八个月孩子早教应该做什么,8个月宝宝早教训练包括哪些方面

八个月孩子早教应该做什么,8个月宝宝早教训练包括哪些方面,第1张

当小宝贝长到八个月的时候,身体各个器官的功能就已经开始逐渐完善了,而且在此时他们不仅认知能力提升了,同时也可以做很多的事情了,甚至有些宝宝还可以呀呀学语了。所以在此时家长需要注意孩子的早教问题,那么八个月孩子早教应该做什么?八个月宝宝早教训练包括哪些方面?

八个月宝宝早教首先可以训练孩子的爬行能力,因为八个月是宝宝学习爬行的黄金时期。如果在学爬行时,宝宝的腹部不能离开床铺,那么家长可以用一条毛巾放在他的腹下,然后提起臀部时,体重落在手和膝上,让孩子开始学会用手和膝爬行。另外,在孩子爬行时一定要给他们足够的空间,而且要做好防护措施,可以适当用孩子喜欢的玩具进行吸引。其次要开始做感知能力的提升,可以用一些彩色丰富的玩具或者是宝宝感兴趣的东西,引导宝宝去玩弄,边玩边看,又可以提高宝宝的感知能力。在天气比较好的时候也可以带着宝宝去外面散步,这样可以扩大孩子的视野,而且也能使宝宝的视觉以及听觉更加发达。

八个月语言训练自然也是不可缺少的,家长可以训练宝宝一些有意义的单词,比如各种各样的称呼,比如爸爸、妈妈等,也可以教宝宝说一些简单的动词,比如座、走等等。

除了这些之外,养成宝宝的一些日常好习惯也是非常重要的,例如让他们坐在位置上吃辅食、独立入睡等。

当宝宝成长到八个月的时候,学习能力逐渐增强。因此很多父母都会利用这个阶段给宝宝早教,达到增强宝宝记忆力等效果。在众多早教的方式中,最让宝宝接受的就是早教游戏,可以让宝宝边玩边达到教育的目的。8个月宝宝有以下这些早教游戏:

1. 连续翻滚

父母可以选择让自己的宝宝躺在柔软的垫子或者床上,然后利用玩具的吸引力让宝宝自己连续翻滚来获取玩具。如果宝宝通过自己的努力来翻滚取得玩具,不仅给宝宝一种自豪和兴奋的感觉,在此过程中,还能够让宝宝的全身变得更加的协调,动作变得更加的灵敏。

2. 看图识物

或者用图书或者卡片的方式让宝宝看到图画,然后大人说出一个图片的名称,让宝宝去寻找到以后再指认出来。这样的游戏首先可以让宝宝理解父母所说话的含义,而且可以让宝宝学会认知图像,扩展宝宝认识事物的范围。

3. 定向传物

父母可以选择给自己和宝宝手里都准备一份东西,然后通过语言交际来让宝宝和自己手上的物品进行交换。进行这个游戏的目的就是给宝宝建立起交换的概念,可以帮助宝宝培养爱分享的好习惯。

适合8个月婴儿宝宝的早教游戏方案

适合8个月婴儿宝宝的早教游戏方案,现在家长们都会注意孩子的早教问题,适合的早教能帮助开发孩子的大脑。8个月的宝宝可以用一些早教游戏来培养宝宝的各项能力,下面为大家介绍适合8个月婴儿宝宝的早教游戏方案。

适合8个月婴儿宝宝的早教游戏方案1

1、连续翻滚

让宝宝躺在柔软、平整的垫子上玩,妈妈把小球或小车从宝宝身边推出一小段距离,让宝宝去够取,宝宝会将身体翻过去但仍够不着,妈妈指着小球或小车说:“滚过来”,宝宝就会再翻360度去够取。熟练练习后,宝宝将会十分灵便地连续翻滚。

宝宝用连续翻滚的办法来移动身体,够取远处的玩具,不必依靠妈妈帮忙,会感到兴奋和自豪,连续翻滚可使宝宝动作灵敏,全身活动协调,又能为匍行及爬行作准备。

2、“七坐八爬”

