求C语言题目答案——输入某年某月某日，判断这一天是这一年的第几天程序运行的流程图

流程图不方便画，对此程序，给你简单分析下它的思考方式，相信你会看明白的。

输入某年某月某日，判断这一天是这一年的第几天？那么需要考虑三个变量，年，月，日。

首先，年主要要考虑的因素是否是闰年的问题。月要考虑的是那一个月的问题。因为不同月的天数不一样。日嘛，就不用说了。

还有就是，月份是一月或者二月，那么就不需要考虑是否闰年的问题，因为不需要计算二月总共多少天。

上述程序，首先是在默认闰年的情况下计算某月前面所有月的天数和，然后加上当月的零头天数，最后才是判断当月是否大于二月，如果大于二月，那么必须考虑闰年的问题，再接着判断是否闰年，如果非闰年总天数减一，是闰年不变，因为在开始计算的过程中时默认闰年的。

回答完毕。

case语句

1、3、5、7、8、9、11月是31天，2、4、6、10、12是30天，

2月特殊一点需要判断是否是闰年，是则29天，不是则28天。也就是最外层的if判断。

#include <stdioh>

#include <stdlibh>

#include <stringh>

FILE f1,f2;

char file1[20],file2[20],name[200][20],name1[15];

int n,m,data[200][10];

void init(){

int i,j;

char ch=' ';

printf("%20c欢迎使用班级成绩管理系统\n\n",ch);

printf("请输入输入和输出文件名(中间用一个空格隔开)：\n");

scanf("%s %s",file1,file2);// 1）该条语句的功能是什么？

f1=fopen(file1,"r");

f2=fopen(file2,"w");

fscanf(f1,"%d%d",&n,&m); // 2）该条语句的功能是什么？

for(i=1;i<=n;i++)

{

fscanf(f1,"%s",name[i]); // 3）该条语句的功能是什么？

data[i][0]=0; // 4）该条语句的功能是什么？没有这条语句可不可以？

for(j=1;j<=m;j++)

{

fscanf(f1,"%d",&data[i][j]);

data[i][0]+=data[i][j]; // 5）该条语句的功能是什么？

}

}

fprintf(f2,"name\tyuwen\tshuxue\tyingyu\twuli\thuaxue\tzongfen\n ");

for(i=1;i<=n;i++)

{

fprintf(f2,"%s\t",name[i]);

for(j=1;j<=m;j++)

fprintf(f2,"%d\t",data[i][j]);

fprintf(f2,"%d\n",data[i][0]);

}

fclose(f1);// 6）问什么可以在这关闭输入文件？

fclose(f2);

}

void search(char na[],char num){

int i=1,j;

while((i<=n)&&(strcmp(na,name[i])!=0))i++;

if(i<=n){

switch(num){

case '1':printf("%s的语文成绩为%d!\n",na,data[i][1]);break;

case '2':printf("%s的数学成绩为%d!\n",na,data[i][2]);break;

case '3':printf("%s的英语成绩为%d!\n",na,data[i][3]);break;

case '4':printf("%s的物理成绩为%d!\n",na,data[i][4]);break;

case '5':printf("%s的化学成绩为%d!\n",na,data[i][5]);break;

case 'a':

printf("%s的各科成绩为：\n",name[i]);

printf("语文\t数学\t英语\t物理\t化学\t总成绩\n");

for(j=1;j<=m;j++)

printf("%d\t",data[i][j]);

printf("%d\n",data[i][0]);

break;

default: printf("没有这种查询方式，请确认后再次输入！\n");

}

}

else printf("查无此人，请确认后再次查询！\n");

printf("\n\n");

