“回过头来看，高等教育信息化这十年的发展成效与《教育信息化十年发展规划（2011-2020）》所描画的规划目标，基本吻合。”中国高等教育学会教育信息化分会常务副秘书长宋式斌在接受采访时表示。
这里，我们将依托十年间《高等教育信息化发展报告（2011，2015，2020）》中的相关数据，对高校信息化体制机制、高校基础设施建设、网络安全体系保障、应用与数据、信息化支撑的教育教学新模式等方面的十年发展情况展开回顾。
信息化体制机制保障的重要性得到高校普遍认同
十年来高校信息化的机制体制保障工作得以全方位提升。其中，最重要的变化是学校领导逐渐加大了对信息化建设的重视。根据《高等教育信息化发展报告（2020）》（以下简称《报告》（2020））显示，超过98%的高校由校级领导担任网络安全和信息化主管领导，其中，正校级领导大概占到三分之一。“说实话，这在十年前，对于很多学校来说都是无法想象的，但今天我们已经实现。‘领导重视’在很大程度上会推动信息化更好地发展。”宋式斌表示，这十年中，越来越多的高校将校园数字化、信息化上升到学校战略层面，并将通过信息化提升学校管理效能、提高服务质量作为重点工作。
此外，对信息化的重视最直接的衡量标准就是对人财物的投入。在此方面，高校的投入，十年发展中可谓经历了“从无到有，从有到更多”的变化。
在资金的投入上看，《高等教育信息化发展报告（2011）》（以下简称《报告》（2011））的调查虽然没有提供明确的数据，但提到资金被广泛认为是困扰校园网发展的首要因素。而在2015年的调研里发生了一个非常大的改变，仅有不到4%的高校认为自身教育信息化经费不足。从这个意义上说，在2012~2015年间，高校对信息化资金的投入得到了一个跃升。
从2015年到2020年的经费投入来看，2020年更是在2015年的基础上得到大幅增长。《报告》（2020）数据显示，高校平均年度信息化经费达1056万，比2015年的591万元高了几乎一倍，师生人均信息化经费增加翻了近两番，从2015年的229元上升至875元（图1）。通过经费投入情况分析，足以说明学校对于信息化建设的普遍重视。
图1 师生人均信息化经费
比较全国各省市高校信息化情况（表1），大致可以得出经费投入与信息化发展水平成正相关关系，经费投入越高的地区，高校信息化发展水平越高，北上广、双一流高校聚集较多的地区的发展水平明显高于其他地区。
表1 高校信息化发展水平量化与信息化经费投入曲线
在信息化队伍的投入上，2011年的调研显示，还有11%的学校没有设立专门的信息化部门，而从2015年的数据看到，几乎所有学校都已建立相关信息化部门。信息化部门10人以下的学校，在2011年的数据是57%之多，而2015年的相关数据为21%。
从2015年到2020年，师生每万人对应的信息化全职人员数量从94人上升到11人，人员投入的加大再次印证了学校对信息化建设的重视程度。信息化队伍建设日趋成熟，也为学校信息化发展打下很好的基础。但总体来看，对于绝大多数高校来说，信息化队伍的规模仍是一个重要的制约因素，一直被视为高教信息化发展的痛点。不过比较之下，对于运维等基础服务方面，外包队伍的补充越来越得到高校的认可。在一定程度上缓解了高校信息化队伍的压力。
总体而言，高校信息化经过十年的推进，在体制机制方面呈现出以下特点：领导普遍重视，信息化成为学校发展的战略支点；经费投入比例增大，人员队伍多元化；运行管理机制逐渐趋于完善；管理职能逐渐体现价值；计划执行渐有保障。
但同时也存在一些问题：信息化人力投入仍然不足，这一点同国外高校相比可见一斑；不同类型、不同地区高校间发展不平衡的问题非常突出，这不仅与资金投入挂钩，更与信息化发展理念直接相关；运行机制需要完善；管理制度有短板；部门设置有缺漏；执行力要完善。
