说起民间流传的育儿俗语,最经典的莫过于“三翻六坐七滚八爬十二走”,说的是不同月龄宝宝对应的正常发育水平。这句话也让不少妈妈为之焦虑。
“我家宝宝已经四个月了,还不会翻身有没有什么问题?”
“宝宝七个月了坐不住怎么办?”
··············
所谓“三翻六坐七滚八爬十二走”是对新生宝宝发育进程的一种经验总结,不同体格、养育方式、家长训练都会让实际情况略有偏差,但基本不会差很多。
所以如果宝宝没有“按时”学会一些本领,妈妈们先不要急着焦虑,多观察引导,确认一下这种情况是由个体差异引起的,还是发育异常,如果是后者,尽早干预治疗可以将影响降到最低,对宝宝的意义是非常重大的。
如何判断宝宝的生长发育水平是否正常呢?
在讲究科学养育的今天,仅靠一句“三翻六坐”的俗语显然是不够的。婴幼儿的生长发育是身体各项功能发展的动态过程,包括很多方面,像俗语里说的翻、坐、滚、爬等就属于大动作发育,除此之外还有精细运动、语言、心理等方面能力的发展。机智的妈妈应该全面掌握宝宝生长发育规律。
新生儿期
运动:趴着时能抬头1-2秒,握着拳头,会本能地抓住放在手里的东西。
感知觉:能把视线聚焦在距离自己20cm的物体上,喜欢妈妈的脸,能把眼睛转向光源。
心理:常在吃饱喝足和睡梦中出现自发性微笑。
1-3个月
运动:俯卧抬头,满月时能抬头0-45°;2个月可抬头45-90°;3个月时可达90°哦。
精细运动:开始张开手玩,会抓拨浪鼓。
感知觉:视线会跟着熟悉的人或喜欢的玩具移动;会随声音的方向转动小脑袋。
语言:开始模仿和发出某些声音如“咕咕”“呀呀” 。
心理:差不多42天左右,会出现诱发性微笑,会用哭声表达需求。
4-6个月
运动:从仰卧翻身到俯卧。
精细运动:可以两手传递比较物体,会把东西放到口中。
感知觉:头会跟着眼前的物体水平转动180°,听到有人叫自己名字时有反应。
语言:能体会到一些话语中带的情绪变化,醒着的时候我会不停地哼唧哼唧。
心理:6个月大时,不再喜欢陌生人抱,开始意识到“自己”的存在,越是喜欢的东西,注意集中的时间就越长。
口腔发育:萌出第一颗乳牙。
7-9个月
运动:上身可以离开床面,能独坐,开始学爬,小手越来越灵巧,能把玩具从这个手放到另外一个手。
精细运动:会撕纸,能把手中的东西放掉。
感知觉:喜欢移动的东西,如果听到感兴趣的声音,会立即转头寻找声源,9个月大时笑声爽朗。
语言:知道自己的名字,开始牙牙学语,发出“爸爸”“妈妈”“dada”等声音,会模仿几个小动物的叫声哦。
认知:开始懂得“因果关系”的概念,比如按玩具上的某个按钮,玩具就会发出声音或动起来,开始喜欢玩“躲猫猫”的游戏。
心理:喜怒哀乐皆有,喜欢照镜子,喜欢模仿,如模仿大人拍手、挥手再见和摇头。
10-12个月
运动:能稳稳地坐着,能灵活地从坐着到爬或俯卧,能扶着家具自己站起来,开始学走路。
精细动作:可以握住画笔,会把糖果从瓶子里拿出来塞到自己的嘴里,会用大拇指和食指钳取很小的物品。
语言:能听简单的命令,如“给我”,知道“不”的意思,能说出几个有意思的词,比如“奶奶”“饭饭”等。
认知:玩扮家家的游戏,比如拿个小勺子“烧饭” 。
心理:注意时间还是很短,大概就5分钟吧,受挫折时会发脾气。
1-2岁
运动:可以大步往前走,等到2周岁的时候能奔跑,会踢球,会上下楼梯,会举手过肩抛球,会拿小勺吃饭。
精细动作:1岁半的时候能搭2-4块积木,会一页一页翻书,会扭动门的把手,也会扭开瓶盖,能把小珠子塞进小孔里。
语言:理解禁令,能重复说出物体的名称,可以表达事物的数量,能说简单句,比如“妈妈抱”“宝宝要”。
认知:能理解指出身体的部分,尝试用动作来解决问题,比如用木棍找玩具,能模仿成人扫地。
心理:能一起收拾玩具,越来越喜欢和熟悉的人在一起,到一个陌生的环境会害怕。
2-3岁
运动:两周岁后可以并足跳,会骑三轮车了,会“金鸡独立” 。
精细动作:会拿画笔画横线和直线,会用积木类的玩具搭简单的模型,会玩发条玩具。
语言:理解介词,如“在里面”“在外面”,可以区分男女性别,乐意用简单的句子表达自己的意图。
认知:会玩简单的配对游戏,比如小猫咪吃鱼,狗狗吃骨头,开始对数字有概念,会明白“一个”、“两个”的意思。
心理:喜欢和小朋友一起玩,爱玩想象性游戏,比如把雪花片当作“食物”。
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