宝宝在练习取玩具的过程中,往往碰到手与玩具只差一步的情况,宝宝往往身体向前一拱以够取目标。有时距离比较远,宝宝会伸着手困难地盯着玩具,这时妈妈就可以出手帮忙并锻炼宝宝了:用一条毛巾将宝宝腹部兜住,将宝宝腹部提起,体重会落在宝宝的手和膝上,宝宝就能轻快地爬行。练习几回后,宝宝也会自己将腹部提起离开床铺,用手脚爬行。

爬行是婴儿期最重要的感觉综合练习,经常练习爬的宝宝神经纤维联系成网较早,视听动作协调灵敏,分辨能力高,对以后的学习、成长会产生深远影响。

3、扶物站起

宝宝在摇篮上最容易扶栏坐起,因为小车上的栏杆易于抓到且高度适宜。所以有时妈妈会看到宝宝“站”在小车里。宝宝也会扶着椅子的扶手、沙发的扶手或用床上被垛支撑而自己努力站起来。

鼓励宝宝自己扶栏坐起,用自己的力量改变体位,扩大视野。通过扶栏坐起可以锻炼胳膊的力量,也可以锻炼腰和腹肌的力量。同时使宝宝产生自信,学会用自己的力量去改变自身的状况。

4、藉物迈步

将家里的`凳子排成行,每张凳子相距30厘米,宝宝扶着凳子迈步,伸出胳膊扶着一张张凳子走过去。

宝宝能扶物站立,练习迈步,是学走的第一步。双脚练习,宝宝用单腿支撑体重,并且练习站立平衡,为独走作准备。这种练习比学步车更能锻炼宝宝的身体平衡能力,也更为安全,健康。

5、传物游戏

妈妈拿着一件宝宝最喜欢的玩具,然后告诉宝宝“把你手中的苹果给妈妈,妈妈把玩具给你”,这样宝宝会很乐意用苹果换回自己喜欢的玩具。或全家人围在一起,把小车推过去,让宝宝递给爸爸;把小球滚过去,让宝宝传给妈妈;把布娃娃扔过去,让宝宝丢给奶奶,依此类推。如果宝宝做对了,就抱起来亲亲,奖励一块小点心。

让宝宝练习把东西递给指定的人。同时让他知道,把自己的东西递给别人自己还会得到另一样新东西,从而建立起交换的概念,因而愿意帮人传递,与人分享。

6、手语示意

这个阶段的宝宝,已经能够用双手拱起,上下运动,表示“谢谢”;小手摇摇,表示“再见”。每个宝宝的模仿动作表达意思的方式有所不同,但不断练习、重复就能学会。如“鼓掌”、“握手”、“不”、“好”等。

让宝宝学习用动作表示意愿和情绪,引起宝宝同人交往的愿望。

7、看图识物

抱着宝宝看墙上的挂图,妈妈说出一个名称,让宝宝用手去拍图画,宝宝最先学会指认最喜欢的图画或照片。

反复练习,让宝宝理解语言,学会认图像。这样能扩展认物的范围。

8、禁止意识训练

喂宝宝吃东西时,可以握着宝宝的手,轻摸容器的外壁,知道“烫”的感觉并告诫“烫,不能动”,从而懂得不能动手去摸烫的碗,以免受伤;新买来的积木用大蒜在上面擦几下,让宝宝闻一闻,告诉“辣,不能吃”,重复几次,宝宝就不会再把积木放到嘴里啃。

让宝宝学会保护自己,抑制自己的行动。

9、听音乐,跳跳舞

在家里播放节奏明快的乐曲,妈妈抱着宝宝,爸爸跟着节奏跳动,宝宝会感到非常开心,一会儿之后,宝宝也会随着节奏开始扭动。

让宝宝的身体随节拍跳动,使宝宝欣赏和喜欢节拍。经常听音乐按节拍跳舞除能使宝宝节奏感强、动作灵敏外,还能培养宝宝活泼开朗的性格,感受音乐的陶冶。

10、拉绳取物

用不同颜色的线分别绑住四五个彩色积木(红、黄、蓝、绿),把积木放在远处,线放在宝宝身边。妈妈先用手拉红线,就能取到红积木。多次示范后,让宝宝自己收取积木。

通过示范让宝宝看清线与积木的关系,知道自己不必爬过去,就能牵线取物。

11、穿鞋认脚

给宝宝买了新鞋子,宝宝十分欢喜。当妈妈问:“新鞋子呢?”宝宝会伸出一只脚去看新鞋。有时鞋子掉了,妈妈问:“鞋子到哪去了?”宝宝会转头去找,因为新鞋是其心爱之物,宝宝会伸出脚让人再把新鞋穿上。