高校基础设施建设进入守正创新阶段
关于基础设施建设，这十年在多个方面都有了质的改变。从校园网来看，这里我们选取人均出口带宽作为衡量指标。对于师生而言，最直观的感受就是网速的快慢，这会为其带来完全不一样的体验。
比较2015年和2020年《报告》，我们可以看到，校均出口带宽，从5315M升至6078M，人均出口带宽从021M升至064M（图2），提升3倍，且各类高校间差距逐渐缩小，可见高校网络运行成效显著。
图2 人均出口带宽
这十年间，正是移动互联网极速发展的十年。高校的无线建设也有了大跨步的发展。比较2015、2020两个节点的数据，可以看到，每百人无线AP数达到1000以上的占比，从2015年的628%升至2020年的2807%（图3），增幅明显。《报告》（2020）数据显示，当前我国全部高校每百人无线AP数已达18个。而且，无线建设的覆盖面非常广泛，从最初的会议室、教室等地方已经逐步扩展到宿舍、办公区等地方，从而让师生有了更好的用网体验。
图3 无线AP数1000以上占比
此外，IPv6的部署成为重点亮点。2017年，中共中央办公厅、国务院办公厅发布IPv6规模部署行动计划，2018年，教育系统发布推动IPv6规模部署行动计划，进一步推动整个领域的IPv6建设。2020年数据显示（表2），IPv6应用服务整体处于快速上升阶段，有将近三分之二的高校已提供IPv6服务。但各类高校间提供IPv6应用服务数量差距较大，一流大学建设高校提供IPv6应用服务数量接近全部高校均数的10倍，一流学科建设高校所提供服务也接近全部高校均数的4倍。
表2 IPv6应用服务情况分析
此外，在基础设施建设层面，从2018年开始，5G、智慧教室等建设开始受到高校关注。伴随国家“新基建”政策的落实，未来，高校在校园基础设施层面将会有更进一步的发展，而且，多以新技术的应用为主，比如近来为高校所关注的全光网建设等等，可能会让未来十年的基础设施有一个质的改变。
另一方面，十年间，在基础设施层面一个非常大的变化在于，完成了对“云”从理念认识到广泛运用的转变。早在2008年，“云”作为一种新的概念出现在大众面前，引起了大家广泛的关注，进而引起一波虚拟服务器的应用。直到现在，在数据中心实施服务器虚拟化、部署私有云管理平台，已经成为各高校推进信息化建设的共识。
虚拟服务器数量的上升，意味着物理服务器数量的下降。根据《报告》（2020）数据显示，物理服务器数量均值为68台，虚拟服务器数量均值为146台，虚拟服务器的数量是物理服务器数量的一倍之多。一种理念的变化，引发技术的变化，此消彼长，从另一种意义上来讲，这也提醒我们需要关注外界的变化，才能做出比较前瞻的反应和选择。
可以预见，随着高校信息化业务的细化，虚拟服务器的需求和应用会持续走高。宋式斌提到，以北京大学为例，2012年时学校大约有200台虚拟服务器，而目前的数量已增至1200台左右。
网络安全保障能力不断完善
网络安全是高校信息化工作的重点领域，十年中在机制上产生了巨大的变化。2014年，中央网络安全和信息化领导小组成立，成为网络安全工作发展的标志性事件。随后，教育部科技司信息化处更名为教育信息化与网络安全处，进一步凸显对网络安全职能的加强。
在此基础上，各高校纷纷加强对高校网络安全工作的指导，陆续成立“网络安全和信息化领导小组”，书记、校长担任组长，宣传部、信息办分别负责内容安全和技术安全，凸显对网络安全的重视。
