<url> malformed

如何引导宝宝，在幼儿园的生活和情绪

　　1、引导孩子记住幼儿园愉快事情，多鼓励他讲幼儿园学到的东西

　　我觉得幼儿园就是一个小社会，社会上有的好现象怀现象幼儿园都会有。其实幼儿园里的环境是次要的，家长的表现是主要的。比如有一次孩子回家对我说幼儿园大朋友打他，我看他也没有受伤，就说下次注意躲开他，他生气的时候不要靠近免得挨打。

　　然后转移话题问他幼儿园今天有没有去新的小朋友或者问他今天幼儿园有没有教妈妈没有教过的歌，给妈妈唱个。这样孩子会很快忘记幼儿园不愉快的事情，只会记得开心的事情。而且多鼓励他讲幼儿园学到的东西，他会很自信，认为幼儿园是个好地方能够学很多东西。也就喜欢幼儿园了，自然也就不存在抑郁的问题了。

　　2、引导孩子对老师的情绪，要让他喜欢老师

　　还有家长说老师偏心，不喜欢自己的孩子，甚至有的家长担心孩子被忽视而给老师送礼。有的家长放学就问老师打孩子了吗?我们不可能总是保护孩子，要让他们学会保护自己。

　　其实老师也是人，我们在家面对一个孩子都有时候生气打一巴掌，更何况老师要面对那么多淘气的孩子呢。孩子的老师也打孩子，他体验生活的幼儿园，班里因为老师打孩子有几个孩子都转走了，每次孩子回来对我说老师打他，我就问为什么，他会说因为他打小朋友或者因为他不听话撒了饭。

　　我会告诉他，那是他做得不对，如果做对了老师不会打得。这样他就知道要想不挨打，就要听话，其实这也是一种保护自己的方法。

　　孩子还会回来说老师不喜欢他，不让他唱歌跳舞，我就问他你做操认真吗?他说自己不做，就看，我会告诉他因为你什么都不做，所以老师以为你不会，他担心小朋友笑话你，所以不让你去唱歌跳舞，老师是喜欢你的。

　　这样孩子就不会讨厌老师，甚至在幼儿园对老师特别好，老师给他发饭，肉多他会回来对我说老师可好了，给他好多肉，菜多，他会说老师希望他像大力水手一样厉害，对老师没有抵触情绪，自然老师就喜欢他了。所以家长一定要注意引导孩子对老师的情绪，要让他喜欢老师，这样他才会听话，老师自然也就喜欢孩子了。

　　至于送礼，我觉得孩子自己处理好师生关系比我们处理好得多，也能让孩子学会如何相处，看到一个真实的社会，而不是我们给他准备好的保护罩。

　　3、引导孩子不要受他人影响，让孩子分清对错

　　还有的家长担心孩子在幼儿园和别的孩子学坏了。其实关键还在家长的引导。我家孩子班上有个多动症的孩子，总爱打小朋友，孩子不能辨别是非，就学他打小朋友，老师和我反映了这个情况。我晚上睡觉前聊天的时候问孩子在幼儿园打人吗?他说打了，我问为什么，他说某某(多动症小朋友)就打了。

　　我说那大家喜欢他吗?他说不喜欢，都不和他玩，我说那你希望大家都不喜欢你吗?他说想和大家玩。我就告诉他要想大家喜欢你就不能打人，否则大家都害怕你了就不和你玩了。经常引导，他就知道打人不对了，自然就不打人了。

　　所以虽然孩子上了幼儿园，老师起到一定的教育作用，但是家长的引导还是很重要的。不要觉得孩子进了幼儿园，教育就是老师的责任，家长就不管了，那是不对的，毕竟父母的一句话胜过别人的十句呢。