养完孩子后你最缺什么？
有人说是钱。
可能吧。
但是更缺的一定是时间。
第一，刚开始，孩子拿勺子的时候，吃不进嘴里。反复穿裤子需要10分钟的时候你会等吗？还是受不了就好心“替你做”？
这种“代课工作”的早期影响可能不明显，但最严重的是孩子离家进幼儿园后的适应不良。
很多人觉得无所谓。这些都是迟早要学会的小事。
是的，在幼儿园，所有的孩子都能自己掌握吃饭穿衣的技能，没有任何问题。
结果看似都一样，但影响，远非如此。
在这个过程中，不同的孩子经历不同的变化，这些经历甚至决定了他们以后的学习和工作方式。
第二，抛开遥远的影响，只说那些你马上就能看到却无能为力的事情。
比如学习知识，做作业就要开始了。
我认识很多孩子在幼儿园大班和小学一年级的妈妈，她们都在用生命来形容自己。
有的妈妈说，孩子上了一年级后，几乎想死，下午4点到晚上9点可以做作业。
我惊叹:为什么小学生的课业压力这么重？
结果不是课业重，而是写字慢。好像就是学不会，好像就算学写字也很慢。
原因大多是父母催促的结果，为他们做的。
结果宝宝从小就没有享受到安心专注一件事的美妙体验。
或者父母等不及了，为他们做；或者父母等不及了，逼着他们匆匆做完。
当他需要独立学习的时候，他根本无意主动完成作业。他只能根据父母的催促来决定多快能完成。
所以，你可以看到，即使是最小的事情，比如穿衣吃饭，在幼儿园也是强制学习，看起来结果和在家里主动学习、主动做是一样的，但在这个过程中，孩子的小脑袋却在发生着完全不同的变化。
三。不催不逼，主动学习是一种怎样的体验？
以前脑科学里有个理论，越有安全感的孩子越聪明。
因为只有满足了安全需求，大脑才有剩余的资源去学习其他知识。否则大脑会优先解决生物体本身的安全问题。
什么是安全感？心理安全感有两种:
一、关于生存的安全感:我的生活环境安全吗？我能吃饱吗？我住的地方安全吗？
二、涉及到关系中的安全感:别人讨厌我吗？他会离开我吗？我快乐吗？
对于孩子来说，更多指的是第二种。
如果安全感没有得到满足，宝宝总是担心父母的催促，试图平息妈妈的愤怒。他总是受到焦虑的影响，很难集中精力做一件事。
有点抽象？
举个CC的例子来说明。
那几天 CC刚上幼儿园，我总是因为生活节奏的变化而焦虑。我每天早上都要说大约100遍“快点”。
起床，刷牙，漱口，穿衣，穿鞋，背书包，走路！
一开始CC跟着我的节奏。虽然它督促我一次做一件事，但无论如何，它都在努力积极配合，非常努力地做到“快”！
但是过了一段时间，我发现催促非但没有用，反而慢了下来。她穿鞋子花了半分钟，看我的时候穿的很慢，让我很生气。
我忍不住把音量调大，态度变得更差:能不能快点？我们要迟到了！
她非但没有更快，反而磨蹭着:妈，我不行。你能帮我穿上它吗？
我自然不认同我早就该做的事。长大了可以穿自己的鞋了。快点，快点！
听到我这么说，她更委屈了:妈妈，你抱抱我好吗？
还有时间给我闲扯。需要抱到哪一点？？阅读更多信息
至此，问题就清楚了。
在这件事里，当我因为CC穿不上鞋子而生气的时候，她并没有想着如何快速的穿上那双鞋子，而是先试图证明此时的妈妈是否还爱我(我是否帮她穿上了鞋子，或者要求一个拥抱)。
所以，她不会因为我的催促而加快自己掌握这个技能的速度，快速完成这个任务，但首先，她要保证自己的安全感能得到满足。
我的催促不仅不会让她生出更快更好的愿望，还会破坏她现在的安全感，分散她追求的精力。
如果你掌握了穿鞋的熟练技巧，就不难想象上小学后学习新知识的艰难处境了。
一边担心妈妈的催促和指责，哪里还能全身心地投入到学习中去？
缺乏安全感肯定会影响孩子的学习能力。
所以父母越来越火，孩子越来越叛逆不合作。
你关注的是事情本身，孩子关注的是你。
所以，当你想让孩子积极做某件事的时候，与其催促她，不如用平和的心态去等待她。
四、敢于等待的心是平静而强大的。
当宝宝无数次伸手拿第一个玩具失败的时候；
当她拿起勺子一遍遍往嘴里塞，终于成功咬了一口；
等着她翻来覆去研究一条内裤的三个洞怎么排列才能成功穿上那一对；
当她为了追求正确的发音而一遍又一遍地重复一个英语句子时...
当她有机会在一个没有催促、没有抱怨、没有放弃的安全环境中做这一切的时候，她就能很容易、很自然地学会自觉、自律、自省，保持一颗平静的心。
这是给孩子最好的礼物，也是他们学习的最快捷径。
所以你明白了，为什么主动行为不是推出来的，而是等出来的？
每次你帮孩子做一些力所能及的事情，就剥夺了她挑战自我、战胜挫折、成就自我的机会。
每次你催促孩子匆忙做某件事，都是在分散他内心的平静、有序、傲慢。
等待是辛苦的，也是有价值的。
因为这要花费父母的时间和精力，而且是多做事多赚钱的机会成本，但是很值得。
欢迎分享，转载请注明来源：优选云
微信扫一扫
支付宝扫一扫
评论列表（0条）