大家进一步认识到，网络安全工作是信息化工作开展的先决条件，也是信息化的底线工作。在这十年中，高校对国家及上级部门关于网络信息安全相关要求普遍落实到位，大多数高校制定了信息发布管理办法，进行网络舆情监测，并配备了专职网络安全人员。
十年间，网络安全保障机制不断完备。在学校层面，《报告》（2015）表示，高校网络安全管理制度还需尽快完善，安全制度的种类不够细化；《报告》（2020）提出，当前对于网络安全的保障制度更加细分，包括网络安全管理办法（95%）、信息发布管理办法（80%）、个人信息安全保护办法（44%）等多个方向。此外，自2017年以来，国家相继出台《中华人民共和国网络安全法》《中华人民共和国数据安全法》《中华人民共和国个人信息保护法》等法律法规，助力高校网络安全体系化进展。
此外，从“十三五”开始，高校对数据安全的关注程度进入一个新的时期，这与数据本身的极大丰富和完善分不开,也和人们对个人隐私数据保护的意识有了进一步提升有关。
除技术外，师生网络安全素养也在国家和学校的大力宣扬下得以提升。但整体而言，高校网络安全防护在普及网络安全知识，提高网络安全意识方面还相对薄弱。进一步加强高校网络安全宣传教育已成为一项重要而迫切的工作。
应用与数据成为主要发力点
这十年，数据成为高教信息化的重点关键词。数据治理是高校信息化与教育深度融合的必然要求，也是高校信息化部门强化自身价值的必然要求。
在2015年之前，高教信息化对数据治理鲜有提及，到2016年以后，数据治理成为高校信息化工作的重要关键词，并越来越重要。高校普遍面临的问题是：清楚数据很宝贵很重要，而且多年的信息化建设也积累了大量“人事物”数据，但如果不对这些数据进行治理，就不能形成有效的数据资产，也就无法提供高质量的数据服务。然而，如何有效治理？数据治理之路如何进行？成为大家面临的共性问题。
针对数据治理，《报告》（2020）单独形成一项调研，数据显示，当前已经有超过50%的高校制定了学校数据管理办法及应用规范，这表明已有过半高校在数据管理的规范化上具有一定水平。基于数据开展的应用和分析，主要体现在教学质量和学习评价等方面，教学质量评价类应用覆盖了80%的高校，类似于一站式服务等应用超过了50%。
但总体来看，高校的数据治理工作整体处于起步阶段，很多高校的数据集中都尚未完成，数据治理更是无从谈起；高校的数据治理模式、体系尚未清晰，相关项目仍处于探索阶段。未来，这仍将是高校信息化工作的重点工作。
此外，这十年管理信息化的内涵和外延得到进一步提升。这其中最典型的代表是一站式服务类的建设。根据调研，此类真正“让数据多跑腿，让师生少跑腿”的便民应用，在十年前的高校信息化统计中并未出现，而《报告》（2020）显示，一站式服务在一流大学和一流学科高校的建设占比已分别高达95%和92%，成为十年来“从无到有，从有到更好”的建设典范。
基于信息技术的新型教育教学模式雏形出现
这十年，高教信息化对于教学的支撑，有着非常大的进展。这可能得益于两个方面：第一，慕课的发展。慕课从2013年进入中国，国内高校纷纷参与其中，极大地丰富了高等教育的在线学习资源。第二，疫情对在线学习从形式到理念的倒逼。疫情使得在线学习真正开始大规模使用，从网络到平台，再到教学方式，都在大规模实践中不断得到进化完善。
《报告》（2020）数据显示，高校线上教学平台建设率高达93%，但实际支持课程数占比仅39%，建设率与课程支持率相差较大。考虑到2020年已经处于疫情背景之下，出现这种情况是因为高校大部分采用了诸如腾讯会议、钉钉等商业产品。这又引发了一个新的思考：高校如何在自建平台和商业平台中进行选择，高校的信息化如何与社会的信息化进行融合、合作与补充？
