怎么样进行孩子的挫折教育？让孩子成为一个输得起的人

怎么样进行孩子的挫折教育？让孩子成为一个输得起的人

在孩子多的家庭里，大部分哥哥姐姐都会被这样教育:“你给弟弟(妹妹)腾点地方，他还小，别让他哭。”

当然，也有一些“无知”的小叔子，小姨子，也是要被吐槽的:“你怎么一点都带不动孩子？你不知道怎么让他玩个游戏，让他哭。”

于是，在全家隐藏实力的退让下，很多孩子无论玩什么游戏都能赢，总会收到一大波“伟大的宝贝”的爱赞。但是，在家没输过的孩子，出门怎么面对同龄人？

玩游戏的时候，让孩子赢，不要让他哭，就是你会照顾孩子吗？下面我举两个栗子来讨论:让孩子在游戏中输赢不掺假，才是真正的照顾孩子之道。

情况1:自由活动

前阵子和韩哥打卡牌。因为打牌很大程度上靠运气，那天运气不好的韩哥打了几个回合，一直没赢。(当然最主要的原因是我们诚实坦率的玩家不会玩放水的游戏。)于是，当韩哥明明手里只有一张牌，但是运气太差打不出来，只能一次次摸牌的时候，终于忍不住了。他大发泄:随便摸了几张牌然后气呼呼的摔了出去，就不玩了！

从不迁就孩子恶作剧的老企鹅，见势头不对，这娃开始毛躁了，就说，你闹我们就不玩了。

但是韩哥一个人在地毯上生闷气，还想再玩。所以这次找了个菜鸟妹子过来玩，希望能偷偷增加韩哥的胜算。一局下来，又赢了。汉哥手里牌少得了第二名，但还是忍不住又摔倒了。哦，原来你不能拿第二，但你要拿第一(我们的“第一名教育”太可怕了)。

后来我们改玩非竞赛类游戏。看得出来韩哥那天心情很不好，但是没有人刻意哄他。最后离开公司的时候，韩哥悄悄告诉麻麻，他觉得今天最好玩的就是数码旋风了，冻猪和变色猪的功能卡他都喜欢。所以企鹅女孩说我们下次再来玩。韩哥想了一下，克服了“输”的挫败感，点头说好。

韩哥因为输了比赛，一天大部分时间都很郁闷。如果换成很多“照顾”他孩子的家庭，可能要让他赢几场才能让他开心。可是偏偏韩哥遇到了不亲昵的粗线，他使出浑身解数去尊重我们的对手，于是把闷气发泄在自己身上，独自消化“失败者”的负面情绪。最后，意味着他下次还会上场，意味着他经受住了这次挫折。

案例二:坑玩

这和让孩子没水赢是一样的。我的一个朋友有一个更好的“对待宝宝”的方法。

玩游戏的时候，妈妈赢了第一局，孩子说，我不玩了。

妈妈说:你不玩，那我们就不玩了。

于是第二场比赛开始了。这次，孩子赢了，妈妈输了。

妈妈说，我不玩了。

孩子吓了一跳，母亲说，现在你知道我刚才的感受了吧。

在麻麻设下的这个坑里，孩子明白了，比输赢更重要的是留住能和你一起玩的朋友，保持彼此良好的关系。我们常说要给孩子树立良好的输赢观，而良好的输赢观不仅意味着让孩子保持冷静，还意味着在输赢起伏的过程中，如何与既是朋友又是竞争对手的同龄人相处，保持不受输赢影响的高质量友谊。年轻的时候你能处理好这种关系，长大后你就会知道如何与竞争对手合作共赢。

关于孩子的挫折教育，育儿界一直有不同的声音。有人说，世界充满挫折，不要刻意给孩子制造失败；但也有人说，抗挫折商数比智商、情商、财商更重要。怎么能不培养呢？

而且我认为抗挫折商数是必须要培养的，但是没有必要人为的给孩子制造挫折。其实在孩子的日常玩耍中，当他和家人、玩伴一起玩游戏，玩各种小比赛的时候，他会体验到真正的输赢，体验到真正的成就感和挫败感。大人不让步，也不刻意玩。大多数孩子都有能力自学如何面对输赢。即使他们一开始会表现得像韩哥哥一样，也不需要马上哄，也不需要马上责备(这些可以等孩子冷静下来后再跟他分析)。他们每一次发泄和哭泣，其实都是在学习如何处理负面情绪。如果他们发现哭并不能让事情变得更好，他们自然会去寻找更靠谱的行为。

一个输不起的孩子，长大后会有一颗坚强的心去拼搏，去赢，去面对失败。