跟朋友吃饭，聊起读书时的情形。朋友说他高中没有怎么好好读，所以最后考的大学也不怎么好。其实那一刹那间我是想讲话的，但我忍住了：他考的那所大学，比起我读的大学还是好一些的——一所我千辛万苦刻苦努力才考上的大学。
此时浮现在我脑海中第一个词是：愚笨感。这种感受如此强烈，让我想起很多场景，比如说我会第一个到教室来上早自习，会做题做到很晚，可是我的成绩并不理想。我就是那种学习很努力可是成绩又不好的学生。
而我们班级里经常考第一的那个学生，天天上课睡觉，考试照样拿第一，简直要气死！对我来说每一道数学题，每一个需要分析的英语长句，都如攀登高峰一样吃力，对这些聪明的学生来说，扫一眼就会了。
这种感觉上班后依然挥之不去。领导交代一件事情，别的同事一下子就明白了，而我还要琢磨半天，还是理不清关系，非得找其他同事一样样问清楚。过一会儿，感觉自己还是没有理解透，又去问同事，究竟是不是这样，为什么是这样……我想同事们也会不耐烦：一件这么简单的事情，为什么到了你这里就这么复杂？
聪明是什么感觉呢？一点就透，能迅速找到事情的规律，还能举一反三。事情到了他们那里变得通透轻盈，拿起来不费力气。到了我这等愚笨的人面前，事情混浊庞大，越努力解开越是被吞噬在其中，陷入沮丧的泥淖之中。它带来的副作用就是我的笨手笨脚和惶恐不安。
最早的一个场景是哥哥让我去买方便面，拿着钱走在去小卖铺的路上，我一直在纠结：我没有问清楚买的是什么方便面，是哪个牌子的呢？要桶装的，还是袋装的呢？……那一刻我恨不得跑回来再问清楚，又怕哥哥嫌弃我笨。去了小卖铺后，每一样都买了一包回来，哥哥看到后，大吃一惊，“你买这么多干什么？！”
这种怕受责骂的担心，从小时蔓延到现在，就是在一堆可能性之中无法抉择，担心害怕，觉得自己太笨了。但事情的另外一面是，你腻烦了这种凄惶的心态，变得独断起来，“去他的，我为什么要怕来怕去！相信自己的自觉好了！要怎么做就怎么做！”于是变得雷厉风行，做事效率神速，当下判断，当下行动。这种“快”的感觉，真是太好了！好比是飙车，终于享受到风速速掠过耳边肾上腺飙升的激情。但事情的结尾往往是一塌糊涂，因为那是莽撞的代价。
并不认为任何人很笨，所谓的“笨人”其实有几种情况：1、你已经很努力在学习，但是总是无法看到效果？
首先要考虑的，这件事是不是擅长的？比如，有的人可能天生就不擅长数学，或者有的人对文字特别不敏感，他们更喜欢听别人说、而不习惯看大段文字。
要想学会自己不擅长的东西，肯定要付出更多的精力和代价。
其次需要思考：这件事情，是不是兴趣所在？当对一件事情特别有兴趣的时候，内心是非常愿意接纳、并且愿意投入时间去反复地做这件事情的，相反，如果完全没有兴趣、或者特别抗拒，那么就很难静下心来、投入到学习中去。
因为，每个人在自己不擅长的领域，一开始都很笨拙。
2、你已经很努力了，但是无法达到自己的要求。
这个时候，建议对自己的能力做一点评估，也就是说：如果这件事满分是十分，那你能够达到几分，对自己的要求又是几分？
如果对自己的要求，是在八分以上，但目前的能力只有四分，需要考虑一下，是不是对自己要求太苛刻了？不妨先尝试先做到五分或者六分，再一步一步的提升自己。
3、学习速度太慢，远远跟不上其他人。
这就要思考一下，这件事情是不是别人所擅长，而你不擅长的？对于你不擅长的事情，就需要投入比别人更多的时间。
这里我说的“擅长”和“不擅长”，并不是说没有天赋，也不是说笨。因为，每个人的经历不同、喜好不同，都有自己擅长和不擅长的领域。
所以建议：对自己不擅长的部分，默默努力就好了，不要拿它去跟擅长的人相比。
4、性格非常内向，不善交际，所以优势没办法展现出来。
性格内向并不代表是缺点；相反，内向的人更专注倾听，更能发现一些细节上的东西。
如果有很多优势别人没发现，那确实要将它们展现出来。如果害怕说话，可以通过写文字的方式去分享。总之，要尝试把自己给推销出去，把优势展现给别人。
因为现在大家都很忙，没有太多时间去发现别人的优势，要靠自己去展现。
5、在学习的过程中获得成就、满足感，是提高学习动力的一个关键要素。
在学习做事的过程中，如果方法不得当，学习做事严重受挫，就会越来越没兴趣，甚至产生讨厌的情绪。拿读书来说，如果速度慢、读不懂、记不住，那很难有读书的动力，所以说效率就很重要。因此，有必要学习一些诸如“精英特速读”的快速阅读方法，能有效提高阅读者的阅读速度、快速理解和重点记忆，其次对注意力、阅读理解思维、记忆力也有些帮助，达到事半功倍的效果。
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