在这十年中，信息化对教学的支持起到了很大的作用。以线上线下混合式教学、虚拟仿真、智慧教室为代表的信息技术和手段的应用，推动着教学模式不断创新、学习环境持续优化、平台服务能力逐渐增强，信息技术与教育教学融合的深度和广度都得到前所未有的加强。
总体来看，我国高等教育信息化发展正处于重要的战略机遇期，政策支持力度显著提升，资金投入不断增加，信息技术对高等教育发展的支撑作用更加凸显，未来发展空间巨大。
同时，我们也要清醒地认识到，我国高等教育信息化目前还处于从大规模建设迈向深层次应用的转型期，如何利用信息技术改造教育流程、转变教学方式、提升教育效能，仍然是目前面临的现实难题。
《报告》（2020）对当前存在的问题进行总结，其中几点特别反映在了可量化的数据之中，如信息化整体发展水平不均衡，人员投入亟需提高，管理信息系统全覆盖尚未形成，数据支持决策和公共服务能力不足等，期盼未来在数字化转型过程中，此方面的工作能够得到极大改进。
同时，有一个理念值得一再强调，信息技术的应用必须回到教育本身，与立德树人的根本目标相结合，提升师生的获得感和幸福感，以师生为中心，充分重视用户体验和用户价值。在此基础上，用信息技术充分激发高校的内生动力和发展活力，利用信息化手段提升高校治理的现代化水平，为学习者提供更加适合的高质量的教育。
服务器和空虚拟主机的区别在于以下几点：
一、服务器，也称伺服器，是提供计算服务的设备，通常指硬件。而虚拟主机是指在网络服务器上分出一定的磁盘空间，用户可以租用此部分空间，以供用户放置站点及应用组件，提供必要的数据存放和传输功能。
1、服务器的构成包括处理器、硬盘、内存、系统总线等，和通用的计算机架构类似，但是由于需要提供高可靠的服务，因此在处理能力、稳定性、可靠性、安全性、可扩展性、可管理性等方面要求较高。
2、虚拟主机是使用特殊的软硬件技术，把一台真实的物理服务器主机分割成多个逻辑存储单元。每个逻辑单元都没有物理实体，但是每一个逻辑单元都能像真实的物理主机一样在网络上工作，具有单独的IP地址、独立的域名以及完整的Internet服务器功能。
二、两者在价格方面存在显著差异，服务器硬件价格比较昂贵。而虚拟主机技术是互联网服务器采用的节省服务器硬件成本的技术，相比而言，硬件成本降低不少。
1、服务器上可以为多个网站提供空间（虚拟主机）服务，所以购买服务器的钱远大于购买空间的钱。根据需要和实际情况，如果资金充足，可以考虑自己购买服务器，同时还需要有管理人员进行维护才可以。
2、购买空间花费低，同时服务器的维护由空间服务商进行管理，相对而言，减少了维护成本。
三、两者运用场合不同
1、服务器是独立的一个主机，有独立的IP地址，远程登陆管理，对服务器上面的C、D、E各盘有全部的管理权限，适合大中型的网站展示。适用于为网站展示、系统存储、财务软件以及OA办公系统等各种软件项目提供服务。
2、虚拟主机，它是利用虚拟化技术在服务器硬盘上划分出来的一部分虚拟容量，共享的是服务器的IP和带宽，它只有一个FTP权限，用户通过FTP将网站数据上传到虚拟主机目录，并解析域名来实现访问，适合做小型的个人网站或小型公司的展示网站等。
随着云计算在我国的大力使用，云服务器也越来越受到企业或者站长的青睐，从而使得云服务器在我国具有巨大的潜在市场。所谓的服务器，就是一台电脑，只是其配置和物理结构远优与普通家用主机。而云服务器，从使用的角度来说，就是一个服务器主机。既然那么多企业和用户使用云服务器，那么云服务器到底是什么呢，它有哪些具体的作用呢？云服务器，其实就是指在实体服务器的 *** 作系统下，利用软件，虚拟出来的服务器。这种服务器，不需要用户花钱去买主机、硬盘、CPU、内存等硬件回来自己组装，它可以很快的在网页上完成创建，也可以很方便的在后期增加CPU个数、提升内存、增加硬盘容量、提高网络带宽等，这一切，不需要你像实体机一样要断电，拆开机箱进行增加，只需要暂停服务器的运行，然后在网页页面的后台管理上点点鼠标就能完成，更不用担心新增的硬件兼容性好不好，因为那一切都是虚拟的。
