼儿的脑发育程度完全不同，部分婴幼儿脑发育程度相对较为完善，就会更早表现出高智商行为，且对今后的生长发育来说也更为有利。
简单来说，或许用“赢在起跑线上”这个形容更为贴切一些。如果孩子的脑发育程度比同龄孩子更完善，那么在今后的学习和成长过程中，他们的吸收速度也会更快，相应的，他们的能力也会提升的更快，这也是现在很多家长所追求的。
朋友小林半个多月前生下了一个7斤重的小男宝，我前段时间也一直忙着工作，最近终于抽空去看望了他们。当时到朋友家的时候，朋友正好在哄孩子，宝宝没有睡觉，我来的可正是时候，因为先前去看望其他新生儿，基本都在睡觉，一天长达20小时左右的睡眠，能碰到没睡着的时候，可以说是很幸运了。
小家伙长得很可爱，我上前逗趣了一会，让我没想到的是，小家伙竟然像是懂得我的逗趣行为，竟然配合地笑了。 这让我十分惊讶，朋友也看出了我的好奇，解释道，她家宝宝两个星期左右就会被逗笑了，朋友的婆婆是妇产科的医生，她婆婆也很高兴，因为新生儿在出生后10天左右如果就会笑，而且还懂得别人的逗趣行为，这就说明他们的脑发育程度相对其他同龄的宝宝来说已经高了。
通常情况下，婴幼儿的理解能力较差， 他们大多都只知道简单的生理需求 ，饿了哭，不舒服了也哭，疼了还是哭，困了就睡。而且大多数婴幼儿对“害怕”的反应力更积极，而对“逗笑”行为，相应的就没有那么敏感。
美国婴幼儿行为研究所先前就做过一项跟踪调查，选择了100名月份相仿的新生儿，进行了对照组比较，最后他们发现，更早出现微笑行为，且懂得配合逗笑行为的婴幼儿，后来表现出来的智商也更高。
而且他们也表示， 婴幼儿如果多微笑，就能够加强面部肌肉的训练，还能够刺激他们的腹肌和胸肌，同时也能增强他们的肺活量 。也就是说，他们的身体发育也会比其他孩子来得更快些。
一般而言， 新生儿在出生之后10天左右出现配合逗笑反应，就能够说明他们的脑发育程度较快，之后只要好好引导，他们的智商发育也会更快，将来就会比其他孩子更加聪明。
当亲近的人和婴幼儿逗趣时，如果他们感到开心，就会用笑来回应。如果是陌生人，若是感受到友好，他们也会以微笑来回应，但如果他们感到不安，则会通过不搭理，或者哭来反抗。
别觉得他们才出生多久，只是个小宝宝什么都不懂。一部分脑发育完善的宝宝，其实他们的理解能力会超前许多，家长若是这一阶段加以引导和互动，他们的脑发育程度会更快，将来也会更早学说话。
有些家长相对也较为不靠谱，当发现孩子比较乖，能够自己躺在床上玩时，即使不去搭理他们，他们也不哭不闹，这其实也是婴幼儿脑发育程度高的表现，但部分家长却以此为条件，干脆进行自我 娱乐 ，而不去搭理宝宝。
实际上，越是这个时候， 越不能错过和宝宝互动的机会， 这时不仅能够增进宝宝与自己之间的亲子感情，还能够让宝宝的脑发育加强。要知道，这个阶段的他们，学习和吸收能力恰好是最强的，如果错过了，今后可能再也遇不到这种“高光时刻”了。
这个期间他们或许对玩具还不感兴趣，因此， 家长们可以选择和他们多讲讲话，多让他们听听你的声音， 以及可以有意识地让他们知道“爸爸”、“妈妈”等简单称呼的含义，也可以多叫叫他们的名字，这些都是很好的亲子互动以及引导孩子开发孩子智力发育的方式。
需要注意的是，别忽略宝爸的陪伴作用，不能只让宝妈全程与宝宝互动，全家人参与的互动会让宝宝感受到更多的温暖和爱，也能让宝宝的发育更加快速。
你知道让孩子变聪明的黄金时间吗？
慧聪达专注力研究中心王主任说：
我们不难发现，神经系统的可塑性在幼儿和儿童时期是最为明显的。我们应该好好把握这个黄金时期。
最晚成熟的脑部区域是前额皮质区，从青春期到20岁，这段时间 前额皮质区 持续地成长。
尽管我们认为18岁已经成年了，但他们的脑力发展完成还早得很。 这就是为什么很多孩子20岁了，他们在做判断和决定时，仍然会有很多的错误 。这是因为脑前额皮质区还不够成熟的原因。一直到25或者26岁之前，脑前额皮质区一直会被髓磷脂的存入。 髓磷脂可以使大脑的管理区运作水平更高等等 。
其实，儿童一共有3次变聪明的时机，而且都在6岁前，因此，6岁前是培养孩子最关键的时期，父母一定要把握住。