}

main(){

init();//数据初始化

printf("数据初始化结束！\n\n");

printf("------------------------------------------------\n\n");

char na[20];

char num;

while(1){ // 7）该条语句的功能是什么？

//scanf("%s%c%c",na,&num,&num); // 8）此处的输入可不可以用这条语句？

printf("请输入学生的姓名和要查询成绩的科目代码(中间用一个空格隔开)：\n（1 语文 2 数学 3 英语 4 物理 5 化学 a 所有科目成绩 q 退出）\n");

scanf("%s",na);

if(strcmp(na,"q")==0)break; // 9）问什么要用这条语句strcmp(na,"q")==0？

scanf("%c%c",&num,&num); // 10）为什么用了两次&num？

search(na,num);

printf("------------------------------------------------\n\n");

printf("\n请输入新的查询：\n\n");

}

system("pause");

}

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程序流程控制

除了纯运动指令和通讯指令（切换和等待功能）之外，在机器人程序中还有大量用于控制程序流程的程序。其中包括：

循环 | 循环是控制结构。它不断重复执行指令块指令，直出现终止条件。

无限循环

计数循环

当型和直到型循环

分支 | 使用分支后，便可以只在特定的条件下执行程序段。

条件分支

多分支结构

无限循环 ：在无限循环中无止境地重复指令段。然而，却可通过一个提前出现的中断（含 EXIT 功能）退出循环语句。

程序流程图：无限循环

LOOP 指令举例：

无 EXIT：永久执行对 P1 和 P2 的运动指令

带 EXIT：一直执行对 P1 和 P2 的运动指令，直到输入端 30 切换到 TRUE。

计数循环 ：用计数循环 （FOR 循环语句）可使指令重复定义的次数。循环的次数借助于一个计数变量控制。

程序流程图：FOR 循环语句

一个 FOR 循环语句举例：将输出端 1 5 依次切换到 TRUE。用整数(Integer) 变量 “i” 来对一个循环语句内的循环进行计数。

当型循环： WHILE 循环是一种当型或者先判断型循环，这种循环会在执行循环的指令部分前先判断终止条件是否成立。

WHILE 程序流程图

WHILE 循环示例：输出端 17 被切换为 TRUE，而输出端 18 被切换为FALSE，并且机器人移入 Home 位置，但仅当循环开始时就已满足条件 （输入端 22 为 TRUE）时才成立。

直到型循环： REPEAT 循环是一种直到型或者检验循环，这种循环会在一次执行完循环指令部分后才会检测终止条件。

程序流程图 REPEAT

REPEAT 循环示例：输出端 17 被切换为 TRUE，而输出端 18 被切换为FALSE，并且机器人移入 Home 位置。这时才会检测条件。

条件性分支 ：条件性分支 （IF 语句）由一个条件和两个指令部分组成。如果满足条件，则可处理一个指令。如果未满足条件，则执行二个指令。

但是，对 IF 语句也有替代方案：

二个指令部分可以省去：无 ELSE 的 IF 语句。由此，当不满足条件时紧跟在分支后便继续执行程序。

多个 IF 语句可相互嵌套 （多重分支）：问询被依次处理，直到有一个条件得到满足。

程序流程图：IF 分支

IF 语句举例：如果满足条件 （输入端 30 必须为 TRUE），则机器人运动到点P3，否则到点 P4。

分配器： 一个 SWITCH 分支语句是一个分配器或多路分支。此处先分析一个表达式。然后，该表达式的值与一个案例段 (CASE) 的值进行比较。值一致时执行相应案例的指令。

程序流程图：分配模块 SWITCH - CASE

对带有名称 “ 状态 ” 的整数变量 (Integer)，先要检查其值。如果变量的值为1，则执行案例 1 (CASE 1)：机器人运动到点 P5。如果变量的值为 2，则执行案例 2 (CASE 2)：机器人运动到点 P6。如果变量的值未在任何案例中列出（在该例中为 1 和 2 以外的值），则将执行默认分支：故障信息。

顺序结构： 语句A; 语句B; 选择结构： if (条件) 语句A; else 语句B; 多分支结构： switch (常量表达式) { case 常量表达式1:语句1;[break;] case 常量表达式2:语句2;[break;] …… case 常量表达式n:语句n;[break;] [default:语句n+1;] }//其中，[]括起来的部分是可选的。

当型循环： while(条件) 语句; 直到型循环： do{ 语句; }while(条件);

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