4个月宝宝早教内容有哪些

4个月宝宝早教内容有哪些

4个月宝宝早教内容有哪些，对于很多家庭来说，孩子是最重要的，积极解决孩子成长过程中出现的问题，解决问题、培养能力，是很多孩子的发展目标，孩子的世界是很纯净的，以下是4个月宝宝早教内容有哪些教育方法。

4个月宝宝早教内容有哪些1

4个月宝宝早教训练项目：视觉发育方面

1、看彩色卡：上下左右移动让宝宝看彩色卡，不但可以刺激宝宝的视觉发育，而且可以防止宝宝斜视。

2、看一些颜色鲜艳的东西：比如，红色的气球或者红色的衣服等等，也可以再房间里多摆放一些颜色鲜艳的东西。

4个月宝宝早教训练项目：大动作发育方面

1、拉坐训练：四个月的宝宝就可以进行拉坐训练，每天5～10次，可以逐渐增加，循序渐进。（注意，拉坐的过程中一定要慢，按宝宝的实际情况进行。）

2、俯趴：让宝宝多趴，不但可以锻炼宝宝抬头，而且还可以锻炼宝宝腰部的肌肉力量，为以后翻身和坐等大动作的发展打好基础；

同时宝宝俯趴的时候也可以帮宝宝按摩腹部、背部和臀部，有利于促进宝宝的神经发育，还可以缓解宝宝的身体疲劳。

3、翻身：四个月还不会翻身的宝宝，宝爸宝妈可以辅助宝宝多练习。有的宝宝翻身晚，可能是因为冬天衣服穿的太厚或者是因为体重过重的原因。宝爸宝妈们也不要着急，有些宝宝发育早，有些宝宝可能会发育的晚一些。