而虚拟出来的服务器，也就是云服务器，它运行时所占用的是实体服务器的资源，只是一台实体服务器不可能只生成一个云服务器，很多个云服务器都在同一台实体服务器上运行，运行的多了，实体服务器也会卡。
除了可以方便的提高配置和性能外，云服务器还有很明显的优势：不用你来维护实体服务器、不占用自己的空间摆放实体服务器、不用担心淘汰下来的实体服务器如何处理、很多人用同一台实体服务器可以摊薄成本、很多人用同一套网络设备同样也可以减少初期投入、降低投入风险，万一哪天不干了，不用发愁那些硬件设备怎么处理。
在使用上，我们大家都知道，即使是实体服务器，若不在身边，也可以通过远程工具来登录和管理，比如用远程桌面来登录，用FTP工具来传送文件。而云服务器，由于看不见摸不着，是必须通过远程来 *** 作的。
云服务器的使用越来越多，越来越多的用户也开始对云服务器的功能和使用有所了解，相信在以后，云服务器的发展会越来越好。
为何要实现桌面虚拟化？为什么要转变传统的PC使用方式？
更灵活的访问和使用
从IT技术诞生到推广，就伴随着一对矛盾：即用户使用与IT管理的矛盾：
早期的大机时代，用户的使用与管理工作都位于机房内，用户使用不方便，但是管理员管理相对简单；
PC出现，用户无须去机房工作，更方便的使用IT技术，但是管理员的管理工作复杂化了，管理工作随着PC的分散化，也分散化了，即使网络出现使得管理工作一定程度地可以通过网络完成，但是成功率依然比较低，管理能力有限；
今天，网络访问不再是瓶颈，虚拟桌面技术的出现解决了这对矛盾：
用户可以远程访问桌面系统，获得和PC完全一致的体验；
管理员也只需要在数据中心就可以轻松完成所有的管理工作
所以桌面虚拟化技术实质上是将用户使用与系统管理进行了有效的分离。
这样带来的直接好处，就是用户对桌面的访问就不需要被限制在具体设备、具体地点和具体时间了。我们可以通过任何一种满足接入要求的设备，就可以访问我们的桌面。这样，员工就可以不必在公司加班，而可以回家通过家里的设备，访问公司的桌面，继续工作，并同时能够保证数据安全（因为只有图像传输到家里的设备上）。出差同样可以不必带电脑，而只要找到一个能上网的设备就可以使用自己的桌面。办公人员甚至可以通过手机以及平板电脑访问自己的桌面。
更广泛与简化的终端设备支持
作为云计算的一种方式，由于所有的计算都放在服务器上，终端设备的要求将大大降低，不需要传统的台式机，笔记本；而正如维基百科所说，瘦客户端又重新回到我们的视野，而且智能手机，上网本，接近报废的PC等设备甚至于电视，都成为可用设备。而这恰恰是云计算的灵魂所在，Google也在研发所谓的基于互联网的 *** 作系统，相信这还需要一段时间，但是桌面虚拟化技术已经让这种愿景变为现实。
在虚拟桌面的推动下，未来的企业IT可能会更像一个电视网络，变得更加灵活，易用：
我们可以使用各种设备，电脑，瘦客户端，手机，电视以及键盘，鼠标或者其他外设（比如wii的手柄），像看电视和选台一样去访问桌面或者应用；
而这些应用与桌面都是在服务商或者数据中心运行和管理的，他们的角色就好比发送信号的电视台，信号通过网络发送到各个“电视屏幕“上（当然网络是互联网，未来中国能够三网融合的时候，那么这个网络将可能是任何一个网络）
而各种应用，桌面，就好像我们今天看到的各种电视节目或者频道一样。作为内容被专业的提供商提供出来。
