在教育男孩和女孩的时候，教育方式究竟有何不同？

在教育男孩和女孩的时候，教育方式究竟有何不同？

父母在和孩子相处的时候会发现，和女孩相比，男孩的性格和行为都有很大的不同。

宾夕法尼亚州立大学心理学教授、儿科医生雪莉·比伦鲍姆(ShirleyBirenbaum)说:父母习惯性地给女孩买娃娃，给男孩买飞机模型。这种无意识的行为恰恰反映了男孩和女孩需要不同的育儿方式。

那么，男生和女生有什么区别呢？

我们应该分别给他们怎样的教养？

男生或女生的秘密

美国、英国、加拿大、德国等几十个国家和地区的研究结果表明，男女之间至少存在100种以上的大脑差异。

因为生理结构和大脑功能的差异，男女生在感知、言语、思维、情感、气质、性格等等方面都是不同的。

比如从人体生理结构的角度-

男孩更容易有身体冲动，因为他们血液中的血清素较少，血清素是一种更容易使大脑平静的化学物质。

而女生体内的脑垂体激素使女生拥有更丰富的情感，从而拥有比男生更高的交流水平和交流需求。

另外，在实际观察中也可以发现-

女生平均比男生说话早；

男生的活动多以物为导向，比如玩、拆玩具，女生的活动多以人为导向；

女生在节奏、平衡和自主性方面的运动协调能力发展水平好于男生；

男生在力量、速度、被动性的协调能力上往往优于女生。

性别差异→教育差异

这意味着在教育和评价孩子时，性别差异是一个非常重要的考虑因素，应该允许孩子“本来的样子”。

家里有男生的时候，允许调皮捣蛋，说话晚；

家里有女生的时候，允许娇气，允许哭。

如果忽略了这种差异，很容易对孩子的发展水平产生不合理的期望，甚至给孩子错误的定性评价，误导孩子的发展方向。

或者让孩子没有机会发展与自己性别相符的特质，会影响孩子性别角色社会化的正常进展。

所以家里有男孩或者女孩。如何针对他们的性格进行个性化教育？

当你的孩子是男孩时

男孩

适当“差支持”少比较

“自古宛宛是少年”。从小就要培养男生吃苦耐劳的作风，以及仁义孝的思想。

这就意味着，不要事事以孩子为中心，搞特殊对待，在物质上限制他，让他在未来，尽管生活环境恶劣，社会竞争残酷，依然可以傲然挺立，创造自己的天空空。

当然，“穷养”的内涵并不是忽视自己的经济状况，盲目满足孩子的要求。不代表不给孩子买好吃的，好玩的，好看的衣服，不能扣除孩子正常的需求。否则，你可能会把你的男孩培养得缺乏自信和智慧。

挫折教育变强

一项大规模调查显示，70%的未婚女性认为自己的男朋友“软弱”、“不负责任”，并称其为“奶嘴”。

这主要是因为父母喜欢用爱把孩子包裹起来，帮他安排好一切，让男孩变得懦弱不肯长大，受一点委屈和打击就退缩、屈服或放弃，也就是“蛋壳心理”。

家长可以适量给男生一些挫折教育，让“生鸡蛋”煮熟，内心变得强大。

比如可以要求男生做一些力所能及的事情，照顾一盆花，每天浇水，定期施肥，让孩子意识到做任何事情都要努力；

适时鼓励孩子，让他们学会自我激励，从头到尾做好每一件事；

面对困难或失败时，引导他们以正确的态度面对挫折等。

学会放手，提倡独立

美国教育专家黄全愈在《如何培养潜能充分的孩子》—— 中说

“理想的状态是父母本身不是墨守成规的人，家庭内部有一种支持和鼓励创新的氛围。

如果父母没有创新精神，就要心胸开阔，心胸宽广，不要对孩子管得太多。"