4、抓握能力训练：可以提供一些纸巾让宝宝撕或者能够发出响声的塑料袋，宝宝会很有兴趣去抓。

4个月宝宝早教训练项目：情感发育方面

1、唱儿歌：宝爸宝妈与宝宝互动，唱一些轻柔的音乐，增加宝宝的安全感。

2、给宝宝睡前讲故事：也可以读一些三个字的儿歌或者三字经，韵律好，节奏感强。不但可以培养宝宝阅读的兴趣，而且还可以增进亲子感情。

4个月宝宝早教训练项目：语言发育方面

1、可以给宝宝教“爸爸”“妈妈”等一些简单的词汇，一定要把音拉长，慢慢的说。更有利于宝宝会看着我们的嘴型学习，也可以经常叫宝宝的名字。

2、可以给四个月的宝宝教简单的“眼睛”“耳朵”“鼻子”等人的五官，嘴里说的同时，指着宝宝或者妈妈的鼻子、眼睛、耳朵，与实物相结合，更有利于宝宝的学习。

3、多与宝宝聊天：可以聊聊你今天发生了什么事情，想说什么说什么，不要觉得孩子小，听不懂，都是一个潜移默化学习的过程。

4、不要用叠词：比如，苹果是“果果”；汽车是“车车”，应该让她从一开始就接触到的是最正确的信息，不然以后就会很难纠正。

4个月宝宝早教训练项目：听觉发育方面

1、再宝宝左右耳朵分别摇铃，看宝宝能不能头转向摇铃的一边。

2、妈妈跟宝宝说话的时候，突然爸爸跟宝宝聊天，看宝宝会不会有反应，能不能区分男声和女声的不同。

4个月宝宝早教训练项目：触觉发育方面

1、用触觉球按摩脚底、手掌和全身，可以促进触觉发育，还可以使手指更灵活，抓握能力更好。

2、提高不同材质或者不同形状的东西给宝宝抓：比如，硬硬的苹果、布书、不同形状大小不一的触觉球、玩具纸巾等等，有利于更好的刺激触觉发育。

4个月宝宝早教训练项目：内耳前庭训练

1、宝爸宝妈给宝宝荡秋千，速度一定要慢，上下左右轻轻摇摆。

2、开小火车的游戏，可以让宝宝平躺或者趴在一块浴巾上面，宝爸宝妈慢慢拉，可以有效刺激前庭觉发育。

4个月宝宝早教训练项目：训练宝宝坐一坐

俗话说：“三翻六坐七滚八爬”，宝宝四个月了，可以对宝宝进行拉坐训练。宝宝坐起来不仅有利于形成第二个生理弯曲——胸椎前突，对保持身体平衡有重要作用，而且还可以够到更多的东西，对各种感官发育都有重要意义。

拉坐训练要循序渐进。以下几种可交替多次练习，以宝宝不表现累为限。

让宝宝躺在自己怀里，慢慢的将宝宝从躺位到半躺到坐位。一段时间后，会发现宝宝在怀里躺着竟然可以自己坐起来，

让宝宝背靠着自己上身并双手抱住宝宝，慢慢地换成宝宝靠着柔软的抱枕自己坐。

夹住宝宝腋下，慢慢将宝宝从仰卧位拉到坐位，然后再慢慢让宝宝躺下去。等宝宝有足够的力量时，拉着手手就能坐起来。

但是，5个月内的宝宝尽量不要让其背部受力，要有依靠，以免对脊柱造成不良影响。

4个月宝宝早教训练项目：训练宝宝记忆力和观察力

婴儿的记忆大多属于无意识记忆或者说被动记忆，所以妈妈要给宝宝提供丰富的信息，如，为宝宝提供一些色彩鲜明、形象具体的图片，多给宝宝听音乐、讲故事、做游戏等，提高宝宝的记忆内容。