由于计算全发生在计算中心，所以客户端的压力大大降低，更简化的客户端可以得到广泛使用，终端设备的可选择性更广泛，可以满足不同的应用需求。
终端设备采购、维护成本大大降低
这种IT架构的简化，带来的直接好处就是终端设备的采购成本降低。以瘦客户端为例，一个瘦客户端的采购成本为2000左右，而pc价格一般在4000左右，则每台客户端的能够节省2000元，投资到物理服务器，按照1：1的压缩比（所有人都同时使用虚拟桌面），则10万元的服务器只要能够负载50个虚拟桌面，硬件投资成本就相等。但是一般压缩比不会为1：1，更重要的是，瘦客户端的报废周期一般6-8年，比PC长一倍，则终端投资二期就直接减少。另外，现有的PC系统也可以大大延长使用周期，只要外设可用，就可以转化为普通终端。间接降低了电子垃圾的产生数量。
集中管理、统一配置，使用安全
由于计算发生在数据中心，所有桌面的管理和配置都在数据中心进行，管理员可以在数据中心进行对所有桌面和应用进行统一配置和管理。例如系统升级、应用安装，等等。避免了传统由于终端分布造成的管理困难和成本高昂。尤其对于学校机房、教学中心等大规模的，多变需求的应用场景（频繁更换 *** 作系统），非常适合。
由于传递的只是最终运行图像，所有的数据和计算都发生在数据中心，则机密数据和信息不需要通过网络传递，增加了安全性，另外这些数据也可以通过配置不允许下载到客户端，保证用户不会带走、传播机密信息。
降低耗电、节能减排
传统PC一般在200W以上，而瘦客户端在25w左右，耗电量接近十分之一，而服务器的计算压力会带来一定程度的耗电量的上升，但是与客户端的大数量相比，可以忽略。所以一年的电费也会降低90%左右。
而耗电的减少，也意味这碳排放的减少，适应了低碳时代的要求。
需要强调的是，桌面虚拟化的优势，是典型具有规模效应的，终端数量越多，上述的收益和优势越突出。 1、快速、灵活部署：按需申请、快速发放、无需搬运沉重的PC主机，统一接入、随时随地访问；
2、提高资源利用率：统一管理后台数据中心资源，并统一进行调度管理，将资源的利用率最大化；
3、数据存放安全可靠：数据存放在后台数据中心，安全可靠。且访问虚拟桌面时在网络上传输的都是信息，不易被他人通过网络窃取信息；
4、维护便利：瘦终端无须软件维护；虚拟桌面维护工作可在后台统一进行，非常便利；
5、节能减排：采用桌面虚拟化系统，因瘦终端功耗很低，同时，数据中心的资源利用率又较高，因此，可达到节省成本、节能减排，节约电能90%以上。 桌面虚拟化技术可以是以下任意一种：
VDI
如今IT使用它的含义是“Windows桌面以虚拟机的方式在数据中心运行，用户通过瘦客户端或安装了客户端软件的桌面连接到它”VDI和Citrix的终端服务器解决方案类似，它们共享许多组件，比如远程显示协议和客户端软件。一些人认为VDI就是一个“单用户终端服务器”。
终端服务器
如果VDI仅仅是一个单用户终端服务器，那么不得不把终端服务（以及基于终端服务的产品，比如CitrixXenApp和Quest vWorkspace）也作为桌面虚拟化的一种形式。
OS streaming（ *** 作系统流）
磁盘镜像通过网络而不是本地硬盘装载，然后客户端设备（大多数是物理桌面计算机）通过网络启动磁盘镜像被称为“OS streaming”。CitrixProvisioning Server、Double-Take Software的Flex以及Wyse Technology的 Streaming Manager，国内的OSV 智能桌面虚拟化平台，VMsystem等产品都是实现了OS streaming的功能。OS streaming相比其他桌面虚拟化而言，运行性能与PC一致，不使用服务器的计算资源，不占用网络资源，因此不会出现网络瓶颈。完全使用本地的硬件资源（如：CPU、内存、显卡等），因此不会出现服务器计算资源不够，客户机不能运行大型软件现象，且能实现离线工作，是桌面虚拟化的一个不错选择，常用于教育行业和研发类企业。