男生比女生更需要自己独立的空房间。当他大约2岁时，他开始争取独立。从此，男孩的父母会有意识地为他的身心独立创造一个适当的空间空。

放开教育不是让孩子放任自流，视而不见。而是需要家长在放手的同时做好孩子的生活教育，约束自己的言行。

让孩子学会与人相处所必须的包容、理解和宽容，形成健康完善的人格。

需要注意的是，不要压制男孩的反抗，而是要反思和了解反抗背后的心理原因，寻找解决办法，否则可能会阻碍男孩的心理发展。

当你的孩子是女孩时

女孩

“有钱”的女生气质好

“从不富贵淑女”。所以对于一个女生来说，从小就应该带她去各种场合，开阔眼界，增加阅历，从而大大提升见识。

这样一来，女孩子就把“好东西”都看到了，相当于“脱敏治疗”，让孩子长大后不容易被浮世的繁华和虚荣迷惑。

但富家女孩不穿金戴银，不要乖乖地被娇惯娇惯，而是给予精神上的富足，最终培养出气质高贵的女孩。

让他们感受到家人的温暖和深情，有被爱的资本。否则，再有钱的女生，也可能会患上“心穷”。

独立和爱

一方面，女生天生内心脆弱，她们的成长需要一种叫做“勇气”的滋养。家长一定要及时给。当一个女孩害怕、胆怯的时候，家长要学会用正确的态度引导女孩的行为，鼓励孩子逐渐走向独立、自信。他们一定不能带着情绪训斥和指责，否则孩子会越来越胆小。

另一方面，父母也要知道女儿小女儿的心理需求，比如获得照顾的小手段，以及年龄增长带来的小虚荣心。母亲应该是她天然的朋友和战友，来应对这个男权社会。

培养一个女孩，重要的是让她拥有健康的心灵，温柔贤惠的性格，干净健康的身体。让她有见识，有主见，清楚的知道自己想要什么，自己真正值得追求的是什么。

从而能够坚持自己的信念，而不是被外力影响而失去真实的自己。

倾听交流很重要

英国著名教育家赫伯特·斯潘塞曾经说过，父母很少向孩子透露自己的内心世界，他们只习惯于做一个道貌岸然的管教者。

中国父母通常喜欢以一个权威的角度对孩子发号施令，或者反复叮嘱孩子安排好孩子的一切细节。

但是，在训斥中长大的女生，可能自主性很差，不会主动做事，需要别人提醒。他们习惯服从命令，依赖性强；也可能是叛逆，什么意见都听不进去。

从婴儿期开始，女生就喜欢和谐融洽的交流，与人相处自如。她通过交流得到关心、理解、尊重、忠诚、体贴和安慰。

沟通和交流是他们保持联系的方式，向往爱情、友情等亲密的感情是他们的天性。

所以，女生天生就是交际花，父母要学会倾听和沟通。

“双性同体教育”理论的启示

那么，以上的男女生差别教育是绝对的吗？

答案是否定的

就像任何事情都不是非黑即白，总会有灰色地带，对男孩女孩的教育也是如此。

过于死板和执着于特定方向的培养，结果往往不那么理想，甚至适得其反。

美国心理学家曾对2000多名儿童做过调查，发现-

太男性化的男生和太女性化的女生，一般在智力、体力、性格方面都有片面的发展，智商和情商都比较低。

相反，那些温柔细致的男生，那些坚强勇敢的女生，大多智力、体力、性格都发展得很好，文理科成绩都很好，也经常受到老师和同学的喜爱。

而且，后续研究发现，成年后都“两性擅长”的男女，在竞争激烈的社会生活中更占优势。

Bem等研究人员也认为，拥有两性的人在很多情况下可以做得更好，尤其是在创造力方面，“双性同体”就更有必要了。

因为创造力需要敏感——这是女性特质，同时需要自主和独立——这通常是与男性相关的特质。

智商高的孩子，特别是有创造力和独创性的，一般都是女男生，男女生。

因此，为了提高孩子的智力水平和情商，培养孩子的创造力和适应生活的能力，在人格特质领域，也不妨加强“双性同体”的教育。根据自己孩子的实际情况，适当培养女孩的阳刚之气和男孩的阴柔之气。