不能融入幼儿园的大都是我行我素的孩子
终于上幼儿园了,可是经常看到不愿意去幼儿园的孩子。
孩子不愿去幼儿园,当妈妈的会对孩子的性格感到不安,担心“去不了幼儿园,这孩子是不是不行啊?”。
其实,孩子不愿意去幼儿园,是因为以前每天都是按照自己的意愿生活的,突然要变成集体生活,我行我素行不通了,孩子感到很困惑。
在幼儿园,老师经常会说“好,大家集合,一起唱歌吧”,这种集体活动很多,而有自己主意的孩子这时会想“怎么总得做自己不想做的事啊”“我想一个人在这边玩呢”,于是他们觉得幼儿园是个令人讨厌的地方,这不是教育的问题,这是孩子与生俱来的性格。
孩子只是想以自己的方式做自己喜欢的事,这并非“不能适应集体活动”,所以父母不必为此烦恼。这种孩子拥有自我,可能未来更值得期待。
4岁半到5岁的时候,孩子会渐渐明白自己是集体中的一员,他会以自己的方式加入到集体中来,即使刚入园时不能跟大家一起行动也不必担心。
即使小小的失败也会感到不安的孩子
现在的孩子父母照顾得都非常周到,所以他们失败的经验很少。而且,“为了不让孩子失败”,父母总是事先给他们创造好条件。
在幼儿园,有很多事情必须孩子一个人做,所以他们有时会搞砸。要是孩子自己失败的经历不多,即使是小小的失败也会让他感到不安,于是上幼儿园成了一件痛苦的事。
有的父母替孩子包办一切,孩子自己什么也不会做,结果不能适应幼儿园生活,不能适应自己独立做事。小朋友是不会像妈妈那样呵护自己的,如果太过任性,人家还会置之不理,所以孩子会感觉不安。
要是认真的那种类型的孩子,在家的时候可以让孩子自己管自己的事情,收拾玩具、换衣服、帮父母的忙等,即使做得不好也要鼓励他“没关系的,刚开始谁都不会做得那么好的”。妈妈也要让孩子看到自己偶尔的失败,乐观地对他说“做了很多次还失败了,不过没关系,重新再来哦”,这样孩子就知道即使失败也没关系,感觉就会轻松些。
父母和老师都要寻找孩子的长处
这是发生在某个幼儿园的事。新入园的男孩小A也不跟大家玩,总是一个人待在院子角落的一棵树下。小A也不向老师敞开心扉,于是5月的黄金周之后,班主任老师进行了家访。
由此老师了解到,这孩子非常喜欢昆虫,养了很多,还特别喜欢音乐。老师这才知道小A待在院子角落里是为了寻找虫子。
第二天,老师对大家说“小A在家里养了很多虫子,他可是一个对虫子无所不知的虫博士呢”。后来每到散步或园外活动的时候,大家都会询问小A各种虫子的名称,以此为契机,小A受到大家的关注。小A也变得与大家融洽相处了。
能否融入集体生活,跟孩子在集体中是否被承认、是否被重视有很大的关系,比如被认为“有意思”“很努力”。
妈妈可以向老师推荐自己孩子擅长的领域,或者让班主任找到孩子能为大家做的事情,请幼儿园帮助自己,以便孩子迅速融入集体之中,这也是很重要的。
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