拿一些卡片或者玩具给宝宝看，几天后会发现，他对看过的东西格外高兴。

这时期要加强宝宝的各种感官，让宝宝摸摸不同材质的`玩具、闻闻不同的味道、舔舔不同的水果，去家里的各个房间转转，对宝宝大脑发育很有助益。

4个月宝宝早教训练项目：爱交际的小宝宝

宝宝百天左右，妈妈会发现宝宝对自己的依赖突然变的强烈，尤其是晚上找不到妈妈会哭闹。

这个时候，宝宝已经能用自己的方式认准经常陪伴自己的人了。4-6个月，是宝宝认人的阶段。利用这段时间，让宝宝做一个交际小达人吧。

恰好春天来了，带宝宝出去晒个太阳，在其他人面前亮个相，提高宝宝适应生人和适应环境的能力，以更好的接受外面的世界。

妈妈每天和宝宝说早安，说晚安；爸爸去上班了，挥着宝宝的手说“爸爸再见”。虽然宝宝还不会说话，但随着重复练习，宝宝会更早的学会说话，更早的懂礼貌。

认识自己。妈妈经常唤宝宝的名字，给宝宝照镜子，让宝宝认识自己，可以对着镜子说，那是妈妈，那是宝宝。

宝宝早教有哪些好处

1、开发宝宝的潜能

宝宝在家长和老师的陪同下多参加一些早教活动，对开掘宝宝的内在是有帮助的。

比如语言智能、肢体智能、音乐智能、逻辑智能等。

每个孩子都有独特的性格和特点，有的比较活泼能适应环境变化，有的相对内敛比较小心谨慎。

通过一些活动或游戏有助于家长关注孩子的反应，既锻炼了孩子的能力也能使得父母能够发现孩子的天性，从而在宝宝后期的成长中能帮助宝宝发展适应新的变化。

2、塑造宝宝的性格

早教另一个大的益处就是能培养宝宝开朗外向的性格，他们通过走出小的家庭来到了一个大家庭。

人际交流机会增多有助于宝宝学会交往沟通，使得他们变得更加的活泼有信心也更高兴与别人交往。

对于一些内向的孩子帮助效果尤其明显，在以后的进入幼儿园、长大后的自信心都有很多的益处。

3、增加孩子和父母的情感

在亲子互动的过程中，父母作为大朋友领导和配合着孩子的行为。

比如父母和孩子一起进行亲子阅读，一起阅读故事书，可以建立亲子关系。

还可以一起配合来分角色扮演，这样也会增加孩子的自信心，角色扮演之后孩子会对整个故事记忆深刻，丰富了孩子的知识，寓教于乐。

4个月宝宝早教内容有哪些2

四个月宝宝早教

1、运动

翻身（仰卧——俯卧)：使用玩具逗引宝宝，促进其翻身。有的婴儿在仰卧玩耍中可自己俯卧过来，翻身后一只手常压在身体下面，家长可给予一定帮助，训练其把手放好。

拉坐：婴儿仰卧位时，家长抓住宝宝的两只小手，让他自己用力配合，家长仅稍稍用力帮助，家长仅稍稍用力帮助，将婴儿拉到座位。

2、认知

4个月婴儿的听觉和视觉更加灵敏。

视听训练：

看人脸听人声：除经常面对面注视和说话外，可以变换方向或距离，吸引宝宝注视和倾听。

变换玩具：从大到小，使宝宝能注视较小的物体，如红色衣扣和小绿豆等，用不同的玩具吸引宝宝的视听兴趣。

接触大自然，丰富视听刺激：到户外，看看初升的太阳，傍晚的月亮，红花、绿草，飞翔的鸟，奔跑的狗，以学习视觉追踪。

看图片和画报：一边看画，一边讲图画名称。图画要求同前。

听婴幼儿录音带：选择优美的音乐给宝宝听，注意节奏不能太快，声音不能过强，防止对孩子的听力造成损伤。

练习手抓握，促进手眼协调：宝宝觉醒时，用1—2种带响的玩具逗引抓取，经常练习。

看滚球，追视手电光，使视觉灵敏：抱婴儿坐在桌边，观看皮球从桌子一端滚向另一端。天黑时，对开手电筒轻轻晃动，使光在墙上移动，让宝宝找找亮光跑到哪去了？

3、语言

强化宝宝发音：

4个月宝宝咿呀发音逐渐增加，除发元音外，还会发出b、p、d、n、g、k等辅音，和da、ba、na等重复音节，偶尔也出现ma、pa等音。宝宝发音时可随之重复，偶然发出“妈妈”声音，要亲吻他，说“妈妈、妈妈，我就是妈妈！”鼓励他再次重复发音。

4、生活与交往

自己扶奶瓶

在吃奶、喝水时，让婴儿自己扶着奶瓶，这样既锻炼了婴儿手的活动，又可使婴儿有触觉体验，同时又是生活自理能力最初的培养。

表情反应：在和婴儿玩耍时要有意识地做出不同的面部表情，如笑、怒、淡漠等，训练婴儿分辨这些面部表情，学会对不同的表情有不同的反应，并学会正确表露自己的感受。

照镜子，观看面容：常抱宝宝照镜子，指着妈妈说：“这是妈妈”，指着婴儿说：“这是宝宝”。这时孩子会伸手触摸镜子，对它笑，发出声音。经常照镜子的孩子会在镜子前做鬼脸，并开怀大笑。

打哇哇，发音和动作配合：大人用手在自己嘴上打哇哇，然后握住孩子的小手在他的小嘴上打哇哇。亲子同乐。

找朋友，发展交往能力：在户外活动时，让宝宝多观看其他小朋友，如高兴，可与小朋友走近握手，如害怕，可不要勉强。也可与周围成人多接触，习惯与人交往。

配乐摇摆，培养节律感：在优美音乐伴奏下，家长用双手放于宝宝腋下，悬空按节奏使宝宝左右摆动，渐渐减少左右摆动力量，观察宝宝能否自己使劲，使身体左右摆动。以后还可做旋转动作，使宝宝学习旋转平衡。

