宝爸妈都希望收获一个高智商的孩子,但是孩子的情商也不容忽视,尤其是在人际交往方面。
“我家孩子被小朋友欺负,他从来不反抗。”
“女儿喜欢抢玩具,带她出去很担心。”
“我家孩子特别想和小朋友玩,但是她不敢!”
拥有良好的社交能力,意味着孩子可以交到更多亲密的朋友,拥有更多的社会资源,在未来取得更大的成就。
所以,社交能力是宝宝一生中最重要的能力,可能决定了孩子未来发展的巅峰。
社交技能的3个发展阶段
很多孩子的社交问题都是因为不同年龄的孩子处于不同的发展阶段。
社交冷漠期(0~2岁)——发展自我认知
1岁以上的宝宝不喜欢和孩子玩,抗拒陌生人的接触,即使出门也粘着父母。
社会冷漠期的宝宝不开放自己,不欢迎别人,说明他们的自我认知发展得很好。
自我意识开始发展。宝宝知道自己是一个独立的个体,但又依恋父母,所以宝宝不愿意被别人拥抱,包括熟悉的人。
宝宝家长不要强迫3岁以下的宝宝和孩子一起玩,这样会影响宝宝内心的安全感,这是宝宝提高自身安全意识的起点。
这期间,宝宝要让自己放飞,培养自己独处的能力,重点是自我意识的培养。
让宝宝知道“我”是什么概念。宝爸妈经常能问“你鼻子呢?”“你的小手呢?”
社交准备期(2~3岁)——发展社交技能和词汇
与人相处需要语言能力和词汇积累,2岁左右是宝宝语言发展的黄金准备期。
这个阶段的宝宝不太会说话,但是宝宝每天都会认真听父母说话,积累听到的词汇。
出门在外,宝爸妈可以给宝宝介绍:“这是我哥,这是我姐。我们一起玩吧。”
宝宝的父母不断培养宝宝的社交词汇和语言词汇。当宝宝的嘴巴发育到可以说话的时候,他/她自然就知道怎么和孩子交流了。
社会性发展期(3~6岁)——发展兴趣和表达能力
3岁的宝宝大多已经开始上幼儿园了。婴儿需要和孩子交流,需要表达自己的想法,这些都依赖于强大的表达能力。
3~6岁是语言发展的黄金时期。如果6岁以后再训练表达能力,宝宝可能达不到其他孩子的水平。
宝爸妈鼓励宝宝跟爸妈报幼儿园的知识和经验,同时每天跟爸妈一起看书。
宝爸妈可以指着绘本说:“这是什么,里面有什么?”加入名词、形容词、颜色修饰,让宝宝先跟宝爸妈说话,再逐渐让宝宝自己说话。
社交能力和性格的关系
在这里,宝爸妈之间可能存在一个误区:孩子性格内向,说明孩子社交能力差。
其实社交能力不等于社交欲望。
有些内向的孩子会控制其他孩子。这类宝宝有社交能力,但1~2岁是社交冷漠期。他/她不想社交,他/她需要探索自己。
很多孩子在父母面前都玩得很好。他/她希望和其他孩子一起玩,但是他/她不敢。这种宝宝有社交欲望,但没有社交能力。
如果宝宝有社交能力,宝爸妈也不用太担心。宝宝有没有社交能力,需要在宝宝的日常行为中进行理性判断。
各种社会问题的解决
社会技能的培养就是解决问题的过程,社会问题的解决需要宝爸妈的培养技能。
直接引导法(适合2~3岁儿童)
比如宝宝和小朋友抢玩具。他想玩孩子们的玩具,但孩子们不肯给他。婴儿直接抓住它们。最后,两个孩子都哭了。
1。危机干预
带宝宝远离现场,不要让宝宝陷入抢玩具的窘境。
2。接受情绪
宝爸妈这样解释宝宝现在的欲望:“宝宝真的想玩那个玩具吗?”让宝宝感受到“妈妈/爸爸理解我”,他/她才愿意进行下一次沟通。
宝爸妈用情绪名词给宝宝解释自己的情绪,让宝宝知道自己发生了什么情绪,对宝宝有很好的了解。
3。说实话
宝的父母告诉孩子,“那个玩具是别人的。”让宝宝知道“我的”和“别人的”的区别。
4。提建议
通过提问给宝宝直接引导:“你可以和他说‘一起玩’。试试看,好吗?”
5。再试一次
鼓励宝宝回到原来的场景再试一次:“快去,妈妈陪你。”宝宝需要足够的动力再次回到那个残酷的场景。
宝宝再失败也没关系。不要怀疑方法,反复尝试,相信宝宝会掌握社交技巧的。
角色扮演法(适合3~6岁儿童)
宝宝的自我意识提高了。他/她开始知道什么是我的,什么是别人的,但他/她不知道如何尊重界限,不知道自己的行为会如何影响别人。
角色扮演法让宝宝在真实场景中体验对方会是什么感受,从而解决社交问题。
宝的父母分别扮演自己的宝宝和其他小朋友,模拟宝宝白天遇到社交问题的场景,宝的爸爸/妈妈扮演自己的宝宝,做出正确处理社交问题的示范。
然后让宝宝扮演自己,与扮演其他小朋友的宝爸/马宝“竞争”,逐渐熟悉行为上的新方法。
也可以用关于人际关系或社会关系的绘本,比如《图书馆里的狮子》和《谁也不能欺负我》,让宝宝进入故事,学会潜移默化地处理问题。
故事分析法(适合5岁以上儿童)
5岁以上的宝宝具备基本的逻辑分析能力,能和父母心平气和地讨论发生的事情,能自己想出解决办法。
这种方法类似于绘本阅读,通过故事来转述孩子遇到的社会问题,让孩子自己思考故事中的主人公应该怎么做。
爸爸妈妈注定无法陪伴孩子走过一生。所以,培养宝宝的社交能力,让他们更好地适应社会,是父母最重要的一课。
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