教育孩子，你会不会挥起紧握的拳头和责备的嘴巴？

教育孩子，你会不会挥起紧握的拳头和责备的嘴巴？

不管是哪个孩子，一出生就有优秀的品质。在他成长的过程中，会受到很多因素的影响，包括周围的环境，成年人，这些优良的品质都有可能受到损害。因此，我们应该及早发现这些“优秀品质”，并让它们继续发扬光大，从而把孩子培养成富有个性的个体。

如果你的孩子一年级就被退学了，作为家长你会持什么态度？

如果孩子上课时课桌叮当作响，会扰乱课堂秩序；向路过的宣传艺人打招呼，惹得他们在安静的校园里重新弹奏停止的乐器；上课不坐在椅子上，而是站在窗前，迎着屋檐上的燕子，逼着老师对你说:“不仅我一个人觉得麻烦，就连隔壁的班主任也觉得被打扰了。”你有什么反应？

你是会挥起紧握的拳头，还是会张嘴指责？

《窗边的小豆豆》讲述了作者小学时期的一个真实故事。作者黑柳彻子就是这样一个淘气而奇怪的孩子。

直到子车要写这本书的时候，她妈妈才告诉子车。当时，子车换了学校，因为她被退学了。作者子车对她的顽皮行为感到惊讶，真诚地感谢了母亲，仍然选择在小豆豆的心里播下成长的种子。

如果，小豆豆在小学一年级的时候，她妈妈对她说:怎么了？我不敢相信你退学了！我们必须找到另一所学校。如果你再退学，就没有学校会要你了。

那样的话，豆豆无论进哪个学校，都会带着一颗迷茫的心去迎接新同学，新学校，甚至未来的生活。

小豆豆的妈妈没有一丝责备。她不仅给小豆豆找了一个和巴学园一样免费的学校，还对她想成为一名换乘公交车售票员的想法给了一个微笑和肯定。她对小豆豆的担心只是深深地埋在心里，不断地寻找适合小豆豆成长的学校，落实到如何因材施教的行动中。

幸运的是，黑柳彻子遇到了小林宗作总统，他把一生都献给了教育事业，改革了图治。他们的教室被公交车和电车改造，每天自由选择座位，根据自己的兴趣自主选择课程。

如果不是因为这位著名作家和电视节目主持人，联合国儿童基金会亲善大使黑柳彻子多次表示，这是他自己的亲身经历。很难想象在二战前夕，60多年前的某个时候，会有这样一所独一无二的免费学校。即使在今天，这也是不可思议的。

小林宗作总统是如何让孩子们与生俱来的品质不被身边的大人破坏，让这些难得的品质得以发扬光大的？

1。学会倾听

黑柳彻子第一次来巴学院见小林宗作的时候，小林校长的第一句话就是:跟老师说话，说什么都行。把你想说的都告诉老师。

小豆豆高兴得不得了，从衣服到爸爸，从牧羊犬Rocky到流鼻涕，讲了四个小时。

直到小豆豆没什么可说的了，小林校长才轻轻摸着小豆豆的头说:“好了，从今天开始，你就是这个学校的学生了。”

小豆豆觉得人生中第一次遇到了自己真正喜欢的人。这个人就是善于倾听的小林校长。

不是某件有趣或搞笑的事很棒，而是你一开始就觉得“无话可说”，最重要的是你找到了可以说的话。

很多家长习惯用大人的口吻教育孩子。殊不知，真正的教育是给孩子最大的尊重，以平等的态度与孩子面对面交流。只有深刻理解他们的初衷，才能寻求最佳的解决方案。

真正的教育不是让大人说话，而是让孩子学会说话。

2。学会放手

有一次，小豆豆的钱包不小心掉进了马桶里。她跑到外墙寻找厕所的开口。铲起的东西堆成一座小山。这是小林校长路过，得知小豆豆丢了钱包。

一般来说，大人们看到小豆豆在干什么，都会说“你在干什么？”或者“太危险了，住手。”或者态度完全不同的成年人会说“我来帮你吧。”

而小林老师像好朋友一样说:“等你看完了，把这些都放回去。”

听到这里，小豆豆心里一阵满足。小林校长没有生小豆豆的气，非常信任小豆豆，真的很尊重小豆豆这个非常有主见的人。

很多成年人喜欢用自己的经历去影响孩子的选择。他们认为我走过的桥比你走过的路还多，我吃过的饭比你吃过的盐还多。我说的是对的。我是为你好，所以你应该听我的。

事实上，孩子的成长来自于自己的经历。学习不会让孩子经历成千上万种可能的人生，却只能画出一个监狱的地面，父母假装聪明到折断翅膀。相信孩子，他有自己的想法。作为父母，不管孩子有多心疼，他永远是孩子的监护人，他做不了孩子人生的主人。

适时退出，学会放手，是每一个慈爱的父母必须学会的。

3。学会引导情境

很多孩子喜欢在墙上随便乱涂乱画，但是巴学园的孩子不喜欢，因为小林老师给了他们特定的地点和时间。在电车老师的地板上，有一个大空的房间，供每个人随着老师的音乐乱涂乱画。

画完后，我还带领孩子们一起打扫涂好的地板，不仅让他们领略到了乐谱跳跃的美妙，也让他们知道了乱涂乱画会给别人打扫带来麻烦，学会了珍惜别人的劳动成果，约束自己的行为。

同样，小林先生为患有小儿麻痹症的高量身定制了一场运动会，高的矮小身材成为了运动会上的天然优势。

如小林老师所愿，高乔军从来没有因为自己与常人不同而自卑过。长大后，他从电气工程系毕业，和妻子幸福地生活在一起。

对于小豆豆这样调皮又奇怪的孩子，小林老师总是对她说:“你真是个好孩子。”对于高这样的肢体残疾孩子，小林老师总是对他说:“你一定可以的。”

著名教育家苏霍姆林斯基曾经说过:世界上没有天才的人。问题是教育者要发现每个学生的禀赋、兴趣、爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确的引导。

每个孩子都是独一无二的，每个孩子都能发光。大人要学会用智慧点燃孩子的天赋，改善局面，因材施教，而不是一味粗暴的以暴制暴，把孩子囚禁在他们认为安全的地方。

如何教育好孩子，是一个永恒的中心话题。其实记住一句话就够了，“所有的成年人都曾经是孩子。”不忘初心，你可以一直拥有你的孩子。