四个月的宝宝早教应该学什么

四个月的宝宝早教应该学什么？四个月的宝宝对周围的事物都很感兴趣，这时候也是对宝宝进行早教的好时机，早教有着一定的方法。为大家分享四个月的宝宝早教应该学什么。

四个月的宝宝早教应该学什么1

1、 运动

翻身(仰卧——俯卧) 你的宝宝又长大了一点，他(她)已不再喜欢安稳地平躺在床上，他(她)要尝试着变换姿势，从更多的方向来认识世界。父母可经常在不同的方向逗引婴儿，促使婴儿熟练地翻身。可能刚开始婴儿翻过身后抽不出手，父母可给予一定的帮助，慢慢地训练婴儿自己将手放好，灵巧地翻身，自由地选择姿势，为进一步的活动打下基础。

头竖直

每日适当地抱婴儿竖起几次，让婴儿练习将头竖起，一般2个月婴儿头可竖10余秒钟到2分钟。练习竖头时家长一定要注意保护好婴儿。还可将婴儿背部贴着自己胸部抱起，这样婴儿面前是一个广阔的空间，会有很多新奇的东西引起婴儿的兴趣，使得他(她)更主动地练习抬头。

拉坐

经过了俯卧抬头、翻身等动作的训练，婴儿颈部、前臂、腰部等处肌肉力量逐渐增强，改变姿势的要求也越来越多，此时可试着将婴儿拉坐起来。婴儿在仰卧位时，父母抓住小儿的双手，让婴儿自己用力，父母仅稍稍用力帮助，将婴儿拉至坐位。每日可多次做这种活动，父母的用力逐渐减小，训练小儿仅握住大人的手指就能主动拉坐起来。

2、 认知

集中注视

3个月后婴儿视听感觉已较灵敏，并开始对外界刺激有所选择，此时期仍要给婴儿较多的视听刺激。可在小儿眼前或桌子上放些玩具，抱着婴儿看。经常变换玩具，从大到小，训练婴儿集中注视，并选择自己喜欢看的东西。

伸手抓握

3个月后婴儿的手不再是握拳状了，而是逐渐张开，准备去抓东西了。此时期可放一些小玩具(如花铃环、小积木、花铃棒等)在婴儿面前，或把这些玩具吊起来，训练婴儿去抓。可能开始时婴儿只是有伸手的意识，尽管全身都在用力，可还是不能准确抓到。此时，父母可将玩具靠近婴儿，使他(她)抓到，让他(她)体验到抓住玩具的喜悦，这样能给他(她)信心，直到婴儿能较准确地抓握住玩具。

3、 语言

发辅音

经常和婴儿对话，可引导婴儿发音。此时婴儿可能会发出一些辅音，如p、b、m等，可将这些发音用录音机录下来，经常放给婴儿听，引导他(她)再模仿发这些音。和婴儿玩的时候，要多和他(她)说话，特别是强调性地说一些人或物体的`名称，看到什么说什么，如爸爸、奶奶、苹果、电灯、汽车等。要清晰地说出这些物体的准确名称，而不要把汽车叫做“嘀嘀”，把电灯叫做“亮亮”，要给予婴儿准确的名称刺激，使他(她)逐渐理解这些名词，为今后建立这一物体的正确概念打下基础。

4、 生活与交往

自己扶奶瓶

婴儿手的动作开始发育了，这时就要在生活中让他(她)体验手的工具作用。在吃奶、喝水时，可让婴儿自己扶着奶瓶，如果他(她)还不能自己拿住，那也要让他(她)扶一扶，这样既锻炼了婴儿手的活动，又可使婴儿有触觉体验，同时还是婴儿生活自理能力最初的培养。