儿童变聪明的 3次 时机，聪明的父母不要错过
宝宝发育到3个月左右的时间段时，他们总喜欢把手放到嘴里，因此，经常会看到有些父母或者长辈训斥着宝宝“别把手放嘴里，拿出来”。
大部分的父母会误认为宝宝可能是饿了，于是便开始给他喂奶，但事实上，宝宝把手放到嘴里并不是因为饿了，而是宝宝来到了口欲期。其实 口欲期是孩子用嘴来探知世界的一个时期 。
宝宝口欲期表现和父母的对策： 这个时期的宝宝，是锻炼咬肌的最佳时期，而且还能锻炼肌肉的协调力，甚至还可以促进宝宝大脑的发育，让他变得更加的聪明。
如果，你家孩子正处于这个时期，父母不要紧张，宝宝愿意咬就让他们去咬，而父母们需要做的是常给宝宝洗手，保持他们的个人卫生，尽量不让孩子咬到有害的东西就行。
有可能提供些不同质地让孩子试探性地咬玩。有意提供咸的、甜的、苦的、辣的、硬的、软的、香的等各种适合宝宝咬玩的都可以让宝宝去尝试，当然要绝对保证安全。
不要害怕宝宝长大后养成咬手的习惯，等他过了这个时期，就会把注意力放在别的地方了。
当孩子过了1岁，正在往2岁成长时，他们会变得喜欢扔东西，甚至还喜欢爬上爬下的。有的宝宝在吃饭时，会把饭碗直接扔到地上，让父母十分的头疼，甚至有些父母会情绪失控，直接开始责骂孩子。
其实，父母们并不应该去训斥孩子，因为此时的宝宝来到了空间敏感期。所谓 空间敏感期就是宝宝开始形成空间观念了 ，但很模糊，任何形式的 探索 ，作为父母都不应该害怕和打击。
宝宝空间敏感期表现和父母的对策： 宝宝在用扔东西和爬上爬下的方式，来形成自己的空间意识，这也是宝宝在 探索 周围情况的一种表现，对大脑的发育非常有利。有些宝宝在吃辅食时，会把碗或者勺子直接扔到地上，这可能是他们在 探索 地面和自己的距离。
当宝宝来到这个时期时，家长需要做的是保证孩子的安全，把锋利的物品放在高处，把座椅板凳的角进行包裹，以免伤害到宝宝。
家长应该给孩子一个充足的空间，让他进行玩耍、做 游戏 ，在空间敏感期中锻炼孩子的 探索 能力，训练孩子的感统对于一些危险事物的 探索 父母要试着保证安全条件下，进行合理的提供。
比如，给孩子提供些抛丢或投送的玩具，球类或飞行类玩具，并与孩子一起玩时有意识地培养这种空间能力。
对火和水的温度，父母要抱着孩子去试不同温度的水温，火苗要从远至近去慢慢接触，让宝宝明白火与水的特性。多次的尝试，宝宝今后就不会冒然去做危险事情了。
有条件的家庭也可以带孩子去看看大自然，让孩子开阔视野，让大脑吸收更多新鲜事物，形成更多的空间形态在头脑中的印象。
4岁-6岁的孩子将会迎来阅读敏感期，曾有研究表示：越是喜欢阅读的孩子，他们越聪明。其实，这个道理很简单，阅读可以刺激孩子的大脑，让他接受更多知识。
孩子阅读敏感期表现和家长的对策： 不用刻意的去控制孩子读什么，不管是童话还是故事集，都会对孩子的大脑有所帮助。
甚至，有些孩子还希望父母给自己讲故事，当孩子提出这个建议时，父母最好不要拒绝，而是应该帮助孩子养成阅读的习惯，阅读不仅会帮助孩子成长，还会让孩子养成良好的习惯。
父母应当让孩子自读。自读也应先读图画书，后读故事书，再读文学书，这种循序渐进式阅读。
有些父母认为，孩子小的时候并不用刻意的去培养他们，等上幼儿园和上学的时候再好好培养就可以了。但事实这是一个错误的观念，虽然现在6岁前可以上幼儿园了，但最少是四岁后，到了幼儿园，父母的有意识培养也是关键。6岁之前的孩子大脑发育基本完成，很难进行改变。
认为宝宝咬手指是个不卫生的坏习惯，宝宝一咬手指不是指责就是打手。还有的父母一旦发孩子在家里扔东西就大发脾气，把孩子当坏蛋一样对待，这是不学习的父母。
还有一个误区就是，教育孩子时，一定要控制情绪，不要用愤怒的情绪去培养孩子，这样容易适得其反。
培养孩子，从小做起，一定要在他们还是个白纸时，抓紧培养他们，若是等到孩子“定型”之后，在想改变和培养他们就非常的困难了。所以家长一定要在儿童时期抓住这3个时机的黄金期，会让孩子受益一生的。
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