1、情在理先/ 理在情先
2、技术引导观念/观念引导技术
3、狭路相逢智者胜/狭路相逢勇者胜
4、人的成功是基础重要/还是机遇重要
5、物质追求与精神追求那个更重要 ?
6、高智商是否高品格
7、学历与能力那个更重要
8、天赋与勤奋那个重要?
9、人生的美在于瞬间/永恒?
10、现在社会是情商重要还是智商重要
11、现在社会更需要通才还是专才
12、网络对大学生的影响利大于弊/网络对大学生的影响弊大于利
13、学校该不该对网络限制?
14、环境保护应该以人为本，还是以自然为本?
15、大学生兼职利是否大于弊?
16、思想与行动对我们来说哪个重要
17、注重实物与精神哪个重要?
18、在校大学生积累知识与塑造人格哪个重要?
19、在经济高速发展的今天，我们是注重经济效益还是环境效益?
20、自我肯定重要还是社会肯定重要
21、机遇与奋斗哪个重要
22、时势造英雄/英雄造时势
23、大学生广泛社交是否利大于弊/弊大于利
24、大学生应先考研再工作，还是先工作再考研?
25、做事最重要是过程还是结果
26、先成家后立业还是应先立业后成家?
27、企业用人以德为先/以才为先
29、正方：学生就业压力大有利于成才/反方：学生就业压力大不利于成才
30、正方：大学毕业生择业的首要标准在于发挥个人专长 /反方：大学毕业生择业的首要标准不在于发挥个人专长
31、正方：效率必然牺牲平等/反方：效率未必牺牲平等
32、正方：不破不立/反方：不立不破
33、正方：不以成败论英雄/反方：英雄自以成败论(应以成败论英雄)
34、正方：近墨者黑/反方：近墨者未必黑
35、正方：知足者常乐/反方：不知足者常乐
36、正方：强将手下无弱兵/反方：强将手下多弱兵
37、正方：不想当将军的士兵不是好士兵/反方：总想当将军的士兵不是好士兵
38、正方：好心总会有好报 /反方：好心未必有好报
39、正方：响鼓无需重槌敲/反方：响鼓也需重槌敲
40、正方：事实胜于雄辩/反方：事实未必胜于雄辩
41、正方：有志者事竞成/反方：有志者事未必成
42、正方：万事开头难/反方：万事中间难
43、正方：有付出就有收获/反方：有付出不一定有收获
44、正方：笨鸟应当先飞/反方：智鸟应也要先飞
45、正方：不知者不为过/反方：不知者也为过
46、正方：“做一天和尚撞一天钟”好 /反方：“做一天和尚撞一天钟”不好
47、正方：不要“自扫门前雪”/反方：应当“自扫门前雪”
48、正方：不要“见风使舵”/反方：应当“见风使舵”
49、正方：不可“得寸进尺”/反方：应当“得寸进尺”
50、正方：不应“吹毛求疵”/反方：应当“吹毛求疵”
尊敬主的、对方席友辩大家，好！针对“识知是学习的的目，不学习的是工具我方观点”下：如
第一我：们明确对要知于的识分。我们可以类将其分为感知识、性理
性知识，也分为可性知识、隐显性知。但识般一况情下我们是将分为其陈性知述识和程序知性。所谓陈述性识识知就我是通们常解理狭义的的识，它知对事是、定义、规实、则原等的描理，是关于述“什是”的么知；程序性知识就是我识们通讲的常能技能力，它或完是成项某任务行的为或者作操步骤知识，的关于“是怎办”么“如何做”或的知识。
第二：对辩友方强调知识“是具”，无疑是从狭工和义义两广面而方
言。首先，方辩对强调知识本友身发的基挥作础，用即我们学习知识旧到知识新的过程。无但是由旧知识到论知新识还，由是浅知层到深层识识，始知都是终绕“知识”围中为心的的学目过程，所习以习学根到归底为了知识。是
其次对，方友辩强调识知的用应也就是技，、能能力，但技能和能力身本属就我此前于所说程的序知性识，就是也说方辩友强调的对学“以用致本身”属于就识的知高更面层。
所以在，习学过程中不管，是求知识追身的基本础作，还用追是求它应的价值用，实质都其是追求知在识身，也本就是对说观点恰恰从更深层面方印证我了观点方，知是识习学目的。 的三：就工第具而，言它具应备接直作用性直接作用：某一事于物或直
接产生一效某果达，某一到目。我们用的写字笔，作为工笔具
辩论赛中辩题的种类大致分为三大类，分别为事实辩、价值辩、政策辩。事实辩题，往往为我们解决“是不是”的问题。这类辩题一般在讨论，某个对象与某种客观现象之间到底有没有联系，或者存在怎样的联系。
价值辩题，往往为我们解决“应不应该”、“好不好”的问题。而政策辩脱胎于西方的法庭式辩论、议会制辩论。
辩论赛也叫论辩赛，还叫做辩论会。它在形式上是参赛双方就某一问题进行辩论的一种竞赛活动，实际上是围绕辩论的问题而展开的一种相关知识的竞赛，思维反应能力的竞赛，语言表达能力的竞赛，也是综合能力的竞赛。
辩论赛的核心词汇就为一个“辩”字，也正如这个辩，中间一个“言”，两边各自一个“辛”，双方的辩手都是势均力敌，每一方都有自己的论点和论据，双方的观点都不能完全主观地评判谁对谁错，二者都有道理，双方的辩手就凭借自己的能言善辩，凭借自己的思维能力和相关知识，争取这场辩论赛的胜利。赛后评委依据辩论赛的评分标准进行打分，决定胜负。
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