表情反应

情感是人对客观事物的一种反应，是对人的需要表现出的主观态度，是人的一种心理活动，它的外在表现就是表情。和婴儿玩耍时要有意识地对他(她)做出不同的面部表情，如笑、怒、淡漠等等，训练婴儿分辨这些面部表情，使他(她)逐渐学会对不同的表情有不同的反应，并学会正确表露自己的感受。

四个月的宝宝早教应该学什么2

怎么样给4个月宝宝选择早教方案

1、不要过早练习坐和站：

即使在大人的帮助下，宝宝现在也还不能坐很久。但有些妈妈想让宝宝尽量多坐多站，其实这样是不好的，宝宝骨骼正在发育，过度负重容易导致骨骼变形。

2、看人脸：

宝宝对物体有了概念，当宝宝看到妈妈的脸，就知道妈妈在这里，并试图找到妈妈。您可以把宝宝抱在镜子前，告诉他这就是宝宝，哪个是妈妈，哪个是爸爸，还可以做出各种表情逗引宝宝。

3、表情逗引：

宝宝很小的时候就喜欢看人的脸，现在您会发现宝宝表情更多了，因为宝宝喜欢模仿大人的表情了。当你瞪大眼睛、伸舌头的时候，宝宝会模仿您的动作，而且表现出十分开心的样子。这可以宝宝的视觉发展，提高模仿能力，增强学习能力。

4、练习拿奶瓶喝水：

妈妈可以可以锻炼着让宝宝自己拿奶瓶喝水或吃奶，拿不住没有关系，慢慢练习，宝宝就会逐渐掌握，可以培养宝宝的自理能力。

5、认颜色：

宝宝开始能够辨别相近的颜色了。为宝宝准备一些各种颜色的图书、玩具和衣服，和宝宝一起认颜色，帮助他提高色彩辨别能力

6、及时回应宝宝：

当宝宝咿咿呀呀的时候，您模仿宝宝咿咿呀呀的声音，您会发现，当您模仿的时候，宝宝就会停下来，仔细聆听你发出的声音，等您停止发音，宝宝还会模仿你刚发的声音。这说明宝宝向往并懂得与人沟通了。所以，您要多与宝宝说话，及时回应宝宝的咿咿呀呀。

四个月的宝宝早教应该学什么3

聪明宝宝早教方法有哪些

1、教育者要有爱心。

对8个月前的孩子多用体肤接触的“温存爱”；对8个月－3岁的孩子多用游戏活动的“快乐爱”；对3－6岁的孩子多用礼貌尊重的“理智爱”；对6岁以后的孩子更要尊重、信任、严格要求，又要逐渐放手，让孩子在明理而又宽松的环境中生活，两代人互相关心，又风趣幽默。以上几种爱不是绝然分开的，随着孩子年龄长大，表达爱的方式有所侧重而已，还要根据当时的情绪而定，它们统称谓“教育爱”。“教育爱”与“血缘爱”、“溺爱”有原则性的区别。家庭和婴幼儿园务必要营造“教育爱”的氛围，升华“血缘爱”，消除“溺爱”。

2、善用表情教育。

孩子对教育者的表情最为敏感，用表情来控制孩子情绪，明辨是非，培养自信，建立良好行为习惯非常有效，比单纯语言教育强百倍。因此，要求教育者做到恰到好处使用表情：一般情况下——平静愉快，专心做自己的事，鼓励孩子自己玩。