让宝宝认识鞋和脚,同时学会“伸出脚来”的动作。

适合8个月婴儿宝宝的早教游戏方案2

8个月宝宝早教注意事项有哪些

1、注意让宝宝养成良好的习惯

吃母乳的婴儿,当双手能自由活动以后,就会用双手抱住乳房,或一只手玩乳房。但是喝牛奶的婴儿,从这个时期前后开始,就会用手使劲攥着毛巾或在柔软的被褥上蹭脸。这大概是婴儿高兴的表现。

当发现有这种情况以后,母亲应注意不要使婴儿的爱好集中到某个特定的被褥山,要给婴儿不同颜色以及触感不司的毛巾,或者不断用毛巾被等去替换婴儿的被褥。否则,婴儿就会对特定的被褥形成一种癖好,在喝牛奶时,如果没有这些物品就不会安静的吃奶。母亲也会因婴儿摆弄哪条毛巾就给哪条毛巾,助长婴儿形成这种癖好。

2、训练宝宝时候要有针对性

在这个月龄里,一般的婴儿都坐得很稳,也会爬了。当然,其中也有完全不会爬的婴儿。在这个月龄里,锻炼的目标是让婴儿学站。已能站立的婴儿,会学迈步。如婴儿体重过重,运动的发展会迟缓。8个月时体重在10kg以,每天体重平均增加15g多的婴儿,可通过调节食物,使体重每天增加12—13g。牛奶的饮用毓每天超过1000ml的,应减到1000ml以下。可试用酸乳酪代替一次牛奶。饭前喂些苹果之类的水果,也可减少粥或米饭的食量。

为了便于孩子学站和迈步,可使用两个木制的圆环(聚乙烯做的也可以)。圆环粗细像成人手指头那样,直径为10cm,也可用投圈用的抛圈。

婴儿和成人的两手分别握住圆环的两侧,让婴儿握紧圆环后坐下,然后再让他站起来,如果成人用手直接握婴儿的手,稍一用力,孩产会借成人的力量站起来。让婴儿自己握圆环,既可锻炼握力,又可学站。站得很好时,可以向前拉圆环,到了一定时期,婴儿就会向前迈步了。

这种站立运动每天呵做两次,每次5nlin。体重过重的婴儿,时间可减半。有的父母可能会担心,过早让婴儿学站立,会长成螃蟹腿。但是,每天只站5min是不会出现问题的。无论哪个婴儿,在这个月龄里,其胫部均是向外侧弓曲的,不必为此担心。

3、训练手指方法需用对

开始在成人的帮助下学习拆装简单的积木和积塑,从搭两块积木开始,逐渐增加积木的块数。各种套叠玩具如套环、套塔和套碗也受婴儿欢迎。通常先将套叠玩具拆开,再练习套L去,不要求按大小次序套好。还可练习把套环套在孩子的手臂上阿取下。经反复的练习让婴儿学会自己摆弄。每次成功,家长都要及时的给予鼓励,激发他自己动手的兴趣和信心。

4、让小宝变成勇宝

当陌生人来到时,可以把孩子抱在怀里,不要急于走近客人,要用你对客人热情的态度和友好的气氛去感染孩子,使他学会信任客人然后让客人逐渐走近孩子,可以先给他一个漂亮的玩具,如果客人也带着自己的小宝宝,就可抱着小宝宝与婴儿接触,这会受到婴儿的欢迎。如果客人走近他,婴儿流露出害怕的表情,家长就要立即抱符婴儿离远一些。与客人谈笑,待一会再靠近,这样使孩子逐渐地适应,熟悉他人。


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