基于客户端的虚拟机（Type 2客户端虚拟化平台）
桌面虚拟化不必保持网络连接。许多公司提供完整的虚拟机磁盘镜像，用户可以在便携式电脑上本地运行磁盘镜像。管理员只需要关心镜像而不是整个电脑：用户可以在自己的便携式电脑上安装任何软件，这并不会破坏锁定的虚拟机。
客户端虚拟化平台（Type 1客户端虚拟化平台）
另一种形式的客户端虚拟机。最新趋势之一是用运行虚拟机的虚拟化平台取代便携式电脑的 *** 作系统，除了用户不必访问根 *** 作系统之外，客户端虚拟化平台和基于客户端的虚拟机是类似的。客户端虚拟化平台在IT部门独立管理用户硬件时运行的更好。
桌面虚拟化是在物理服务器上安装虚拟主机系统，由虚拟主机系统模拟出 *** 作系统运行所需要的硬件资源，如：CPU、内存、网卡、存储等。 *** 作系统运行在这些虚拟的硬件资源之上，可以达到多个 *** 作系统共享物理服务器的硬件资源，从而提高资源利用率。虚拟桌面的存储和执行（包括 *** 作系统、应用程序和用户数据）都集中在数据中心，用户使用终端设备通过远程协议（如：RDP、ICA、PCoIP）进行访问。桌面虚拟化将所有桌面虚拟机在数据中心进行托管并统一管理；同时用户能够获得完整PC的使用体验。用户可以通过瘦客户端，或者类似的设备在局域网或者远程访问获得与传统PC一致的用户体验。是一种仅将 *** 作系统桌面呈现在用户面前的技术，由服务器端完成运算。可以结合服务器虚拟化和应用虚拟化进行。 桌面虚拟化解决方案提供的功能主要包括基本功能、用户使用便利要求、应用虚拟化、维护管理和可靠性等方面。
其中，基本功能包括多种方式接入、支持无差别的多应用访问、支持多虚拟机、支持主流 *** 作系统、支持主流存储技术；
用户便利使用要求包括系统可随时随地访问且支持个性化桌面，支持SSO，支持网络存储空间的动态分配，支持音频输入输出等；
应用虚拟化指将应用程序从底层 *** 作系统分离出来，支持虚拟桌面与应用软件虚拟化间的无缝集成；
此外，桌面虚拟化还需支持多种部署、维护方式，能提供丰富的管理维护手段，同时具备电信级兼容性和可靠性。
桌面虚拟化，一台服务器跑多个Windows桌面 *** 作系统，用瘦客户端、电脑、ipad、手机连接登录到一台Windows，就和本地运行一台Windows一样。
2更进一步，虚拟化最大的优势是成本的降低，电力成本、运维成本、人员成本都会显著降低，另外高可靠性和灵活性得到显著提高，更安全可靠，新业务的部署更快。
3再进一步，从虚拟化到云计算，用虚拟化架构搭建的基础架构结合云计算管理平台，用户可以根据自己的需要定制，在网页上通过向导一步步设置，只需要十分钟就可以创建自己需要的云主机。
4最后，建立在虚拟化基础之上的云计算服务用户可以通过电脑、平板、手机使用，计算在云端、数据在云端，同步方便，数据随身携带随时查看。一写明校园网项目建设背景（必要性）
二写明校园网网络结构特征分析
三校园网网路设计方案
四校园网管理计划
五投资分析（需要花多少钱，买什么东西）
六风险分析（包括网络安全，如何应对网络攻击等等）
七效益分析（体现社会效益）
无外乎从以上几个方面展开写
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