孩子疲倦了、饿了、不舒服了——热情安慰孩子，满足他的要求，逗他快乐，呵护他休息。

孩子玩厌烦了——转移他的注意，抱出去看世界，认识万事万物，做孩子有兴趣的事。

孩子做一件事成功了（要经常帮助孩子做成功）——教育者要高兴，共享欢乐，给孩子适当的赞扬和夸奖。

孩子玩和学有困难了——教育者要热情鼓励，并启发帮助孩子获得成功，还把功劳归于孩子的努力。

孩子不听商量，不按商量好的规定办事——教育者要严肃、冷淡，表示不满，帮他改正，最后鼓励他做得更好不再犯老毛病。

孩子无礼吵闹和放肆——教育者应表现生气、走开和不理睬，有时应有意转移孩子注意，使之结束吵闹，冷一段时间后再严肃教育，不可马上对孩子热情。

总之，教育者的爱态和表情就是孩子情绪和行为表现的指挥棒，教育者要细心体察。

3、处处做孩子榜样。

你喜欢孩子有什么样的个性品质和行为表现，用不着多说教，你只管自己高高兴兴地去做好了；你做得越自然、越专注、越兴致勃勃、越受人赞赏，孩子自然会表现出同样的个性和行为；那怕你故意做给孩子看，只要做得自然，总比孩子没有榜样或坏榜样好。无论你是喜欢阅读、热情交友、劳动创造、快乐歌舞、体育运动、清洁卫生、按时作息等等，教育者的爱好和榜样就是教育的力量和威信，也是不久以后孩子的行为和兴趣。

4、教育者群体高度一致。

家长们的早教思想、早教内容和态度乃至对某个具体问题的表情都应当高度一致，互相支持，配合默契，这是巨大的教育力量。家长之间还务必要礼貌用语，充满情爱，并且经常互相赞美好的行为：“你看看，爸爸真能干……”使之气氛和谐。在这样的环境中成长的孩子，一定是既幸福快乐，又积极向上，还善于赞美他人，就像天生是好孩子一样。

5、建立商量办事的常规。

孩子的吃、穿、用、学、玩都要与孩子多交谈，在有说有笑、有商有量、有问有答、又学又玩的气氛中进行。有时家庭的大事（如孩子上什么幼儿园，买重要设备、家具或确定全家旅游）也要一家人商量，这样就能调动孩子的兴趣和积极性，变教育者的意志为孩子的意志，孩子即能言听计从，快乐上进。

6、要建设一个“好宝宝表扬栏”。

把孩子第一次学会做的事（如第一次自己吃饭，第一次自己一个人睡觉，第一次读出一首儿歌，第一次把好吃的给奶奶吃等）和特别好的表现，写在墙上并贴上一朵红花，经常数数孩子有几朵红花，并读读上面的记录。

总之，教育的爱心是从孩子需要出发的，让他快乐，让他上进，让他成功；孩子困难时给予帮助，孩子消极时给予鼓励，孩子失败时给予安慰，孩子害怕时给予勇气，孩子失控时给予抑制，孩子无聊时设法提高他的兴致……爱心决不是教育者从自身需要出发的，那种自我需要为中心或功利主义的“恨铁不成钢”不是爱心，而是私心。

4个月宝宝训练包括带有声、光、色的玩具刺激，训练宝宝的运动、发音能力，添加辅食做准备等。

促进感知觉发展：婴儿期是感知觉发展的快速时期。经常用带有声、光、色的玩具刺激婴儿对外界的反应，促进婴儿感知发育。按月龄结合婴儿能力训练，可促进婴儿感知觉、行为发育，提高婴儿神经心理的发育水平。

婴儿期是视觉、情感、语言发育的关键期，母婴相依情绪和焦虑建立是儿童健康个性发展的基础。

给宝宝生活中常见的一些事和物，也可以自己制作色彩鲜艳的卡片或者有声音的东西来刺激小宝宝，让宝宝初步具有实物与名称相对应的概念。要跟宝宝多些互动，可以拿着宝宝的手去触摸食物，也可以拿着宝宝的腿做些健身操都是可以的，都在训练宝宝的运动能力，也能够增进亲子关系。

4个月的宝宝在运动方面，基本完成抬头动作，可以将头比较好地竖直，可以进行巩固训练，此时可以协助翻身，有些宝宝已经能扶坐，精细动作发展可以有意识地训练宝宝主动捏拿手中物品，自己玩手，并反复进行简单发音的能力训练。

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