如何进行个案研究

个案研究的基本逻辑就是基于“麻雀虽小五脏俱全”的观点，通过对具体个案的深入细致分析，认真解剖某一只“麻肆羡雀”，形成对某一类社会现象共性特征的详细认识。

实施个案研究的具体步骤可以归纳如下。

1. 确定调查个案

2. 进行资料收集

3. 进行个案分析

个案分析是个案研究的核心环节。

这里将个案分析作为个案研究的第三个肆灶环节，紧接在资料收集之后，指的是在开展个案研究之后，采用新搜集的资料，进行的个案分析。

4. 得出研究结论

通过反复的资料收集和个案分析，基于丰富的一手资料，运用适宜的资料处理和裂雹扮分析方法，对研究个案进行深入细致的剖析，得出相应的研究结论。

个案工作六个基本流程是：接案-预估-计划-介入-评估-结案。

1.接案是作为社会工作助人活动的开端，社会工作者开始接触潜在的服务对象，了解他们的需求，帮助其逐渐成为服务对象和接受社会工作服务的过程，也是社会工作者与潜在服务对象通过沟通，初步达成共同解决问题的初步协议。

2.预估是对服务对象的相关信御枣息进行收镇世拆集、判断服务对象的问题、以及对服务对象提出解决建议的过程。

3.计划是在某项工作或行动之前，预先拟定具体内容、时间安排和方法步骤等。

4.介入是进入事件，进行一场无原则的辩论。

5.评估是即评价估量，也是评价、品评，目的是对方案进行评估和论证，以决定是否采纳。

6.结返碧案是案件审理结束，作出最后判决或作出最后裁决。

个案管理，有时也叫「综合社会工作」，是一种提供服务的方式，由专业社工评估服务对象及其家属的需要，并为其安排、协调、监督、评估及推广一套包括多项服务的服务，以满足特定服务对象的复杂需要。

个案研判会议的基本流渗凳程包括以下几个环节：

1、主持人首先介绍会议的目的和参会人员（尤其是第1次参加的家长，要知道自己为何出现在这里。）

2、评估者介绍各领域的评估结果。（评估涉及到多方面的专业人员，专业名词动作语言。）

3、主要的评估人员要介绍儿童当前主要的缺陷和优势，并介绍下一阶段的教育建议。

4、会议进行讨论。（比如说会议讨论主要包括儿童接下来在那么多领域优先发展或重点教育康复的领域是什么?及各领域之间的影响。然后分领域逐个讨论教育重点，应充分听取家长意见，必要时要求家长补充相关信息。）

5、在充分讨论之后的基础上，得出儿童下一阶段的教育重点。

6、大家无异议之后确定签名。

拓展资料：

个案研究的基本内容：

1、在情报学中，每一个资料集都是由一系列个别的资料所组成；它们汇集起来形成一个与特定问题相联系的证据的总体。为了便于使用，我们将其整理成个案，个案就是由某项目特定部分有关的信息的总和。例如：对基层班组进行较长时间的调查研究，了解该班组的人员情况、生产情况、群内人际关系、智力结构、集体风气、关键事件等主要因素，并在此基础上进行深入分析岩凯，整理出能反映该班组特点的详细资料。这样的一份材料就是个案。而个案产生的全过程就是个案分析研究过程。

2、在数学上，个案是进行个案研究（调查）的对象。这类研究广泛收集有关资料，详细了解、整理和分析研究对象产生与发展的过程、内在与外在因素及其相互关系，以形成对有关问题深入全面的认识和结论。个案研究的单位可以是个人、群体、组织粗喊唤、事件或者某一类问题，由此而产生人员研究个案，各生活单位或社会团体个案、传播媒介个案，以及各种社会问题个案等

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