9到12岁儿童敏感期_儿童生长发育的31个敏感期

1-9岁宝宝的31个成长发育敏感期，家长们抓住了吗？

　　什么是敏感期？

　　儿童敏感期是指儿童在连续相接短暂的时间里，对环境中的某个层面有强烈的兴趣，并且在这期间的孩子会出现大量的、有意识性的活动。在敏感期内施教，事半功倍，迅速提高孩子心智的发展！

　　每个孩子的发育状况不同，敏感期时间会有所差异，但是如果家庭环境比较宽松，没有压抑或者特殊经历的孩子通常会在这个年龄阶段内。

　　1、光感的敏感期 0-3个月

　　特点：刚出生的宝宝对光感非常敏感，这时宝宝需要适应白天和晚上的光线差异，所以白天要拉开窗帘，晚上要关灯睡觉，让宝宝适应自然的光线变化。

　　建议：可以给宝宝多看黑白图。

　　2、味觉发育的敏感期 4-7个月

　　特点：宝宝自己的口腔可以感觉到甜、咸、酸等味觉。

　　建议：添加辅食的开始，一定要注意饮食的清单，保护好宝宝味觉的敏感程度。

　　3、口腔的敏感期 4-12个月

　　特点：这时宝宝喜欢吃手，他在用口进行尝试、感觉，甚至一些抽象的概念，

　　建议：请妈妈们给宝宝口腔发育的机会，让宝宝吃个够，不要无情的把宝宝的手从他嘴里拿开。

　　4、手臂发育的敏感期6-12个月

　　特点：这个时候孩子喜欢扔东西，这时最早的手眼协调发育的标准。

　　建议：请看护者不要管制宝宝这个行为，让他扔个够。

　　5、大肌肉发育的敏感期1~2岁，小肌肉1.5~3岁

　　特点：喜欢扶、站、努力行走。

　　建议：此时给予他充分的空间，在保证安全的前提下，和他一起作许多游戏运动，使各种肌肉得到训练，增进亲子关系，并且还能使左右脑均衡发展。

　　6、细微事物感兴趣的敏感期1.5～4岁

　　特点：他常常会做出一些我们不理解的细小动作，比如捏起一片掉落的叶子不停地往花盆里插，或是摆弄着花手绢怎么看也不烦，我们不明白的他们却能从中看到更多的奥秘。

　　建议：此时期正是我们培养孩子对事物学会观察入微的好时机，带着疑问和想法去认知世界，再好不过。

　　7、语言敏感期 1.5岁-2.5岁

　　特点：语言的启蒙始终伴随着婴幼儿，甚至是胎儿期。对着胎儿说话，婴儿的咿咿呀呀学语就开始了语言敏感期。

　　建议：这个阶段要不断给他注入“养分”，多和他说话、讲故事，当他需要表达自我感受时，自然就开口说话了。同样，良好的语言教育会使幼儿的表达能力增强，学会与人交往。

　　8、自我意识的敏感期 1岁6个月-3岁

　　特点：这时的孩子出现的最多的现象是划分“我的”，以便清除“你的”，同时通过说“不”使用自我的意志的感觉，如果发生不符合他心思的事情就会大哭大闹。

　　建议：当孩子打人咬人的时候，我们只需制止孩子的行为，对孩子来说，“打S你”只是排除的意思，不要去谴责，也不要去说教，因为那和粗野的行为是不同的。保护这个自我意识形成的敏感期，就等于保证了这个孩子未来人格的强大、人格的和谐、未来在社会上立足的能力。

　　9、社会规范敏感期 2岁半-4岁

　　特点：开始喜欢结交朋友，喜欢参与群体活动。

　　建议：和更多的孩子接触。一般2岁半的孩子家长就可以准备入园了，幼儿园可以提供良好的交友环境。

　　10、空间的敏感期 3-4岁

　　特点：喜欢垒高高、三维、钻箱子等

　　建议：可以多提供类似的玩具，同时可以在这个机会学习各种几何图形，对日后学习几何学奠定兴趣基础。

　　11、色彩敏感期 3-4岁

　　特点：开始对色彩产生感觉和认识，开始在生活中不断寻找不同的色彩。人类认知的发展正是从感觉训练开始的。

　　建议：给孩子提供多彩的颜料，及相关书籍.

　　12、逻辑思维敏感期 3-4岁

　　特点：不断追问“为什么？”“天为什么黑了？”“为什么会下雨？”“小朋友为什么要上幼儿园？”等等。

　　建议：保护好孩子这份珍贵的好奇心，如果家长不能回答的问题，可以和孩子一起学习，这时家里有一套百科全书是非常重要的，因为这时认知的速度是事半功倍的。

　　13、剪、贴、涂等等动手敏感期3-4岁

　　特点：孩子从这时开始真正有意识地使用工具，这又是大多数孩子建构专注品格和手眼协调的最好机会。

　　建议：家长要做的，就是给孩子提供所需的材料，并劲量不要打扰专心工作的孩子。

　　14、藏、占有敏感期 3-4岁

　　特点：开始强烈地感觉占有、支配自己所属物的快乐

　　建议：给孩子提供一个独立的空间，比如一个属于孩子自己的房间或者区域。在你进入他的房间或者区域时，一定要征得孩子的同意，尊重孩子的空间。

　　15、执拗的敏感期 3岁-4岁

　　同自我意识的敏感期一样，这个敏感期对家长比较挑战！

　　特点：事事得依他的想法和意图去办，否则情绪就会产生剧烈变化，发脾气，哭，闹。

　　建议：解决儿童的执拗问题，一是要理解，二是要变通，三是要成功。要注意的是，幼儿对秩序的要求起初并未达到执拗的程度，一开始他会不安、哭闹，随着自我的逐渐形成，他将这一秩序上升到意识层面，才开始变得执拗、不妥协。

　　16、追求完美的敏感期 3.5岁-4.5岁

　　特点：孩子做事情要求完美，端水时洒出一滴就很痛苦；吃的苹果上不能有斑点；衣服不能少扣子等等。

　　建议：依然是尊重孩子！这时不要在意孩子一定要吃一个整个的饼子是否能吃掉，是否会成为他浪费的喜欢，等等，孩子的问题不要扩大化，在什么时间只针对什么事。

　　17、诅咒的敏感期 3岁-5岁

　　特点：“臭屁股蛋”、“屎巴巴”、“打s你”、“把你踢s去”，这些听上去既不文明又有些可怕的言辞，总是出自这个年龄段孩子的嘴里。

　　建议：忽略、淡化！不要在意孩子的语言，这并不是他真的想表达的，慢慢等待这个阶段过去。