幼儿散文特点

主要有叙事型、抒情型、状物写景型、议论型

以叙述事件为主要目的，以情驭事、融情于事为其特点。叙事型儿童散文常常从儿的现实生活中取材，并对之进行提炼取舍和巧妙的构思，因而能以其较为鲜明的真实感而受到儿童读者的青睐。这类散文有的以写人为主，也有的以写事为主，其中以叙事为主的儿童散文都有一定的情节长度。

以状物绘景、叙写风情风物为主的儿童散文。这类散文将童趣、理趣、感情附着于自然风光、动物、植物和客观事物的描摹之中。

用文学手段去阐明事理的儿童散文。议论型散文常常凭借着对可感触的人、事、物、景的叙写来向儿童说明某种道理，它既以故事或某种形象吸引读者，又借这个故事或形象阐明道理。用散文的表现方法阐明事理，使作品理趣相生，具有很强的可读性对于学前儿童，图画故事书对他们非常适合，因为故事的每一页都有小量文字配衬著图画，使儿童不用明白文字的内容亦可以理解。

在西方，图画故事书是课室里导读课的好帮手。

另外，儿歌和儿童戏曲、少年小说都可广义的列入儿童文学的范围，但单纯的儿歌旋律(如：婴儿催眠曲)或表演舞蹈不在文学范畴。

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儿童散文：指用准确凝练、充分生活化和儿童化的文学语言为少年儿童创作，供少年儿童阅读和欣赏并与儿童审美感受和审美能力相适应的文情并茂的文学体裁。1、趣

表现儿童生活之趣，是儿童文学的固有特色，也是儿童文学作家在不同体裁的文学传达中所遵循的美学原则。在儿童散文中，“趣”包含童趣和理趣两方面的内容。可以说。以跃动的童心表现童趣，借事理物象的描述融贯理趣，是儿童散文的一个鲜明特色。

①童趣

儿童散文不像儿童小说一样以形象来吸引人，也不像儿童故事那样以故事性取胜，它像诗，靠传达一种情绪和意境来扣开幼儿的心扉，这就决定幼儿散文特别注重字里行间要有一颗跃动的童心和贯穿全篇的童趣。只有具备了这童心和童趣，才能与儿童读者进行情感交流。优秀的儿童散无不让人感到一股充溢全文的、天真的、诚笃、纯洁的、令人忍俊不禁的童趣。

②理趣

不少儿童散文在描绘儿童眼中的世界时，也将知识乃至人生的哲理融于其中。当散文作家用含情带意的笔墨对蕴含着生活哲理的自然物象、生活琐事、社会现象等进行描摹时，他们对儿童精神品格的理性思考和美好期待，对社会人生富有哲理的感悟，也自然地借着散文所叙之事或所绘之景、所状之物而得到展现。于是，儿童散文便拥有了一份理趣。

2、美

散文是美文，与成人散文相比，儿童散文更强调以美的内质给小读者以美的熏陶。儿童散文的美包括情感美、意境美和语言美。

①情感美

优秀的儿童散文总是以真挚浓烈的情感去打动、感染小读者，使他们获得情感的满足和美的享受。

②意境美

有人说：“真正的散文是充满诗意的，就像苹果饱含着果汁一样。”儿童散文追求诗意美，追求像诗里表达的那样能给儿童以美感的意境，以优美的意境打动小读者，使之在丰富的联想和强烈的共鸣中，得到思想、艺术上的满足和享受，获得美感。

儿童散文中的意境充满儿童想象。儿童散文作者创作时是借助儿童熟悉的物象，借助儿童式的想象来营造情景交融的艺术境界的。创作出的儿童散文作品中，表现优美意境的是具体可感的形象，这些形象往往活灵活现，逼真生动，充满儿童的想象。儿童读者正是通过这些形象，引发想象与联想，进入情景交融的艺术境界，获得美的享受。

③语言美

儿童散文吸引儿童的地方，还在于它的精美规范、明丽清纯、自然流畅，渗透着儿童情调和趣味的语言。这样的语言既可为儿童读者带来赏读的愉悦，又足以成为他们临摹的范本。

自冰心开创现代儿童散文滥觞至今，儿童散文的特征通常被理解为这样几个方面：童心和童趣是儿童散文的灵魂和核心；带有故事性的叙述方式；易于儿童接受的理趣；优美、活泼、朴实、简约的语言特征。

除此之外，有研究者认为应当还要包括健康明朗的主题，精巧周整的构思，富于想象力的诗化描述，清新优美的意境等内容。 这些看法及观点是精当而准确的。研究者从文本的客观构成及影响等角度讨论儿童散文的本质特征。但却忽略了对儿童散文作家主体性在作品中的体现。虽然儿童散文与成人散文在创作规律上有许多共同点，例如都是以抒发情感为主要表达方式，都是作家对自然、社会及人生看法的个性化表现等。但儿童散文作家主体意识的表达与成人散文相比还是有较大区别的。除此之外，儿童散文在散文文体要求真实表达内容和情感方面也有自己特殊的虚构要求。因此，儿童散文的文体特征和精神内涵除了上述被认可的内容之外，应当还有自传经验的个性表达、虚实相交的叙事方式两大特征。

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